在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的心存善意作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)十字路口。一處停了水的噴泉。一把破舊的口琴。兩個(gè)乞討的老人。周圍，一輛輛電車行駛而過，匆匆忙忙的行人來來往往……
似乎，從沒有人去注意他們。除了——我。
望了望老人面前乞討用的破舊箱子：壹圓、五角、一角。再望望老人那枯瘦的臉，還有那枯枝一般的手，看著讓人心酸。
朋友拉了拉我的.袖子：“別看了！那都是假的，哪有乞丐會(huì)帶著看起來這么貴的擴(kuò)音器？你再瞧瞧他們的衣服——嘖嘖嘖，還是新的，無非是重新打了幾個(gè)補(bǔ)丁，裝裝樣子的。
他們真的是騙錢的嗎？那為什么他們?cè)敢夥畔伦约旱淖饑?yán)來乞討呢？那倘若他們真是由于生活貧困所致，我剛剛什么都沒給他們不是太沒同情心了？
那把破舊的口琴，還在那吹著，似乎傾訴著兩位老人的滄桑與艱辛。我不禁又回頭看了他們一眼，只見一個(gè)行人將一張皺巴巴、汗津津的壹圓紙幣放在那兩個(gè)老人面前。其中一個(gè)老人還不停地給那位行人道謝……他們真的是騙子嗎？
當(dāng)我再次回到這里時(shí)，那兩個(gè)老人已經(jīng)不在了�！盎厝チ税伞！蔽也唤氲健！澳闼^的乞討的人回去數(shù)錢嘍！”朋友幸災(zāi)樂禍。我也開始有些懷疑。
第二天，我和朋友再次來到這兒。耳邊又再次響起那熟悉的口琴聲——他們回來了。我朝他們那破舊的箱子望了望，比昨天也多不了幾塊。這時(shí)，我的另一位同伴掏出口袋里的錢：一塊、兩塊、三塊……一共七塊錢，全部給了那兩個(gè)乞討的人。那兩個(gè)老人看上去十分驚喜，在那兒連聲道謝。我看不下去了。我掏出僅有的五塊錢，放進(jìn)那個(gè)箱子里，扭頭走了。
在社會(huì)上，或許存在著欺騙，或許充斥著謊言，但是善良仍然有存在的理由，因?yàn)檎娴挠幸恍┤颂幱诶Ь常枰松斐鲭p手。我們所給予的幾塊錢，或許是落入了精心編織的謊言的圈套，但是也或許為解決他人的燃眉之急盡了一份綿薄之力。若人與人之間只剩下冷漠和猜疑，每個(gè)人都保護(hù)著自己不受欺騙，那么這是多么的寒心，有一天我們所處的困境會(huì)成為絕境。心存善意，為你，為我。
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