用相當(dāng)造句及其擴(kuò)展

2022-03-10 造句

　　造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。下面是小編整理的用相當(dāng)造句及其擴(kuò)展，一起來看看吧。

　　用相當(dāng)造句及其擴(kuò)展1

　　中文發(fā)音：相當(dāng)［xiāng dāng］

　　詞語(yǔ)解釋：指兩方面差不多；配得上或能夠相抵；適宜；合適。

　　近義詞：非常、相等、十分、極度、相配、很是、相稱、異常

　　用相當(dāng)造句

　　1、你的這個(gè)問題提得相當(dāng)?shù)郊�，不是一般人能提的，老師非常欣賞你。

　　2、你的提問相當(dāng)?shù)郊�，問的我啞口無言

　　3、他的技術(shù)相當(dāng)?shù)郊伊�，什么技術(shù)活都能被他以一一攻克。

　　4、他做菜的本領(lǐng)已經(jīng)相當(dāng)?shù)郊伊恕?/p>

　　5、現(xiàn)在的吃苦就相當(dāng)于明日的幸福。

　　6、他放學(xué)跑得相當(dāng)快，馬上就到家了。

　　7、今天一天打的電話相當(dāng)于平時(shí)一個(gè)月的電話量

　　8、他寫毛筆字的水平相當(dāng)?shù)郊�，幾乎達(dá)到了爐火純青的地步。

　　9、全世界每天用掉的一次性木制產(chǎn)品相當(dāng)于幾千棵參天大樹。

　　10、和繁忙的華強(qiáng)北市場(chǎng)相比，回來學(xué)校真的是相當(dāng)于度假

　　11、幫助別人相當(dāng)于幫助自己。

　　12、老師對(duì)自己的工作一點(diǎn)也不馬虎對(duì)待工作真是相當(dāng)?shù)郊伊?/p>

　　13、我們吃飯喝水相當(dāng)于給汽車加油，都是在補(bǔ)充能量。

　　14、經(jīng)過不懈的努力練習(xí)，兩年以后，他的射箭本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕?/p>

　　15、金字塔高146米，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。

　　16、他們倆一個(gè)晚上打得旗鼓相當(dāng)，到家吃完飯還要繼續(xù)打過。

　　17、他的畫藝相當(dāng)?shù)郊�，以至于�?dāng)代大師見到也不得不凈手焚香靜靜觀賞。

　　用相當(dāng)?shù)慕x詞造句

　　非常：在這個(gè)非常時(shí)期，還是不出門比較安全。

　　相等：一斤棉花與一斤生鐵，重量是相等的。

　　十分：期末考試了，小明十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課

　　極度：深夜里一聲狼吼讓二人陷入極度的恐慌之中。

　　相稱：干這種事與他的身分極不相稱。

　　異常：那一年，流行性感冒來得異常兇猛。

　　【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】

　　一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。

　　二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。

　　三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。

　　四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩�?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。

　　五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭圩o(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)�！皭蹞帷敝柑蹛蹞嵛�，如母親愛撫地給女兒梳妝�！皭鄞鳌钡囊馑家咭粚樱妇磹鄄碜o(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。