在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的《字典》作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《字典》作文500字 篇1
一天，華小度進(jìn)宮，找到了正在睡覺(jué)的國(guó)王。他吩咐下人：“不要叫醒國(guó)王�！�
下人聽(tīng)了，上前將海盜一世叫醒：“陛下，華大臣不想見(jiàn)你�！�
“叫他出去�！焙１I一世坐起來(lái)，對(duì)著華小度說(shuō)：“《假話字典》沒(méi)編好？”
“沒(méi)編好，陛下�！彼妨饲飞�，恭敬地回答。
“把《假話字典》扔出去！”海盜一世裝腔作勢(shì)，滿嘴胡言。
“不好！”華小度一揮手，搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，將《假話字典》交到了海盜一世手中。
翻開(kāi)字典，第一頁(yè)上寫(xiě)：“從此，國(guó)王不是海盜，海盜不是國(guó)王�！焙１I一世見(jiàn)了，眉開(kāi)眼笑。他看到后面，越看越高興，眉毛越挑越高�？赐曛螅f(shuō)：“別來(lái)人，抄了他家所有錢財(cái)！”
“不謝陛下恩賜！”華小度高興萬(wàn)分。
“沒(méi)有一個(gè)任務(wù)交給愛(ài)卿�！焙１I一世笑了一聲，抬起頭，對(duì)華小度下了命令。
“不知陛下何事，吾一定會(huì)去做！”華小度應(yīng)了一聲。
“你不要將此寶典分到每家每戶。回來(lái)，沒(méi)有重賞！”海盜一世對(duì)華小度說(shuō)�！疤鞎缘�！”華小度聽(tīng)了，帶上幾個(gè)人，找上字典，出宮了。
一群人來(lái)到童君擇家門口，華小度命令力小賤踹開(kāi)大門。
童家全家人正在吃飯，地方挺小，屋后有幾個(gè)小盒子。那家有兩個(gè)大人，一個(gè)小孩。力小賤沖上去，抱起嬰兒就走。
那夫妻跪下來(lái)：“大人，別饒了他吧！”華小度置之不理，直奔后面的小箱子。打開(kāi)一看，是錢。他叫道：“別來(lái)人，別帶走！”幾個(gè)人走過(guò)來(lái)，一人一個(gè)，抬走了。
那夫妻抓住華小度，不讓他走。華小度叫：“別滾！”他兩三下踢開(kāi)夫妻，眼神冰冷。手下用槍托把窗戶打碎，把原來(lái)放錢的地方放滿《假話字典》后，去打劫下戶人家了。
一天時(shí)間里，每戶人家的家中都“分”到了一堆《假話字典》。錢財(cái)被洗劫一空。
《字典》作文500字 篇2
從小到大我都把字典當(dāng)回事，因?yàn)椴樽值涫羌?jí)麻煩的事，不論是什么音序，查字法還是什么部首查字法都很復(fù)雜。所以我一有不認(rèn)識(shí)的字，就會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽，或是上百度之類的軟件找答案。
可是那一次我真的意識(shí)到了字典的重要性。
那一次老師要求做一張基礎(chǔ)卷，那張基礎(chǔ)卷上面全是一些“什么字要用什么查字法”之類的題目，我瞥了一眼在桌上的字典頭，不禁一陣發(fā)暈。老師說(shuō)要用字典做，可是我不想用了，但又沒(méi)辦法，我只好拿來(lái)了字典。
“深?yuàn)W”的“深”，我一直以為是讀后鼻音的，直到我翻開(kāi)字典才知道原來(lái)是讀前鼻音的；“生日”的“生”和“日”，“生”，我一直讀的是前鼻音，“日”，我一直以為音節(jié)是“èr”，現(xiàn)在查查字典才知道“生”是后鼻音，“日”的音節(jié)是“rì”。
我查了字典，做基礎(chǔ)卷上的題，有了字典讓我覺(jué)得這些題真的好簡(jiǎn)單，這批百度作業(yè)幫什么好又多了。
就在這時(shí)我看到基礎(chǔ)卷上的`一道題不太對(duì)，我也不知道是自己不會(huì)做，還是這道題出錯(cuò)了。我仔細(xì)看了這道題，左手托著下巴，眼珠上下左右轉(zhuǎn)個(gè)不停，黑筆在紙上畫(huà)著，在思考著這道題。
我把頭抬了起來(lái)，習(xí)慣性的拿起手機(jī)，因?yàn)槲矣X(jué)得字典上找不到這些，只有一些字的讀音和部首類的。又習(xí)慣性地打開(kāi)拍照搜題，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，我滿臉期待的盯著屏幕，可它跳出來(lái)的答案沒(méi)有一個(gè)是我想要的。
除了手機(jī)就剩字典了，我只好一個(gè)字一個(gè)字的查，不是用音序查字法，就是用部首查字法。結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一個(gè)字的意思都有明確的介紹和舉例，有些字的邊上還有簡(jiǎn)單的圖片，這才知道，原來(lái)是我不會(huì)做。找到答案的我興奮不已，對(duì)著字典親了又親。
都說(shuō)字典是最好的老師，這句話可真沒(méi)錯(cuò)！
《字典》作文500字 篇3
被我所認(rèn)可的第一本書(shū)，是《新華字典》。
早早地開(kāi)始習(xí)字，手邊便多了本字典，借著字去啃食這世間的一切。
然而，燒鍋剩下的報(bào)紙?jiān)缫炎兊盟魅粺o(wú)味，口香糖似的被吐在一邊。一些雜七雜八的刊物盡是些無(wú)聊的八卦，也好不到哪里去。但我知道，家里是顧不上一本書(shū)的。蓬頭垢面的父親總能以沉默打敗我。
終于，字典失了寵�！芭尽钡匾幌卤蝗釉谝贿叀Ｎ曳置骺匆�(jiàn)“神話”兩個(gè)字詞閃過(guò)去，心里想著別錯(cuò)過(guò)了什么有趣的東西，又急忙拾起。草草地翻著，于是，一些短且不全，但很迷人的小故事慢慢跑了出來(lái)。“我被一本字典吸引住了！”我驚訝著，手不曾停。
我便這么容易地得到了我的第一本“故事書(shū)”。誰(shuí)會(huì)想到字典也是有趣的呢？它記錄著的那些殘缺的故事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太棒啦。哪個(gè)孩子不愛(ài)想象呢？我可以借著一個(gè)模子，創(chuàng)造出千萬(wàn)種不同的作品。這可比等著那個(gè)固定的結(jié)局干巴巴的出現(xiàn)在面前要爽快的多。
很快到了小學(xué)，心儀的書(shū)是借到好幾本，但是最放不下的，果然還是字典。甚至，從老師那里看到一本巨大的詞典后，我連課也上不好了。它像是勾死人，勾著我的魂兒不放開(kāi)。
也許是我的意念太強(qiáng)烈了。父親竟覺(jué)察到了，不知道有沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，總之，他從擺錢的鐵箱里捏出些帶有魚(yú)腥味的鈔票，接著，這鈔票便成了本厚實(shí)的詞典。貪婪地看著那些有趣的詞條，我的心在慢慢成長(zhǎng)著。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，字詞典，不是工具書(shū)，它們記錄著最真實(shí)的過(guò)去。手指按在早已被翻壞的封面上，僅僅只是在回憶著，那一頁(yè)又一頁(yè)之間，凝著我最美好的閱讀時(shí)光。
《字典》作文500字 篇4
字典，想必大家都很熟悉，每天陪伴著我們學(xué)習(xí)。它就是我們傳說(shuō)中的“萬(wàn)能之物”。
那破舊的封面，甚至在側(cè)面，新華字典的“新”字已經(jīng)脫落了，還用鋼筆胡亂寫(xiě)了一個(gè)“新”字。
我的字典從幼兒園畢業(yè)就開(kāi)始陪伴我。因?yàn)槲沂菑睦霞肄D(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，剛來(lái)到教室門口，我膽怯著不敢進(jìn)教室，是我的朋友郭佳凝帶著我走進(jìn)了教室。起初我連話都不敢說(shuō)，生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼，開(kāi)始敢和同學(xué)聊天了。她讓我感到在幼兒園，就是在一個(gè)溫暖的大家庭了。
這本字典是她一直珍藏的寶貝，在拍畢業(yè)照時(shí)，她輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，你來(lái)我家，我有一樣?xùn)|西要給你。”到了她家，她從床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰說(shuō)：“我們要畢業(yè)了，也不知道我們能不能分到同一個(gè)小學(xué)，這本字典就送給你，當(dāng)你想我的時(shí)候，你可以看一下這本字典。”如今，這本字典已經(jīng)陪伴了我五年，我卻不曾舍去，每當(dāng)我打開(kāi)這本字典，就能回憶起兒時(shí)嬉戲打鬧的場(chǎng)景。雖然我已經(jīng)有一本新字典，但我都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)它。
那本字典我永遠(yuǎn)不會(huì)扔掉，更不會(huì)忘掉，那也是你我友誼的信物，飽含著我們單純質(zhì)樸的友誼，那我們唱“友誼天長(zhǎng)地久”時(shí)的情感。在畢業(yè)典禮時(shí)，相互擁抱，熱淚盈眶，那種舍不得同學(xué)們的心情。
字典永遠(yuǎn)是我們童年最好的回憶！
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