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用嘲笑造句及其擴展

2021-06-13 造句

  中文發(fā)音:嘲笑[cháo xiào]

  詞語解釋:取笑,戲謔,開玩笑。含有諷刺、不滿意等意味的笑。【含貶義,略帶鄙夷】

  近義詞:諷刺、譏笑、譏刺、嘲弄、嘲諷、譏諷

  用嘲笑造句

  1、不要嘲笑那些一無所有的人,我們都是那樣過來的。

  2、嘲笑他人是對自己的不尊重。

  3、一個經(jīng)常嘲笑別人的人,終歸要被別人嘲笑。

  4、無論別人做錯什么,他都不會嘲笑他。

  5、他不怕別人的嘲笑,仍然干自己的工作。

  6、同學嘲笑他信口開河,不懂裝懂。

  7、嘲笑他人的人終將被他人嘲笑。

  8、因為他是個殘疾人,經(jīng)常遭到別人的嘲笑。

  9、別人犯了錯誤,我們不應該嘲笑,而應滿腔熱情地幫助他。

  用嘲笑的近義詞造句

  諷刺:他總喜歡諷刺人,結(jié)果招來許多白眼。

  譏笑:犯了錯誤是不勇于承認而是百般狡辯,只會更加惹人譏笑。

  譏刺:阿尼爾先生說這段話,并沒帶一點譏刺或幽默。

  嘲諷:嘲諷是一種力量,消極的力量。

  譏諷:他露出譏諷的神色。他面帶譏諷地冷笑。

  【擴展閱讀:近義詞辨析】

  1、近義詞解釋:近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。(近義詞是意思相近,同義詞是意思相同。)

  2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多,但實際所表達出來的'意思卻有一定的區(qū)別。如:“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方,但是它們的搭配對象卻不同!敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配;“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配。“交換”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞;“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

  3、從感情色彩上來分辨:尊重和尊敬在漢語里算是同義詞,尊重做動詞用時,有尊敬之義,故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了,尊敬有恭敬,敬仰的意思,尊重有重視和莊重的含意。尊敬:一般是對長輩上級,尊重:用于所有人(平輩之間)。

  4、許多近義詞都有一個共同的特點,就是它們中間往往有一個相同的詞素。如:疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞里共同的詞素,決定了它們的基本意義是一致的;而不同的詞素,又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此,同學們在找一個詞的近義詞時,可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素,并用它來組詞,然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法,還要注意積累詞語,詞語積累多了,找近義詞也就比較容易了。

  5、漢字的表義性,決定字義教學的實質(zhì)是辭義教學。因為只有當一個字同時也是一個詞的時候,才有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助,可以減少機械記憶,增加意義識記。對培養(yǎng)學生的閱讀能力也很重要,因為理解課文必先理解每字詞的意思。

  6、透過查字典的方法,可以培養(yǎng)學生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者,則必須由老師從旁指導。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較,對訓練兒童準確理解詞義,區(qū)分具體事物的細微差別,提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助

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