無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的學(xué)校變化作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校變化作文 篇1
我喜歡聽(tīng)姥姥講故事，這不，他老人家又給我講起了她兒時(shí)的事�！岸．�(dāng)，叮當(dāng)……”那是鐵錘敲擊樹(shù)上的銅鐘發(fā)出的上課鈴聲。孩子們飛一樣沖進(jìn)陰暗無(wú)光的教室。這個(gè)小小的教室里有一，二兩個(gè)年級(jí)共十位同學(xué)同時(shí)上課。這叫做“復(fù)式班”。老師上半節(jié)課講一年級(jí)的課，二年級(jí)的孩子就做作業(yè)。下半節(jié)課再調(diào)換。教室四周都是泥墻，下雨時(shí)還時(shí)常有泥沙脫落下來(lái)。一塊灰黑色的黑板掛在墻上，桌上的小紙盒里放滿(mǎn)了一截截拿都拿不住的小粉筆。老師每寫(xiě)一筆，黑板還不情愿的發(fā)出“咯咯”的響聲。幾張高低不平的桌子前坐著一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉土色，背著粗布縫制的書(shū)包的孩子。但可貴的是，這破舊的教室里時(shí)時(shí)會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
那聲音是那樣悅耳，那樣動(dòng)聽(tīng)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”那清脆的聲音是學(xué)校的電子鈴聲，它在召喚我們。我和同學(xué)們歡呼雀躍的跑進(jìn)寬敞明亮的教室里。教室里白白的墻，大大的窗。窗戶(hù)上掛滿(mǎn)了一盆盆綠色的植物。嶄新的課桌椅像一排排戰(zhàn)士一樣，排列整齊。教室正前方掛著一塊磁性黑板，旁邊還有一張寬大的電腦顯示屏。我們每天都會(huì)在這現(xiàn)代化的多媒體教室里生活，學(xué)習(xí)。那是多么快樂(lè)，多么幸福。學(xué)校在變化，時(shí)代在前進(jìn)。我們難道不應(yīng)該珍惜今天的幸福生活嗎？
學(xué)校變化作文 篇2
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸個(gè)光陰，時(shí)間過(guò)得飛快，就像在坐火箭一樣。我的心里總有一個(gè)感覺(jué)，那就是不上學(xué)的時(shí)候時(shí)間過(guò)得很快，上學(xué)的時(shí)候時(shí)間過(guò)得很慢，這是我得到的啟示。
我正在睡覺(jué)的時(shí)候，一聲響聲，讓我從睡夢(mèng)醒來(lái)，原來(lái)，我那煩人的鬧鐘有叫了起來(lái)，我像兔子一樣穿上衣服，背上書(shū)包，給我爸爸說(shuō)了一聲走了。
我一輕松自在的步伐走在上學(xué)的.路上，我的前腳還沒(méi)有跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我的頭一抬起來(lái)，我的眼睛讓我看的一切讓我驚呆住了，我搓一搓我的眼睛，我想我的眼睛是看花了，我搓了一下眼睛，我眼睛看到的景象依然是我第一次看到的景象，我在走的過(guò)程中，一直盯著校園里的一切景象，當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)入了迷，還不小心碰到了一個(gè)同學(xué)，在班里我還交了許多朋友，我現(xiàn)在我給大家說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校里的新變化，比如：我們學(xué)校的籃球架在以前只有4個(gè)籃球架，但是，現(xiàn)在我們又多了許多籃球架，以前乒乓球臺(tái)的地方，現(xiàn)在，已經(jīng)變成了一片空地，是讓我們玩的地方，我們學(xué)校還有許多地方有新變化。
我要為我的學(xué)校喝彩。
學(xué)校變化作文 篇3
所來(lái)也怪，我們這一屆六年級(jí)經(jīng)歷了學(xué)校大的變化，也許我們上學(xué)時(shí)正好是銜接點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)，操場(chǎng)可不是塑膠跑道，而是類(lèi)似于馬路的石子路，記得當(dāng)時(shí)有些同學(xué)在路上摔倒時(shí)會(huì)滑坡腿。中間也沒(méi)有足球場(chǎng)，只有一大片草地。籃球場(chǎng)的架子似乎快壞了。操場(chǎng)北面有一塊籃球場(chǎng)，那塊籃球場(chǎng)貌似比現(xiàn)在好。再說(shuō)一說(shuō)教學(xué)樓，當(dāng)時(shí)我們一年級(jí)時(shí)的教學(xué)樓是一幢4層老樓，一層頂多5個(gè)班，還有教師辦公室。那幢樓前有一塊活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地西部有一塊大草地，那是我們最理想的活動(dòng)場(chǎng)所。草地中間有一個(gè)類(lèi)似于公園的地方，那最適合玩捉迷藏。
教學(xué)樓后面也是個(gè)小操場(chǎng)，后面是一塊綠化地、林蔭道，記得陶老師曾經(jīng)帶我們?nèi)タ催^(guò)樹(shù)。老教學(xué)樓前面還有一幢樓，是給二年級(jí)的，據(jù)說(shuō)要拆掉，不過(guò)我們一年級(jí)時(shí)候的教學(xué)樓已經(jīng)變成了新樓和報(bào)告廳。
再看西校區(qū)，那里可是三、四、五、六年級(jí)的圣地，當(dāng)時(shí)在我們眼中看來(lái)時(shí)一片圣神之地，無(wú)可侵犯，現(xiàn)在那里是一幢五層教學(xué)樓（我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)）。事實(shí)上，這里以前可不是這樣子的。以前這里是三幢三層教學(xué)樓，頂樓上還有一個(gè)隔層，是音樂(lè)教室。這些樓有一些名字：實(shí)訓(xùn)樓，致遠(yuǎn)樓（具體的記不清了）。樓前面有一個(gè)假山和一大片樹(shù)，樹(shù)和假山之間有一塊類(lèi)似于小池子的不規(guī)則環(huán)狀物，中間凹下。我們?cè)谶@里上過(guò)興趣班。教學(xué)樓和養(yǎng)潔樓之間有一塊籃球場(chǎng)。還有格致樓，現(xiàn)在和以前的樣子差不多，基本上沒(méi)變，以前總有一種像醫(yī)院的感覺(jué)。有一條大路直通格致樓，路右側(cè)有學(xué)校的校訓(xùn)牌。
現(xiàn)在我們的學(xué)校比以前更好了，不是嗎，我們有了獨(dú)立的美術(shù)、音樂(lè)教室（以前基本上在班里上，總要有人去搬電子琴。）信息技術(shù)中心，各班都有了多媒體教學(xué)。這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)更方便了。但我也希望，學(xué)校會(huì)變得更好！
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