星期四的傍晚，我在教室里寫作業(yè)。突然，一個高大的身影走進來，我定睛一看，原來是趙老師。只見他左手拎著桶，右手拿著一塊抹布。咦，他到我們教室來干什么呢？

　　趙老師來到電風扇下，移好桌子，把桶放在桌子上，然后一步邁了上去，仔細地擦了起來。啊，原來他是來幫我們擦電風扇的`。很久沒有用的電風扇積滿了厚厚的灰塵，只輕輕一抹，不少灰塵便簌簌地往下落。趙老師擦一次，就把抹布放回桶里，使勁地搓幾下。我想如果是換做其他人，夠又夠不到，還得用梯子，爬上爬下一點都不方便。趙老師利用自己一米九的身高優(yōu)勢，做起來又好又快。瞧，一臺電風扇的三片葉子已經像新的一樣了。

　　一臺擦好了，趙老師拎著桶出去了，過了一會兒又拎著桶進來了。我想他應該擦第二臺了�？蓻]想到他又爬上去擦了一遍。就這樣，他爬上爬下，水，換了一桶又一桶。手臂舉得那么高，頭一直那么仰著，一定是累壞了。終于，我們教室的四臺電風扇煥然一新了。他抬頭看看，拎著桶滿意地走了出去，又到下一個班去了……

　　趙老師，你的身影是我們學校美麗的風景。

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