包容的作文

2022-10-28 包容

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的包容的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　包容的作文篇1

　　包容，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思是寬容、容納。而“容”字不僅在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有寬容、原諒之意。還在《古漢語(yǔ)常用字字典》有容納、寬容、容忍的意思。古今往來(lái)，包容是人們常談的一項(xiàng)為人處事的品格。能包容他人是我們中國(guó)人的共同價(jià)值觀和審美觀。

　　人生在世，總有那么些得罪你的人和得罪你的事。如果一個(gè)人度量寬宏，處處能容，事事能看破，那么此人會(huì)像蘇軾那樣擁有曠達(dá)的胸襟，對(duì)待人事的風(fēng)格會(huì)與眾不同，他的生活一定快樂(lè)又滿足。包容的好處也就在此。

　　林則徐說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大�！边@句話的意思是大海能容納眾多河流，因?yàn)槟苋菁{，所以大。我想，這句話放到人身上也很有道理。

　　首先，我們要能包容父母、家人、同學(xué)的缺點(diǎn)或冒犯之過(guò)。這是做人基本的道理。如果一個(gè)人連這點(diǎn)都沒(méi)有盡力做，那么他一定是個(gè)斤斤計(jì)較，小肚雞腸的人，他的生活也就隨他的人格一樣“小人常戚戚”。

　　再是學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面也分為三種：一，學(xué)習(xí)容納知識(shí)。二，學(xué)習(xí)容納他人。三，學(xué)習(xí)容納生活。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要擁有大海的容量。語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、地、生、物、化每門科目都有各自的學(xué)問(wèn)。語(yǔ)文是培養(yǎng)語(yǔ)言能力以及表達(dá)能力的科目，這是作為中國(guó)人必須學(xué)好的一科。數(shù)學(xué)能喚醒及訓(xùn)練人們空間想象思維、邏輯思維……人若是能將九科學(xué)懂學(xué)精，那么他的學(xué)問(wèn)就越廣越深。

　　子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！边@是對(duì)怎樣學(xué)習(xí)他人最實(shí)在的回答。遇見(jiàn)賢人向他看齊，遇到不賢的人就反省自己有沒(méi)有和他一樣的缺點(diǎn)。這是學(xué)習(xí)他人的好辦法。當(dāng)然我們也不要盲目學(xué)習(xí)他們，所謂盲目學(xué)習(xí)他人也就是不分青紅皂白地學(xué)習(xí)某人，這樣做不僅愚昧可笑，還會(huì)使學(xué)習(xí)者喪失人格。

　　最后是學(xué)習(xí)生活，有人說(shuō)：“生活是一門藝術(shù)。”對(duì)，人就是要用自己的品格、經(jīng)歷來(lái)裝點(diǎn)生活，使生活豐富多彩。比如廣泛地參與各類活動(dòng)，或廣泛了解生活常識(shí)，使自己的生活健康向上等等。這都使我們朝著“海納百川”的目標(biāo)上前進(jìn)。

　　法國(guó)作家雨果說(shuō)：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心�！蔽覀円岩活w包容之心，去寬容待人，寬容待事，虛懷若谷，這樣，我們才能活得出色，活得精彩!

　　包容的作文篇2

　　法國(guó)偉大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。是啊，那么包容又從何來(lái)呢?良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。下面一則小故事則告訴我們這個(gè)道理。

　　一位母親在她女兒小的時(shí)候，將女兒的眼睛打瞎了，這絕對(duì)不是意外，而是那位母親的女兒將她的兒子的腿不小心弄折了。一氣之下便把她打瞎了。打過(guò)后，母親非常后悔，可她的女兒卻一直懷恨在心，從不接受大人的關(guān)懷。許多年后，女孩長(zhǎng)大了，只留下風(fēng)燭殘年的母親和殘疾的弟弟在老家。母親的心已被凍結(jié)，因?yàn)樗龥](méi)有盡到做母親的責(zé)任。那個(gè)女孩想通了，這些年她并沒(méi)有感到快樂(lè)，只是少了一些什么。她終于包容了母親，走到母親前面，母親落淚了，這淚水便是冰山融化的水，掉進(jìn)土里便化為烏有。

　　大家知道這個(gè)女孩為什么一直懷恨在心，從不接受大人的關(guān)懷嗎?這時(shí)的她，被仇恨蒙蔽了眼睛，讓仇恨蓋住了她心里那扇善良而富有天真的窗戶。過(guò)了許多年，因她想通了，她不再是那個(gè)讓仇恨在她心中快速的發(fā)芽。是包容打敗了它、是包容讓她變回原來(lái)的那樣子。可見(jiàn)包容如此的偉大。

　　我再給大家講講我親身經(jīng)歷的故事吧。

　　那時(shí)，我正是充滿童趣的時(shí)候，但經(jīng)過(guò)一些事情后，讓我知道了……

　　“呼呼呼”“臺(tái)風(fēng)來(lái)了”“我的洋娃娃”，沒(méi)錯(cuò)，這便是我幼童時(shí)的聲音，一個(gè)浪漫愛(ài)幻想的女孩。這時(shí)我的好朋友來(lái)了，“欣欣你來(lái)了”“恩，把你的音樂(lè)盒借我看看吧，好嗎，我很喜歡你的音樂(lè)盒的。”“我拿給你看”。這時(shí)我拿來(lái)了音樂(lè)盒，可意想不到的事情發(fā)生了……也許是欣欣的力氣過(guò)小了，也許是她被音樂(lè)盒的外表所迷惑，又也許她不知道音樂(lè)盒的重量，等等原因。所以這時(shí)“啪”的一聲，隨著聲音的來(lái)源，我看了過(guò)去，心愛(ài)的音樂(lè)盒瞬間在地上成了個(gè)粉碎。我一時(shí)沒(méi)明白是怎么回事，變傻了眼，不知如何是好。但欣欣卻紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起……”欣欣一直重復(fù)著“對(duì)不起”但……

　　過(guò)了好一陣子，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)的一切都是她———何瑞欣造成的。是她，是她把我心愛(ài)的音樂(lè)盒摔碎了，把我的生日禮物毀了，我坐在地上大哭起來(lái)，這時(shí)，外出逛街的媽媽回來(lái)了。

　　媽媽看到這情景，愣了會(huì)，之后便問(wèn)到：怎么啦，家里怎么會(huì)變成這個(gè)樣子，還有你心愛(ài)的音樂(lè)盒……我這時(shí)氣不打一處來(lái)，我就向媽媽指向那個(gè)躲到墻角，低著頭紅著臉的欣欣，說(shuō)到：是她把我們的家搞成這個(gè)樣子，也是她把我心愛(ài)的音……我說(shuō)到一半，因傷心過(guò)度就沒(méi)說(shuō)下去。本以為媽媽會(huì)臭罵她一頓，可結(jié)果卻是我被挨罵，原因是……媽媽大聲的說(shuō)道：我以前怎么教你的，一定要懂禮貌，再說(shuō)人家欣欣又不是故意的!“但她弄壞了我的音樂(lè)盒就是不對(duì)，哼!”我氣的跑了出去

　　躲在墻角的欣欣走了出來(lái)，她對(duì)我媽媽說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，是我搞壞菁菁的音樂(lè)盒，你別罵她了，她又沒(méi)錯(cuò)�！毙佬勒f(shuō)完后，便跑了出去。過(guò)了會(huì)，媽媽找到我，并跟我道了歉，我的氣方能消一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽對(duì)我說(shuō)到：“一定要懂得包容別人，知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家后，欣欣來(lái)找我，并主動(dòng)找我玩，想到包容，我的心仿佛一下子被快樂(lè)填埋，或者是包容的魔力吧!

　　包容是每一個(gè)吵架的解藥，是每一個(gè)仇恨都想消滅的敵人，可現(xiàn)實(shí)顯示，仇恨永遠(yuǎn)被包容打敗。讓我們心懷包容，和人間留出那一片美好、幸福的領(lǐng)地。

　　包容的作文篇3

　　因?yàn)榇蟮匕萘诵〔菖c鮮花，所以它們開得鮮艷；因?yàn)樘炜瞻萘锁B兒，所以鳥兒快活；因?yàn)榇蠛０萘唆~兒，所以魚兒開心。

　　不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)，包容。

　　一次驕陽(yáng)烈日的中午，刺眼的陽(yáng)光把人烤得火辣辣的，像一群群熱火朝天的螞蟻，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。像巴掌大的樹葉遮住極小部分的陽(yáng)光，斑斑駁駁的樹影灑落一地。

　　這熱天兒本來(lái)就讓人心煩。獨(dú)自走在校園的小路間，心里卻發(fā)著牢騷。突然，陽(yáng)光一瞬間刺痛我的眼，一下子，不知什么東西使勁的推了我一把，我便重重的摔在地上。誰(shuí)�。�(nèi)心燃起不滿的滋味。睜開雙眼，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)與我同年級(jí)的留著馬尾辮的女生。他一個(gè)勁兒的低著頭跟我道歉，并撿拾著掉落在地的書籍。我便不耐煩了，沖她喊道：以后走路看著點(diǎn)兒，別東走西撞的！是，是她低聲說(shuō)道。也許是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，我便轉(zhuǎn)身走了回去。

　　回到家后，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了媽媽聽，原以為媽媽會(huì)替我打抱不平，對(duì)那個(gè)女生有什么看法，沒(méi)想到卻教訓(xùn)了我一通：你怎么能夠那樣說(shuō)人家，你就沒(méi)有錯(cuò)么？你要懂得包容！頓時(shí)，我醒悟了。我紅著臉，低下頭，心里充滿了無(wú)限的愧疚，也無(wú)比的難過(guò)。想起那一幕，便覺(jué)得給自己留下了深深的教訓(xùn)。從那以后，我懂得了包容，懂得了寬恕。

　　不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，作為一個(gè)北京人，我們更應(yīng)該包容你身邊的人。

　　大地包容了鮮花，鮮花開得燦爛，我相信，大地也會(huì)燦爛；天空包容了鳥兒，鳥兒快活，我相信，天空也很快活；大海包容了魚兒，魚兒高興，我相信，大海也會(huì)開心。

　　包容的作文篇4

　　我們的語(yǔ)文老師是景老師。她對(duì)我們很包容，我覺(jué)得全校再?zèng)]有一個(gè)老師能比得上景老師的包容了。

　　有一次，我做題不細(xì)心而出現(xiàn)了錯(cuò)誤，景老師把我叫到了辦公室。我害怕極了，以為老師會(huì)用棍子敲我。出乎意料的是景老師連一句責(zé)怪的話都沒(méi)說(shuō)。她告訴我犯錯(cuò)是每個(gè)學(xué)生在所難免的，只要能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并積極改錯(cuò)就是好孩子。之后，景老師又耐心細(xì)致地幫我分析出錯(cuò)的原因，還提醒我說(shuō)一樣的錯(cuò)可以犯兩遍，但是絕不能犯第三遍。

　　同樣的錯(cuò)誤，要是換了別的老師，不是大聲喝斥，就是冷眼相對(duì)，更有甚者還要棍棒相加。而景老師對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生總是溫聲細(xì)語(yǔ)地予以幫助和鼓勵(lì)，所以我們都覺(jué)得景老師是最包容的老師。

　　包容的作文篇5

　　有一些事，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。

　　——題記

　　時(shí)間是悠揚(yáng)于琴弦婉轉(zhuǎn)曲幽的音律，冗長(zhǎng)卻轉(zhuǎn)瞬即逝，總是在不經(jīng)意間從指間溜走，如流沙一般悄無(wú)聲息，如潺潺細(xì)流般一去不返。不知不覺(jué)間，歲月染白了父親的雙鬢，皺紋爬上了母親的額頭，也就在不知不覺(jué)間，父親偉岸的背影，如今已略顯佝僂；母親纖弱的身影，也顯得瘦削疲憊。時(shí)間緩緩流淌，映射的是兒女的成長(zhǎng)和父母蒼老的容顏，父母這一生在望子成龍望女成鳳的憧憬中日漸憔悴，在為兒女奔波忙碌中漸漸老去。無(wú)數(shù)個(gè)歲月，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，他們竭盡所有，窮盡一生，只為兒女有一個(gè)光明美好的明天。

　　如果把我們說(shuō)成絢麗奪目的花朵，父母便是那辛勤的園丁任勞任怨無(wú)微不至的的照料，讓我們獲得新生。無(wú)論在什么時(shí)候在父母眼中，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子，也正因如此，父母越是無(wú)微不至的關(guān)注，孩子就越叛逆，因?yàn)樗麄儼堰@一切當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，因?yàn)樗麄儚奈聪脒^(guò)是非之分。

　　于是父母與子女之間便形成了家庭的傷疤——代溝。父輩望著兒女的年少輕狂自以為是，兒女想著父母的思想保守嘮叨啰嗦。這不僅僅是一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是兩個(gè)時(shí)代的碰撞。青春的叛逆導(dǎo)致他們將中規(guī)中矩視為愚蠢，把離經(jīng)叛道當(dāng)做成熟的標(biāo)志，于是暴力、酒精、煙草，關(guān)系復(fù)雜的“戀愛(ài)”讓不明世事的孩子產(chǎn)生不明對(duì)錯(cuò)的錯(cuò)覺(jué)。

　　有人把這所有的過(guò)錯(cuò)歸咎為青春年少，但青春年少不是掩飾自己過(guò)錯(cuò)的理由，這僅僅是一種托詞，僅僅是一種自我開脫的借口罷了。世界最純凈，最質(zhì)樸，最偉大的感情便是親情，血濃于水的親情。因此不管如何碰撞，隨著兒輩的成長(zhǎng)與成熟，在釋放不滿的同時(shí)，也促進(jìn)了彼此的理解。

　　韶華易逝，青春不再，歲月帶給人的侵蝕實(shí)在讓人無(wú)可奈何。畢竟人生不是“數(shù)點(diǎn)扁舟向斜陽(yáng)”那樣詩(shī)意又簡(jiǎn)單，父母飽經(jīng)風(fēng)霜的臉?biāo)坪踉V說(shuō)著多年來(lái)的勞累和辛苦，讓人忍不住心酸心痛。父母似乎是真的老了，作為子女的我們雖然還不能支撐整個(gè)家，但我們可以盡心盡力的承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

　　父母這輩子，被兒女羈絆了左右，曾經(jīng)憧憬的未來(lái)，也被現(xiàn)實(shí)所束縛。我們虧欠父母的，恐怕永遠(yuǎn)都償還不清。這深沉無(wú)言的愛(ài)，帶給我們無(wú)盡的溫暖和慰藉�！坝幸恍┦拢�(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。”畢淑敏的這句話就像警鐘，敲打我們的心靈。

　　因?yàn)槟贻p，我們或許會(huì)犯很多錯(cuò)，會(huì)自以為是的和父母制造代溝，從而留下遺憾。當(dāng)我們一次次接近這種錯(cuò)誤的邊緣時(shí)，是不是應(yīng)該冷靜地反省一下自己的做法呢？父母給予我們?cè)S多許多，我們應(yīng)該用理解和珍惜呵護(hù)親情的燈火。

　　趁父母未老，我們正年輕，用理解和包容磨平代溝，在父母溫暖我們生命的同時(shí)，也給他們一份綿綿溫情。

　　包容的作文篇6

　　“包容”有寬容，大度，不計(jì)較，有氣量的意思。處在一個(gè)魚龍混珠的社會(huì)中，如果不能存有一顆包容之心，必有難免遇事煩惱，見(jiàn)人耿耿了，然此煩惱，此耿耿，于事無(wú)補(bǔ)，于已無(wú)益。如果大度能容天下事，宰相肚里能撐船“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過(guò)后頗覺(jué)心胸開豁，眉目清楊�！�

　　擁有一顆包容之心還在于化解矛盾，消弭爭(zhēng)端，從而做得成事。學(xué)校要搞文學(xué)競(jìng)賽，同學(xué)于燦就找文筆好的水心幫忙，騙水心說(shuō)是周記，老師要檢查，希望水心用心幫她寫一篇。水心信以為真，連夜寫了一篇文章，早上交給于燦。幾天后，廣播上播出了水心寫的《宿舍鐵事》，但是作者卻成了于燦。面對(duì)這件事，水心坦然一笑說(shuō)：“于燦忙前忙后投稿挺辛苦的，我們應(yīng)該祝賀她！此刻的水心笑容滿面，站在門口的于燦見(jiàn)此情景，走上前來(lái)，剛要開口，水心伸出手說(shuō)：“祝賀你，以后繼續(xù)努力�！鳖D時(shí)二人相擁。此后成了無(wú)所不談的知心好友。

　　如果心胸狹窄，氣量狹小的人則不然。古時(shí)有位王爺，因被最好的朋友出賣，誣陷成貪婪的官，被皇帝貶為庶民，氣血攻心，不治而亡。哎！又一條人命啊，我們只能搖頭為之惋惜。

　　人生在世，大度一些，容別人所不容，笑一笑，其實(shí)也就沒(méi)什么大不了。處處能容，事事看破，自當(dāng)不憂不擔(dān)。

　　嘻！都有點(diǎn)看破紅塵了。

　　包容的作文篇7

　　上一周，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)幫女兒的班級(jí)訓(xùn)練跳長(zhǎng)繩，不禁想起了剛剛畢業(yè)的六2班在去年連續(xù)獲得兩屆男女跳長(zhǎng)繩冠軍，且以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)超過(guò)對(duì)手，并創(chuàng)造了每分鐘220次的紀(jì)錄。這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)技能比較差的班級(jí)，這從歷屆的校運(yùn)動(dòng)會(huì)的排名就可以看出，這次比賽的成功源自于班級(jí)的凝聚力，更源自于互相包容，

　　為了比賽，他們自發(fā)組織起來(lái)，向體育老師請(qǐng)教，利用課后時(shí)間訓(xùn)練，最令人感動(dòng)的是在這樣的活動(dòng)中，每個(gè)人都有一顆包容的心。參加比賽的孩子身材不一，脾氣不一，運(yùn)動(dòng)技能更不一樣。一位孩子一直跳不好，別的孩子真的很著急，這位孩子也想打退堂鼓，擔(dān)心影響大家。沒(méi)想到搖繩的一位孩子對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你跳不好，可能是我搖不夠好，下次輪到你的時(shí)候，我會(huì)特別注意的�！蔽野l(fā)現(xiàn)，此后每當(dāng)輪到這位學(xué)生跳的時(shí)候，搖繩的孩子總會(huì)刻意地加大幅度和速度，那位孩子也就輕松地跳過(guò)。看著他們，我知道了什么叫“行有不得反求諸己”。

　　臨近比賽的中午，班級(jí)的家長(zhǎng)們也加入了幫助孩子訓(xùn)練的隊(duì)伍，他們跑前跑后忙碌著為孩子提供場(chǎng)地，準(zhǔn)備午餐，但孩子就是孩子，有忘記穿好鞋子的，有因?yàn)榫o張一直出錯(cuò)的，有調(diào)整不好繩子長(zhǎng)度影響速度的，但家長(zhǎng)們予以更多的是鼓勵(lì)，是幫助！那次比賽結(jié)束后，一位孩子悄悄和我說(shuō)：“張老師，我發(fā)現(xiàn)某某媽媽的眼神特別神奇，我每次看到她，就能跳好。”至今我仍不明白那神奇的眼神是什么樣的，但那一定是愛(ài)與包容的眼神。

　　六2班在比賽中也有慘敗的經(jīng)歷，年段籃球賽是我們心中永遠(yuǎn)抹不去的痛，賽場(chǎng)上留下了孩子們傷心的眼淚，卻沒(méi)有留下互相埋怨與計(jì)較，即使被“剃了光頭”，微信群中也是家長(zhǎng)們一聲聲的加油與鼓勁，一些家長(zhǎng)還悄悄聯(lián)系場(chǎng)地，組織孩子們周末去訓(xùn)練……每每想起這些，我都感動(dòng)不已。

　　每天早晨，我常是第一個(gè)到辦公室，辦公桌一角擺放著孩子們?cè)诮處煿?jié)送給老師的盆栽，它們郁郁蔥蔥，長(zhǎng)勢(shì)喜人。這些花草中還有一些是別的老師家里養(yǎng)的不好的花草搬來(lái)向我求助的。其實(shí)我也不會(huì)養(yǎng)花，只是每天給他們噴噴水，奇怪的是這些不同品種的花草在一起，越長(zhǎng)越好，一些老師就好奇：怎么花草放在你們辦公室就長(zhǎng)特別好呢？是呀，怎么在這就長(zhǎng)得好呢？一位老教師給出了一個(gè)我認(rèn)為很恰當(dāng)?shù)慕忉專骸耙驗(yàn)樗鼈冊(cè)谝黄�，有伴，每天都聊聊天，心情好了，就長(zhǎng)好了！”是呀，不同的花草對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求不同，養(yǎng)花的地方擁擠，一些花草個(gè)別枝丫長(zhǎng)勢(shì)旺盛，甚至延伸到別人的地盤，花草卻默默包容。花草如人，不同性格，不同特點(diǎn)的人生活在一起，因?yàn)榘�，我們學(xué)會(huì)互相欣賞對(duì)方，所以就能好好地聊聊天，心情就愉快了，狀態(tài)就好了，做起各種事情來(lái)，自然就越做越好。

　　今早上班的公交車上遇到一位學(xué)生，她欣喜地告訴我在剛結(jié)束的語(yǔ)文測(cè)試中，原來(lái)2班很多孩子名列前茅，聽到這些，真是由衷的高興。感謝中學(xué)老師的辛勤教導(dǎo)，我似乎還能看到因?yàn)楫?dāng)年班級(jí)的愛(ài)與包容讓他們依舊保持著良好的狀態(tài)，因?yàn)樗麄冎腊嗉?jí)如家一樣，不是講理而是講情的地方，所以在畢業(yè)留言中他們寫的最多的就是：說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。也觸發(fā)了我寫畢業(yè)留言的靈感：歡喜·在一起。

　　用心包容，讓愛(ài)常駐。

　　包容的作文篇8

　　自然能夠包容天地與川流，音樂(lè)能夠包容愛(ài)與恨，人心能夠包容幸福與痛苦——這是千百年來(lái)留傳下來(lái)的。不變的真理。然而你是否想到，世間除以廣博包容微小之外，微小也能包容廣博商店里，貨架上有一種名為“話梅糖”的小小物品，也許能為我們帶來(lái)一些啟示。

　　我也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)才慢慢有所感悟的。買糖果的時(shí)候，看貨架上五彩繽紛的“花花公子”在用他們美麗的外表招攬每一位過(guò)客，“亂花漸欲迷人眼”的詩(shī)句涌上心頭，都把我的心也埋沒(méi)在其中了，正當(dāng)我猶豫不決選擇哪一種時(shí)，陡然，一個(gè)被擠在角落里的身影吸引了我的目光，那深棕色的樸素外衣上分明畫著一對(duì)簡(jiǎn)筆青梅圖，旁邊僅僅寫著三個(gè)素靜的字“話梅糖”，好熟悉的身影！我想：曾記得很小的時(shí)候就常用攢了幾個(gè)月的零用錢卻換幾塊樸素的糖來(lái)滿足貪饞的小嘴。

　　而十年過(guò)去了，如今，當(dāng)我與話梅糖重逢的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：它的包裝競(jìng)絲毫沒(méi)有改變，讓我在第一眼看到的時(shí)候就認(rèn)出了老朋友，而我想起小時(shí)候那些其他的糖果都早已搖射變得認(rèn)不出了，心中不免有些感動(dòng)：這個(gè)世界從我兒時(shí)的簡(jiǎn)單樸素物資缺乏，到今日的復(fù)雜豐富，創(chuàng)造了多少新事物，卻也毀去了多少原有的美麗一顆小小小的話梅糖競(jìng)能以它的不變，從容應(yīng)對(duì)世間萬(wàn)變，以自我的樸素包容世界的紛繁。

　　小時(shí)候吃糖只是為了打發(fā)時(shí)光，而如今我已是一名成年人，再次品嘗時(shí)，本來(lái)也應(yīng)當(dāng)有所思考吧，如今的話梅特有的滋味也毫無(wú)改變：在一陣梅香清溢的時(shí)刻，酸伴著甜，甜裹著酸，二者總像一對(duì)戀人一樣，你不多我不少，守護(hù)著一份適中的，堅(jiān)持溫度的感情。而它的口味既清淡又凝重，說(shuō)清淡，是因?yàn)樗灰粯佑趧e類的糖果的強(qiáng)烈的甜；說(shuō)凝重，是因?yàn)樗奈兜镭S厚。而這又恰使我想到了中國(guó)南北方的特點(diǎn)。北方的氣候較之南方更加“硬”，風(fēng)霜雨雪的洗禮使北方人更加大氣、豪爽；而南方則更加溫柔，和風(fēng)細(xì)雨使他們具有細(xì)膩柔美之性格。如果說(shuō)中國(guó)是一棵大樹，北方人是粗大的樹干樹枝，而南方人則是枝上簇簇綠葉繁花。

　　二者的完美結(jié)合，使大樹生機(jī)勃勃。而眼前的話梅糖則是包容二者的最佳境界，帶給我——一個(gè)土生土長(zhǎng)的北方人一份特殊的韻味。

　　不論你是否喜愛(ài)，了解話梅糖，它都會(huì)以一種平靜的心態(tài)等待著你去品嘗和玩味。它包容了人們對(duì)它的各種態(tài)度。

　　有時(shí)想想，由從前到此刻，不斷前進(jìn)的過(guò)程中有太多的東西需要包容�，F(xiàn)代人整天疲于奔命，難得坐下來(lái)有所思悟，不如抽點(diǎn)時(shí)間，品嘗一塊小小的話梅糖，也許會(huì)有意想不到的收獲。

　　包容的作文篇9

　　包容是一種品德，是一種氣質(zhì)；包容他人，你是仁者。包容自我你是知者，學(xué)會(huì)包容，你的人生會(huì)從容，簡(jiǎn)便，瀟灑。人性也得以升華。

　　在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)包容。包容，將使你活得更加簡(jiǎn)便、更加有意義。擁有包容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當(dāng)包容成為一種品性時(shí)，生活算是過(guò)到了極致。

　　寵辱不驚，坐看庭前花開花落。去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來(lái)的福分，想要擁有包容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書正是是期望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書領(lǐng)略到包容之妙，而后學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)包容。包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要包容，更要學(xué)會(huì)包容。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)�？墒翘A相如應(yīng)對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏很多，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一齊為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)包容，于人于已都有益處。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣包容很多，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！

　　在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不細(xì)心踩到你，你應(yīng)當(dāng)擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)當(dāng)包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每一天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)當(dāng)是人的心�。�

　　包容的作文篇10

　　那是一片海，它迎之后每一個(gè)黎明與黑暗；那是一片海，它用沉默包容了世界萬(wàn)物……我坐在海邊，凝視著遠(yuǎn)方。

　　我安靜地站在教導(dǎo)主任辦公室，等候著他的宣判。

　　“你……”教導(dǎo)主任站起來(lái)，嚴(yán)肅地看著我�！敖處�！”一個(gè)女生破門而入打斷了他的話。我回過(guò)頭看了那女生一眼，冷笑。不錯(cuò)，她就是完顏安淺，我最厭惡的人想必她是來(lái)添油加醋的吧。

　　“教師，您誤會(huì)了，她沒(méi)有推我，是我自我滑倒的！”她定定地看著教師，教師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛是在幫我嗎還是要讓大家明白她是一個(gè)有度量的女孩子我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎教師怎樣會(huì)看不出我在她臉上留下的罪證。

　　“真的”

　　“嗯�！彼昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會(huì)，我還有一些不一樣的題目要請(qǐng)教默言同學(xué)�！�

　　他沉思了一會(huì)兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會(huì)你了，真不該聽信他人之言，你能夠走了�！苯虒�(dǎo)主任的眼中有一絲我猜不透的光色。

　　走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒(méi)有幫忙過(guò)我，如同一個(gè)陌生人。

　　“完顏安淺！”我叫住了她。

　　她沉默地看著我。

　　“我厭惡你。”“我明白�！薄澳悄銥槭裁匆獛兔ξ遥　薄拔�?guī)缀跏怯煤鸪鰜?lái)的。

　　她愣了一下，然后笑了。“很多時(shí)候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎沉默，你懂嗎”

　　我錯(cuò)愕，是呀，一向以來(lái)，她都用冷靜、沉默去應(yīng)對(duì)一切，無(wú)論我如何傷害她，她都不會(huì)反擊……

　　“我明白你厭惡我，是因?yàn)樘嗟恼`會(huì)，無(wú)法用三言兩語(yǔ)說(shuō)明白，可是，我不期望有一天成為恨。和你一樣，我以往也發(fā)瘋地去厭惡過(guò)一個(gè)人，可是，到最終我才明白，人生，有時(shí)候需要的不是勇敢地斗爭(zhēng)，而是像大海一樣的沉默。”她的聲音像風(fēng)一樣輕。

　　“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。

　　我站起來(lái)，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風(fēng)揚(yáng)起我的發(fā)絲，灌進(jìn)我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，僅有像海一樣用包容世界萬(wàn)靈的沉默去包容過(guò)去，包容自我，包容他人，世間才會(huì)更美麗，生活才會(huì)更完美。

　　包容的作文篇11

　　包容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)包容。包容如水。包容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

　　包容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的包容，不僅僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自我的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得；雪中送炭的包容，更可貴，更令人感動(dòng)。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種包容嗎選擇包容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　包容如詩(shī)。包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容，不僅僅表此刻日常生活中對(duì)某件事的處理上，并且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。包容的含義也不僅僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

　　包容是門學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你能夠歡樂(lè)地包容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要研究清楚。包容并非包庇，隱瞞，而是幫忙。

　　當(dāng)然，包容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自我，那不是包容，是懦弱�！皩捯源恕保惨磳�(duì)象，包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門學(xué)問(wèn)。

　　因?yàn)榘�，紛繁的生活才變得純凈；因�(yàn)榘�，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩！天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)包容吧！

　　包容的作文篇12

　　在生活中，包容可以避免很多事情。小到爭(zhēng)吵，大到事故。但有的人并不包容，所以造成了很多大事故。

　　比如最近的重慶大巴墜江事故。這個(gè)事故就是因?yàn)槌丝秃退緳C(jī)爭(zhēng)吵造成的。在當(dāng)天，那個(gè)乘客因?yàn)闆](méi)注意，而錯(cuò)過(guò)了自己要下車的站。于是，她便與司機(jī)爭(zhēng)吵，要求立即停車。但司機(jī)覺(jué)得附近沒(méi)有站點(diǎn)，便不停下車來(lái)，她立刻生氣了，舉起手機(jī)就往司機(jī)身上砸。司機(jī)也生氣了，他忘記了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，不顧一車人的生命安全，只用一只手握方向盤，然后轉(zhuǎn)身和她打了起來(lái)。因?yàn)樗緳C(jī)沒(méi)有注意前方，所以大巴車失控撞上了迎面而來(lái)的一輛小轎車，隨后撞斷橋護(hù)欄掉進(jìn)了深達(dá)七十多米的長(zhǎng)江之中。

　　最后，經(jīng)過(guò)幾天的搜救無(wú)一人生還，救援人隊(duì)只找到了13具尸體，還有2名下落不明。而且救援人員調(diào)了很多艘打撈船，費(fèi)了大量的時(shí)間，才把已經(jīng)破爛不堪的大巴車打撈上來(lái)。就因?yàn)橐粋€(gè)人錯(cuò)過(guò)了一站，卻讓另外14個(gè)人錯(cuò)過(guò)了一生。

　　其實(shí)，許多事情是可以避免的，就看你能不能包容一下。假如司機(jī)能讓一下乘客，也許就不用搭上一車人的性命了。當(dāng)然，乘客也有錯(cuò)，不就錯(cuò)過(guò)了一站嗎？有沒(méi)什么大不了的。如果乘客能耐心的等待，就不用搭上一車人的性命了。

　　這時(shí)，我想起了自己有時(shí)候也會(huì)和同學(xué)們斤斤計(jì)較。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就大發(fā)脾氣，造成了許多的誤會(huì)。惹媽媽和老師傷心�，F(xiàn)在，我真是為我的斤斤計(jì)較感到羞愧。

　　哎，是時(shí)候改變自己了。

　　包容的作文篇13

　　自己好像這么多年來(lái)，暴躁的脾氣一直都沒(méi)有改變，雖然很多時(shí)候自己也不斷的告訴自己說(shuō)要學(xué)會(huì)忍耐，可是當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候，還是感覺(jué)好像做不到真正的忍耐！而自己比較幸運(yùn)的事，身邊有這么一個(gè)他，一直在包容和忍耐著自己！

　　昨天上午的時(shí)候，自己在做那個(gè)網(wǎng)絡(luò)兼職，雖然一個(gè)勁的告訴自己說(shuō)，如果投資的話，那么就撤退，可是后來(lái)某人也就說(shuō)，其實(shí)一開始投資的并不多，你也可以試一試！自己也就在想，不行了，就試一試吧，反正最近一段時(shí)間自己也就是比較缺錢，能多掙一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛！最后就是在操作的過(guò)程中，自己還是出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候自己真的是急了，就是某人問(wèn)所出現(xiàn)什么問(wèn)題的事，自己就特別急躁的沖他發(fā)脾氣了！好在后來(lái)就是這件事，也輕松的'解決了，自己也就是趕緊撤退了，并且發(fā)誓以后再也不做這種心跳加速的事了！靜下心來(lái)之后，自己就在回想，剛剛沖某人發(fā)脾氣的事情，真的是心里有點(diǎn)愧疚吧！

　　畢竟某人也是出于好意，就是關(guān)心自己說(shuō)問(wèn)題出在哪里了？可是自己卻莫名其妙的發(fā)脾氣，真的是有點(diǎn)無(wú)理取鬧吧！可是后來(lái)某人也沒(méi)有說(shuō)什么，就當(dāng)這件事過(guò)去了！然后自己還想這么多年來(lái)，真的也就是如此，遇到一些事情的時(shí)候，特別的容易急躁，特別的容易沖身邊的人發(fā)脾氣，可是這么多年了，某人好像也沒(méi)有真的計(jì)較過(guò)！雖然一開始的時(shí)候他的脾氣也特別的不好，兩個(gè)人吵吵鬧鬧的，可是后來(lái)就是真的改變了好多，會(huì)包容自己的小脾氣，會(huì)忍耐自己的無(wú)理取鬧！

　　自己也會(huì)在靜下心來(lái)的時(shí)候反思，真的是做的有點(diǎn)不應(yīng)該！所以說(shuō)這么多年一路走來(lái)，自己也清楚的知道，沒(méi)有人，就是壞理所當(dāng)然的包容你的壞脾氣，除非這個(gè)人就是真的特別的愛(ài)你吧！所以自己真的特別的感謝，感謝這個(gè)人對(duì)自己的包容和理解！

　　包容的作文篇14

　　自己好像這么多年來(lái)，暴躁的脾氣一直都沒(méi)有改變，雖然很多時(shí)候自己也不斷的告訴自己說(shuō)要學(xué)會(huì)忍耐，可是當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候，還是感覺(jué)好像做不到真正的忍耐！

　　而自己比較幸運(yùn)的事，身邊有這么一個(gè)他，一直在包容和忍耐著自己！

　　昨天上午的時(shí)候，自己在做那個(gè)網(wǎng)絡(luò)兼職，雖然一個(gè)勁的告訴自己說(shuō)，如果投資的話，那么就撤退，可是后來(lái)某人也就說(shuō)，其實(shí)一開始投資的并不多，你也可以試一試！

　　自己也就在想，不行了，就試一試吧，反正最近一段時(shí)間自己也就是比較缺錢，能多掙一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛！

　　最后就是在操作的過(guò)程中，自己還是出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候自己真的是急了，就是某人問(wèn)所出現(xiàn)什么問(wèn)題的事，自己就特別急躁的沖他發(fā)脾氣了！

　　好在后來(lái)就是這件事，也輕松的解決了，自己也就是趕緊撤退了，并且發(fā)誓以后再也不做這種心跳加速的事了！

　　靜下心來(lái)之后，自己就在回想，剛剛沖某人發(fā)脾氣的事情，真的是心里有點(diǎn)愧疚吧！

　　畢竟某人也是出于好意，就是關(guān)心自己說(shuō)問(wèn)題出在哪里了？可是自己卻莫名其妙的發(fā)脾氣，真的是有點(diǎn)無(wú)理取鬧吧！

　　可是后來(lái)某人也沒(méi)有說(shuō)什么，就當(dāng)這件事過(guò)去了！

　　然后自己還想這么多年來(lái)，真的也就是如此，遇到一些事情的時(shí)候，特別的容易急躁，特別的容易沖身邊的人發(fā)脾氣，可是這么多年了，某人好像也沒(méi)有真的計(jì)較過(guò)！

　　雖然一開始的時(shí)候他的脾氣也特別的不好，兩個(gè)人吵吵鬧鬧的，可是后來(lái)就是真的改變了好多，會(huì)包容自己的小脾氣，會(huì)忍耐自己的無(wú)理取鬧！

　　自己也會(huì)在靜下心來(lái)的時(shí)候反思，真的是做的有點(diǎn)不應(yīng)該！

　　所以說(shuō)這么多年一路走來(lái)，自己也清楚的知道，沒(méi)有人，就是壞理所當(dāng)然的包容你的壞脾氣，除非這個(gè)人就是真的特別的愛(ài)你吧！

　　所以自己真的特別的感謝，感謝這個(gè)人對(duì)自己的包容和理解！

　　包容的作文篇15

　　當(dāng)我無(wú)數(shù)次面對(duì)崩潰時(shí)，我的內(nèi)心總是感到有一個(gè)魔力牽引著我走向深處，一直探索著，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。直到聽到海浪擊打礁石的聲音，讓我面朝大海的時(shí)候，我的煩惱還有我那崩潰的心態(tài)都通通消失了。那時(shí)我才會(huì)知道，我應(yīng)該選擇包容，但包容有兩種：一種是原諒；而另一種卻是無(wú)奈的、被迫的接受。

　　面臨一次次的選擇時(shí)，我是多么的無(wú)奈，是多么的想逃避選擇。但現(xiàn)實(shí)讓我不得不選擇，現(xiàn)實(shí)讓我一次次低下了我高傲的頭。我在睡夢(mèng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幻想著，盼著我能夠擁有像大海一樣的胸懷。

　　記得讓我終生難忘的一次，就是面對(duì)母親的無(wú)視，老師的不信任，還有同學(xué)的不相信。

　　說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，事情發(fā)生在我還年幼時(shí)，剛剛步入小學(xué)的我，還帶著幼兒園的稚氣，再加上了一點(diǎn)孩子特有的調(diào)皮。我是剛從較差的小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，說(shuō)話帶了許多土話的腔調(diào)，所以經(jīng)常被班上的有些調(diào)皮的學(xué)生嘲笑。就是因?yàn)楸煌瑢W(xué)的一次次嘲笑，讓我最后沒(méi)有辦法承受，和一位體格較大的同學(xué)打了起來(lái)，最后敗了，敗得很狼狽，當(dāng)然絕對(duì)會(huì)引來(lái)更多的嘲笑。我怕，不敢告老師，只好回家告媽媽，但最后沒(méi)有得到安慰而是責(zé)罵。

　　在這樣的處境下，我雖然每次都敗了，但這個(gè)過(guò)程中讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。就算當(dāng)時(shí)我再怎么委屈，再怎么崩潰，我就算強(qiáng)顏歡笑也要去選擇原諒、接受，因?yàn)檫@就是現(xiàn)實(shí)生活，現(xiàn)實(shí)生活讓我強(qiáng)大起來(lái)，讓我擁有了強(qiáng)大的胸懷。

　　包容的作文篇16

　　由于爸爸工作調(diào)動(dòng)，我跟著爸爸來(lái)到XX市，就讀小學(xué)。在老家，教學(xué)課程進(jìn)度不同，直到三年級(jí)才開始學(xué)英語(yǔ)，而這里是一年級(jí)就上英語(yǔ)，以至于我與XX市的學(xué)生有段十分大的差距。

　　果不其然，開學(xué)幾天后的第一節(jié)英語(yǔ)課，我便鬧了笑話。和藹的英語(yǔ)老師得知班里來(lái)了一位新同學(xué)，讓我用英語(yǔ)做自我介紹。我低著頭，緩緩地站了起來(lái)，雙腳卻不聽我使喚，直打哆嗦�？谥械挠⒄Z(yǔ)單詞剛準(zhǔn)備吐出來(lái)又被我憋回去了。老師見(jiàn)我有些難堪，便輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我：“what'syourname？”隨后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，跟著老師勉強(qiáng)介紹了我的姓名以及年齡。接著英語(yǔ)課堂上，老師知道我可能會(huì)聽不懂，便減緩了講課速度，更多利用圖片以及動(dòng)畫的形式呈現(xiàn)。逐漸我有了學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力，跟著大家學(xué)了起來(lái)。

　　有一次班級(jí)組織以小組為單位進(jìn)行英語(yǔ)講故事比賽。我所在小組的組長(zhǎng)和組員非但沒(méi)有嫌棄我，還鼓勵(lì)我一起學(xué)。他們?yōu)榱宋疫x了一個(gè)最輕松的角色，單獨(dú)準(zhǔn)備一張?jiān)~條。其中關(guān)鍵難讀的詞匯用紅筆畫出來(lái)，先是給我講其中的大意，再讓我跟著他們一起讀，特別是組長(zhǎng)，看到我有些單詞不理解，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，他就幫我分析這個(gè)單詞、音標(biāo)、詞意等等。等我大概都懂了，熟悉了之后，其他組員才開始各自的練習(xí)。

　　到了比賽那一天，各組都蓄勢(shì)待發(fā)。我不免有絲緊張，努力回憶著這幾天學(xué)的詞匯，一遍一遍地看著稿子，生怕出錯(cuò)。當(dāng)大家走上了講臺(tái)，組員們順利開頭，輪到我接的時(shí)候，并沒(méi)有忘記大家的叮囑，順利的接上了。我們流利地講完整個(gè)故事。全班響起了最熱烈的掌聲，仿佛是對(duì)我最大的肯定。

　　在那以后我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，也與全班同學(xué)們打成一片。

　　有時(shí)，包容就是這樣，悄無(wú)聲息地到來(lái)，就在一次莫大的鼓舞，一次真誠(chéng)的寬慰。但會(huì)給人很大的鼓舞和信心。

　　包容的作文篇17

　　文化的發(fā)展，需要人類的博大胸懷，需要人類自身的不拘禮法。

　　余光中先生說(shuō)：一個(gè)好學(xué)者必須兼有心腸與頭腦。心腸，是從做人的角度說(shuō)的；頭腦，是從學(xué)術(shù)的角度說(shuō)的。學(xué)術(shù)與文化的發(fā)展，需要優(yōu)秀學(xué)者的推動(dòng)。只有心腸而沒(méi)有頭腦，固然能穩(wěn)當(dāng)?shù)貙懗鲆恍P頭、豬肚、豹尾的文章來(lái)，但卻對(duì)文化的豐富無(wú)益。優(yōu)秀的學(xué)者必須有頭腦，必須讓自己的作品無(wú)法，從而推動(dòng)文化的發(fā)展。

　　此刻回頭一看，自己的文章也沒(méi)有跳出何氏八股的圈子。想來(lái)自己是在用自己不推崇的方式，來(lái)完成自己的自以為正確的思維，不禁一笑！

　　我不否認(rèn)鳳頭、豬肚、豹尾是好文章的一種形式，但我堅(jiān)信：文章無(wú)法！

　　包容的作文篇18

　　是的，我贊同先生的觀點(diǎn)，我以為：文章無(wú)法！

　　武功境界講究以有法為無(wú)法，以有限為無(wú)限；書法之最上乘也是不拘章法，聽由心靈之揮灑。文章區(qū)別于武功、書法，又與武功、書法有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。文章之最高境界也是無(wú)法。

　　從語(yǔ)文教育乃至整個(gè)教育體系來(lái)說(shuō)，有法將限制學(xué)生潛能的發(fā)揮，極有可能造就一批毫無(wú)人氣、靈氣的書呆子。學(xué)生階段本是思想最活躍的階段，如果讓我們整日牢牢記住文法，記住所謂的鳳頭、豬肚、豹尾，那么，如溪流般的學(xué)生思維將會(huì)被遏制，長(zhǎng)此以往，極可能使鮮活的溪流變成一潭死水。如果每個(gè)學(xué)生寫出的作文都是鳳頭、豬肚、豹尾，請(qǐng)問(wèn)，老師們，你們能不厭煩嗎？

　　文章有法，不僅僅限于作文的有法。它的實(shí)質(zhì)，是限制個(gè)性，是指令我們顧頭、顧尾、顧中間，按理想化的程式來(lái)學(xué)習(xí)。這在很大程度上違背了因材施教的原則，因此我說(shuō)，文章有法可能會(huì)給整個(gè)教育體系帶來(lái)負(fù)面的影響。

　　更重要的，從文化的豐富多姿、文章的千變?nèi)f化來(lái)講，文章有法也是不可取的。試想一下，如果古代詩(shī)壇的詩(shī)人全是杜甫的風(fēng)格，將會(huì)怎樣？那無(wú)論我們高興不高興，都要沉郁頓挫一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的寫法，其他人有其他人的寫法。李白有李白的寫法。同寫長(zhǎng)江，我們可以讀恰似一江春水向東流；也可以讀大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。這便是文章寫法的多姿，這便是文化的多姿，這便是整個(gè)人類精神文明的多姿！

　　包容的作文篇19

　　那次，母親被黃蜂蜇得滿身紅腫，神智不清，發(fā)冷發(fā)熱，但她的嘴里還在迷迷糊糊地喊著：耀，別怕，別怕啊，母親，可愛(ài)的母親，為了兒子而不惜用自己的身軀去驅(qū)趕黃蜂！

　　啊，包容的母親，無(wú)私的母親！

　　史鐵生的母親猝然地去世了，我的母親還健在，我知道我自己以后該怎樣去報(bào)答母親。

　　包容的作文篇20

　　后來(lái)我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對(duì)姐姐說(shuō)：我沒(méi)能買肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。啊，母親，可愛(ài)的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！

　　母愛(ài)又是無(wú)私的。作者的母親無(wú)私到自己到了那步田地的肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。

　　太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹搖得東蕩西晃。突然，嗡的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下我哇的大聲哭了出來(lái)，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著腰在插秧，一見(jiàn)這情形，臉色大變，對(duì)著我大聲喊：趴低！別動(dòng)！我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了母親見(jiàn)我這樣，瘋了一般向我沖過(guò)來(lái)，用帽子將周圍的黃蜂（后來(lái)才知道是黃蜂）拍開，用身體把我罩在懷里，嘴里說(shuō)：耀，別怕，別怕。

　　包容的作文篇21

　　走在大街上有時(shí)會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：公路上，幾個(gè)人在那里大吼大叫、大聲爭(zhēng)吵，就因?yàn)橐恍┬∧Σ粒瑳](méi)有任何一方愿意退后一步。有一件法寶可以讓這樣的路怒一幕不再發(fā)生，那就是懂得包容。

　　比如因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦導(dǎo)致大爭(zhēng)吵這件事，如果有一方或者雙方面都懂得包容，還會(huì)出現(xiàn)上面那一幕嗎？我想不會(huì)。如果大家都先想一想自己的錯(cuò)誤，理智地解決問(wèn)題，那么既不會(huì)耽誤時(shí)間，也不會(huì)造成道路的擁擠，更不會(huì)怒不可遏，何樂(lè)而不為呢？有的時(shí)候，人們會(huì)控制不住自己的怒火，一生氣就會(huì)大吼大叫，那就在清晨的時(shí)候，叮囑自己：一定要包容，一定要忍讓，一定要理智地想一想。甚至在每做一件事情的時(shí)候，都這樣反思、叮囑自己，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)有更多的人懂得包容了。

　　學(xué)會(huì)包容適用于每一個(gè)場(chǎng)合。在學(xué)校，與同學(xué)發(fā)生小的摩擦?xí)r退后一步，會(huì)讓同學(xué)們都愿意與你交流，和你交朋友。長(zhǎng)大后，在工作中，和同事說(shuō)話禮貌些、客氣些、包容些，發(fā)生矛盾時(shí)，先尋找自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)換位思考，這樣，肯定會(huì)有更多的人喜歡你、接納你，你的空間和機(jī)會(huì)就會(huì)拓寬了。退一步，海闊天寬！這句話是金玉良言，我們要牢牢記住。

　　但在一些特殊的時(shí)候，比如別人強(qiáng)詞奪理的時(shí)候，或者提出過(guò)分要求的時(shí)候，或者拿你取樂(lè)的時(shí)候，就不要再一味容忍退讓了。當(dāng)人格受辱時(shí)，要冷靜客觀地面對(duì)，要用堅(jiān)定而客氣的語(yǔ)氣和語(yǔ)言去維護(hù)自己。永遠(yuǎn)記著，不要成為那個(gè)別人可以任意取笑、取樂(lè)的人。

　　懂得包容，你的人生將受益無(wú)窮。

　　懂得包容，別人將因你而更溫暖。

　　懂得包容，前方的道路海闊天空。

　　包容的作文篇22

　　穿行在記憶力的海灘，撿起一個(gè)個(gè)記憶力的彩貝，要我情緒很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷……

　　暑期里的一天，敏敏到我們家玩，她走了我忽然發(fā)覺(jué)我的鋼筆不見(jiàn)了，搜遍了全部角落里仍不知所蹤，便逐漸猜疑是她拿的，十分發(fā)火，一連二天都沒(méi)和她講話，

　　“你怎么樣了？近期二天是否發(fā)生什么事事？”敏敏好像覺(jué)得我有一些不太對(duì)，搖著我的手臂擔(dān)憂地詢問(wèn)．我白了她一眼，毫不客氣回了一句：“還問(wèn)什么，我看你比誰(shuí)都清晰！”“哪些？”她那水汪汪的大眼里充滿了委屈，“不是是我哪兒做得不太好，惹你生氣了？”他不用說(shuō)也好，一說(shuō)我更生氣了：“我的鋼筆不見(jiàn)了？你是不是拿的？””沒(méi)有，我肯定沒(méi)有拿你的鋼筆啊！前一天我只是略微看了看，沒(méi)拿你的鋼筆！”她更委屈了。我將頭一揚(yáng)，重重地扔下三個(gè)字：“我不相信！”轉(zhuǎn)過(guò)身就走．我真是后悔莫及如何交了那樣的盆友，虧我都那麼信賴她……第二天，我走在上學(xué)路上，敏敏沖上去，塞給我一個(gè)小盒子，我覺(jué)得無(wú)緣無(wú)故，開啟一看是一支新鋼筆，我不屑一顧：”幫我這一干嘛呢？”

　　敏敏認(rèn)真地說(shuō)：”你認(rèn)為你的鋼筆是我拿的，因?yàn)槲覠o(wú)法證實(shí)我是清正的，因此我也讓你新買一支鋼筆．”我禁不住為之一震，難道說(shuō)我誤會(huì)他了？可是……無(wú)論她了，送貨上門的物品不必白不必，因此萬(wàn)般無(wú)奈講了一句：”這還類似．”一陣風(fēng)吹來(lái)，葉片陸續(xù)落下來(lái)，打在敏敏的的身上．她松了一口氣，笑了。

　　回到家整理書桌時(shí)，那支遺失的鋼筆不知道從哪里鉆了出去，天吶，是我誤解了敏敏，我給她產(chǎn)生了多少的委屈呀，我太莽撞了，我居然輕易猜疑我最好的朋友，我覺(jué)得無(wú)地自容，對(duì)她充滿了十二分的歉疚！

　　我立刻尋找敏敏低下頭說(shuō)：“抱歉！是我誤解了你，希望你可以請(qǐng)?jiān)徫�，大家還能搞好盆友嗎？”

　　敏敏莞而一笑：”沒(méi)事兒，尋找就行，誰(shuí)都是會(huì)犯錯(cuò)誤。”

　　�。∷尤贿@般包容，可是我卻……我握著這她的手將頭埋得更低了。

　　光陰荏苒，一眨眼兩年過(guò)去，但這件事情仍然要我記憶憂新，由于她讓我懂得了包容。

　　包容的作文篇23

　　在人生之路中途，沒(méi)有叫你如何去記牢別人對(duì)你的損害，更沒(méi)人叫你怎樣去損害他人。假如你學(xué)會(huì)了，那麼便是你損害了自身。有些人以前說(shuō)過(guò)：包容是一種傳統(tǒng)美德，包容能夠?qū)捜菹潞棋珶o(wú)垠的大海，能夠撐出一片藍(lán)天白云。

　　如同之前學(xué)過(guò)一篇課文，藺相如就以一顆包容的心，最后打動(dòng)了廉頗，兩人此后大事化小，變成了一對(duì)患難之交，她們的事兒從而變成了千古佳話；也有漢武帝劉徹豁達(dá)大度，將一位要暗殺自身的殺手，變成了一位英雄人物，一位攻無(wú)不克的將軍。這種全是令成千上萬(wàn)人所欽佩的名人，而她們，通常都有著著一顆包容的心。

　　因而，寬以待人，于人于己都是有益處�；剡^(guò)頭看歷史時(shí)間，這些擅于妒忌的人，盡管才高八斗，才華橫溢，但由于心胸狹小，終歸難成大事者。三國(guó)中的周瑜就是個(gè)非常好的事例：周瑜是個(gè)非凡的戰(zhàn)略家，才可以出色，雄才大略，他把吳國(guó)水師管理方法的井然有序，卻由于妒忌三國(guó)諸葛亮的才氣，最后落個(gè)了個(gè)嘔血不幸身亡的結(jié)局。

　　而在實(shí)際生活中，大家在所難免遇上跌跌撞撞的事兒，也免不了和人造成磨擦，一句抱歉或沒(méi)事兒，也有那包容的小表情和付之一笑，生活就充滿了太陽(yáng)。還記得仍在過(guò)春節(jié)的情況下，我和妹妹在老家放爆竹，我拿著“吐火”一樣爆竹，放到眼前甩來(lái)甩去，一不小心，火花飛舞，猛然將親妹妹的羽絨衣燒出了洞來(lái)。那時(shí)候我嚇傻了，認(rèn)為她會(huì)向父母狀告或是對(duì)于我痛罵，并與我決裂，可是我徹底想不對(duì)，她并沒(méi)有要與我破裂的含意，反倒還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，親姐姐！這有哪些了不起的，不便是一件衣服嘛，這種全是虛空的，而大家的情感才算是最寶貴的，不是嗎？”始料未及的一句話，猛然分裂了我心中全部的躁動(dòng)不安。那一次之后，大家兩姐妹在生活上都會(huì)相互之間包容，是大家的姐妹情深更為牢固了。

　　“退一步開闊天空”常說(shuō)的也就是這個(gè)大道理。心胸寬廣了，在再狹小的路面上也不會(huì)覺(jué)得擁堵；心晴了，即便是陰云密布，也可以見(jiàn)到太陽(yáng)！