在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我和新華字典交朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和新華字典交朋友作文1
在我的書桌上整齊地?cái)[放著一疊書，其中最耀眼的是一本穿著金色鑲紅邊的外衣，厚厚的、方方的，上面閃著四個(gè)醒目的大字“新華字典”，記得那是幼兒園畢業(yè)典禮上，老師親手贈(zèng)給我的'，老師告訴我，它是一位不會(huì)說(shuō)話的“老師”�！靶氯A字典”別看他個(gè)子小小，本領(lǐng)可大啦！肚子里裝滿了知識(shí)和學(xué)問(wèn)，不愧是一位知識(shí)淵博的老師。
自從有了這本新華字典，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難就去找他幫忙，他是我生活中的好伙伴。有一次，我看了一本書叫《漫游未來(lái)》，書中有兩個(gè)字“凹凸”，我指著這兩個(gè)字問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么字？”爸爸說(shuō)：“我只告訴你它的讀音，其它的你就去請(qǐng)教你的‘老師’吧！”于是，我用老師教的音序查字法，很快地在字典里找到了這兩個(gè)字，原來(lái)“凸”是高出的意思“凹”則和它相對(duì)的意思，用來(lái)形容道路高高低低不平坦，我終于明白了這兩個(gè)字的意思，“凸”和“凹”字的結(jié)構(gòu)也不一樣，一個(gè)肚子鼓起，一個(gè)肚子下陷。這下我深深地把這兩個(gè)字記在腦海里了。
有時(shí)遇到區(qū)分不清楚的字我也會(huì)去請(qǐng)教我的‘老師’，如：“像”“象”“橡”三個(gè)字怎么更好的區(qū)別，我翻開字典，我的‘老師’會(huì)幫我舉例、解答，讓我弄懂這三個(gè)字怎么區(qū)分，在考試中，遇到同音字的選擇，我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)哦！我特別珍惜這本書，每當(dāng)用完它，我會(huì)輕輕地?cái)[放在書桌上。新華字典將陪伴著我學(xué)習(xí)、陪伴著我成長(zhǎng)，它是我的良師益友，是我生活中形影不離的好幫手！
我和新華字典交朋友作文2
我的朋友長(zhǎng)著方方的臉、厚厚的身子，穿著紅紅的衣服，衣服上刻著響亮的名字——“新華字典”。
我的“朋友”雖然不會(huì)說(shuō)話，但肚子里的學(xué)問(wèn)可真不少!
一次上“語(yǔ)文園地六”，老師隆重地把這位朋友介紹給我們。我們捧著這個(gè)小磚頭一樣的朋友，順著老師的指點(diǎn)從漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引開始學(xué)查字。當(dāng)查到“往”字一頁(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“往”原來(lái)有那么多的詞語(yǔ)朋友，是我以前不知道的，這位厚厚的小不點(diǎn)真是太厲害，太神奇了！于是，我天天把它帶在書包里，跟著我一起上下學(xué)，成了形影不離的好朋友。
自從有了這位“朋友”，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。雖然只是二年級(jí)小學(xué)生，我還嘗試用部首查字法查字，挺厲害的吧！
記得有一次，我翻開語(yǔ)文書，看見《小蝌蚪找媽媽》這一課挺有意思，就興奮地讀起來(lái)。可是所有字寶寶沒(méi)有一個(gè)拼音，有幾個(gè)生字成了攔路虎。但這難不倒我。當(dāng)看到“鼓”這個(gè)字時(shí)，我不知道它的讀音，我下決心一定要查到它。我用部首查字法第一次查“士”失敗，第二次查“支”也是失敗，最后一次我查整個(gè)字。��！終于讓我查到了，原來(lái)它念“gǔ”�。�
這位字典“朋友”真好！以后我可以在書的海洋里盡情暢游啦！
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