今天早上，李老師又與我們見(jiàn)面了，剛走進(jìn)教室，我們班的氣氛立刻從零下一度升至沸水一鍋，他依舊帶著那燦爛的笑容來(lái)給我上課。首先，李老師神秘地說(shuō)要認(rèn)識(shí)我們，于是便發(fā)了一張“知識(shí)淵博型小學(xué)生”測(cè)試題給我們做，令我們驚訝的是李老師竟然規(guī)定考試時(shí)間為五分鐘。“啊”，我和同學(xué)一起長(zhǎng)大了嘴巴，“怎么可能?”李老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，加油啊，看誰(shuí)能獲得‘知識(shí)淵博小學(xué)生’的稱(chēng)號(hào)�！逼鋵�(shí)我們不知內(nèi)情，老師已經(jīng)為后面的試題布下了天羅地網(wǎng)。
隨著老師一聲令下，我們便開(kāi)始飛速地寫(xiě)起來(lái)，媽呀，這個(gè)卷子也太大點(diǎn)了吧!老師下手可夠狠的。不管三七二十一，我做了起來(lái)�！敖辉嚲砹�!”李老師洪亮的嗓音打破了考
場(chǎng)的沉寂。老師把卷子瀏覽了一遍，我心里緊張著盤(pán)算著�！氨究荚嚨谝幻遣袂鐖@同學(xué)�！比嗤瑢W(xué)都疑惑不解，是啊，柴晴園的速度還沒(méi)我快呢，老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥?
我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題真是丈二和尚——摸不著頭腦。
老師讓劉健聰上去讀題。當(dāng)劉健聰讀到最后一題時(shí)，當(dāng)場(chǎng)暈菜，“昏倒”在地。原來(lái)題目寫(xiě)著：讀完以上各題后只做二三兩題�！鞍 保淌依锉l(fā)出一陣巨大的喊聲，那聲音足以把窗戶給震了，把屋頂給掀了。
在這節(jié)課上我明白了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成功。
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