“你怎么回事啊你！”是哪兒發(fā)出的聲音，走進一看，原來是五（4）班的班主任正在訓斥同學！是誰？使我們的班主任如此生氣？是什么事？使我們的班主任如此生氣？那就讓我來告訴你吧！
那天下午，我正在向彭老師匯報作業(yè)�！袄蠋�，我作業(yè)檢查完了！其他同學都很好，就是韓逸驍?shù)淖鳂I(yè)只完成了課時，預習沒有，什么都沒簽字�！蔽覄傉f完，老師的.臉像晴天霹靂一樣從晴轉陰，老師用陰沉的話語說：“你給我馬上叫他上來！”我臉上十分嚴肅，心里卻想，好戲就要來嘍！
我把韓逸驍叫到辦公室，老是盯著他，他知道自己要面臨災難了！“你……你到底是怎么回事？�。∽鳂I(yè)什么都沒有做！你……真……真是！”老師氣得說話都上氣 不接下氣了。同學韓逸驍根本聽不進去，還把頭昂地高高的，又輕輕說了一聲：“哼！”結果被老師給知道了！又說：“你還跟我頂嘴！跟我說，這是怎么回事！你 是不是有在家里盡情的玩了啊！又在玩電腦了！”韓逸驍還不說話，突然，整個辦公室寂靜下來了，空氣被凝結在一起。老師又生氣了，繼續(xù)說：“你不說是不是 �。∧憬o我背上書包，回家去！給我盡情地玩電腦，再也不要來上課了！”剛剛傲氣的韓逸驍，一下子變得低下了頭！“不要，我不要回家！”老師更加生氣了： “你回不回去啊！”就這樣，老師越來越生氣！到最后……
老師已經(jīng)沒有力氣了，整個臉通紅�！澳敲�，你跟我說對不起！”韓逸驍后悔地說：“老師我錯了！對不起！”老師的語氣變得柔和了。“好吧！那么我先原諒你一次，接下來你要用行動來讓我相信你！第二天，老師講課的時候無法大聲說話……
老師！我想對您說，不要生氣了，生氣智慧讓您更加煩躁，像這次，您講課都沙啞了，沒有力氣，作為您的學生，我是多么不希望這樣�。∪绻且驗槟硞�學 生而生氣的話，請告訴我們，我們會給他懲罰的，我們會排斥他，讓他后悔的。請您別生氣了，我們大家都十分希望您別生氣。生氣，讓您的學生更加恨您，但是不 是說永遠不能生氣，而是不要發(fā)那么大的火，對您的身體不好，對我們也不好，所以，我太表我們班的全體學生對您說：請您別生氣了，老師！
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