在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的花兒與老師作文，希望對大家有所幫助。
九月十日，星期二，教師節(jié)到了，送給老師什么禮物呢？我們思量著，卻許久沒有想出。最后決定千言萬語的感謝與贊美化成一句最普通的祝福：祝老師節(jié)日快樂！
上完早操，我立馬加快腳步跑向教室�！巴�！”一下子被眼前的美景驚呆了，不知是哪位有心的同學為老師送上了節(jié)日的禮物。講臺上端正地放著一盆牽�；�，枝繁葉茂，旺盛極了，葉子綠得發(fā)亮，它的莖互相扶持，互相攀附，支撐起一個不太規(guī)則的圓。枝上開滿了花，每一朵花都綻開了紫色的笑顏。看著，看著，我仿佛就是其中的一朵了。頓時思緒飛揚，浮想聯篇。
孕育花兒們的精彩綻放，必定是辛勤工作的園丁�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”……老師是人類靈魂的'工程師；古往今來，無數世人贊美老師的高尚偉大與無私奉獻。現在，對于還不夠成熟的我，還沒有體會的如此深刻。在我的心里，只覺得老師是陽光，照耀我們每一朵花；是雨露，滋潤我們每一朵花；是園丁，呵護著我們每一朵花。為了每一朵花的燦爛，老師總是任勞任怨，默默地、精心的呵護培養(yǎng)我們。我們的點滴進步和成績，都會成為老師的榮耀與幸�！�
“當當當……”上課鈴聲響起，將我的思緒喚回課堂。我們用書聲迎接老師的到來，一會兒，老師像往常一樣走進教室。當他抬起頭，看見今天的講臺時，微微怔了一下。然后我發(fā)現他的嘴角揚起了微笑。他向上推了推眼鏡，還是沒能掩蓋住他眼中的感動與幸福。我知道老師一定很高興與欣慰。只見老師向講臺邊挪了挪，然后真誠地說：“謝謝大家！其實我們班就像這盆花一樣——溫馨，蓬勃向上，團結。每一個人就是這中間的一朵花，我愿和大家一起努力，讓花兒更美麗，更出彩！”我突然間明白，原來自己不正是這四十多朵花中的一分子嗎？
花兒與老師，相互尊重相互理解，用真情和真誠構筑世間最美的風景。我們是花兒，老師是雨露，是春風；當我們需要一滴水的時候，他們會給我們一片海洋，當我們需要一縷陽光的時候，他們會給我們整個春天。
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