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大班體育《雙簧》教案與總結(jié)

2022-08-25 總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編整理的大班體育《雙簧》教案與總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教學(xué)意圖:

  我們平時看到的雙簧作品多數(shù)面向成人,離幼兒的生活經(jīng)驗較遠(yuǎn),加之雙簧表演對演員的基本功和相互之間的配合要求比較高,幼兒園音樂教育活動中基本不涉及這方面內(nèi)容。根據(jù)大班孩子模仿力強(qiáng)的`特點,選擇既貼近幼兒生活又適合雙簧表演的內(nèi)容。讓幼兒感受到了雙簧表演的藝術(shù)魅力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、自由探索,逐步完成雙簧人行走、轉(zhuǎn)向、傳球、撿球、推車等動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  2、能自主結(jié)伴,分工合作,培養(yǎng)幼兒間合作游戲的能力。

  3、感受雙簧游戲的詼諧與幽默,體驗與同伴合作的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  紙團(tuán)若干,推車3輛,飲料瓶8個(里面灌滿水)。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分

  1、聽音樂進(jìn)場,進(jìn)行隊列訓(xùn)練。

  2、師幼一起做準(zhǔn)備操“動一動”。

  二、基本部分

 。ㄒ唬┳杂商剿麟p簧人游戲。

  1、初步嘗試練習(xí)雙簧人動作。

  (1)每兩人為一組結(jié)合成雙簧人,四散于場地上,自由探索練習(xí)雙簧人動作:即兩人一前一后,前者雙臂反背于腰間,后者伸手從腋下至前者的胸前,形成雙簧人組合,嘗試練習(xí)不同動作。

  (2)請有創(chuàng)意的幼兒示范表演。

 。3)交換伙伴再次練習(xí)雙簧人動作(要求雙簧人完成行走、轉(zhuǎn)向、與其他雙簧人握手道別等有趣動作)。

  2、增加活動器械,進(jìn)一步嘗試雙簧人動作。

 。ǘ┓止ず献,完成雙簧人合作。

  1、雙簧人接力運(yùn)球比賽。

  (1)分成兩組,合作游戲“接力運(yùn)球”活動規(guī)則。

 。2)探索“接力運(yùn)球”的方法。

 。3)對幼兒在競賽中的表現(xiàn)加以肯定和鼓勵。

  2、雙簧人推小車運(yùn)球比賽。

  (1)雙簧人自主設(shè)計運(yùn)球路線并初步嘗試。

 。2)兩組進(jìn)行運(yùn)球競賽。

 。3)幼兒在競賽中的表現(xiàn)加以肯定和鼓勵。

  三、結(jié)束部分

  1、放松運(yùn)動:《找朋友》。

  2、教師小結(jié),結(jié)束活動。

  活動延伸:

  1、日常生活中進(jìn)一步開展合作游戲:如雙簧人互喂餅干,互相給水喝等。

  2、開展表演游戲:“雙簧”,促進(jìn)相互間的配合。

  相關(guān)信息:

  雙簧:雙簧為一種民間藝術(shù),源于北京的一種曲藝名字,曲藝的一種。一人表演動作,一人藏在身后說或唱,互相配合。比喻雙方串通的活動,由一方出面,另一方背后操縱互相配合,好像前面的演員在自演自唱一樣!半p簧”作為一種節(jié)目,出現(xiàn)于清朝末年,據(jù)說是由慈禧太后定名的。如今,雙簧仍然活動在藝術(shù)舞臺中,多用于相聲。此外,在雙簧前,演員一般需要穿上大褂等服飾,在前面的演員需要梳理一個向上的辮子。

  教學(xué)反思:

  活動過程中,教師控制比較多,幼兒自主表達(dá)、交流的機(jī)會較少。應(yīng)該讓幼兒在表達(dá)、交流中更清晰地理解雙簧表演的特點。讓幼兒用語言來表達(dá)自己的想法是很重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以促使幼兒更加主動地參與活動。雙簧是一種曲藝形式,也是一門舞臺藝術(shù)。因此,在幼兒表演過程中除了要關(guān)注幼兒相互間的配合,還要提升幼兒的表演技能,讓幼兒在欣賞、練習(xí)和表演中初步感受到演員傳達(dá)給觀眾的藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、審美性。

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