在日常學習和工作生活中，我們會經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調(diào)整。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的踏莎行芳心苦閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
踏莎行芳心苦
賀鑄
楊柳回塘，鴛鴦別浦。綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。
返照迎潮，行云帶雨。依依似與騷人語。當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。
注：賀鑄（1052﹣1125）字方回，自號慶湖遺老，山陰（今浙江紹興）人，曾任泗州、太平州通判。晚年退居蘇州，杜門校書。喜論天下事，能詩文，尤長于詞。
14、下列對本詞的理解，不正確的一項是
A、詩人詠物，很少止于描寫物態(tài)，多半有所寄托。該詞詩人全篇詠寫荷花，暗中卻以荷花自況，借物言情，寄托個人身世的感喟。
B、起首兩句寫荷花所在之地。“回塘”，迂折，“別浦”幽僻，輔以“楊柳”、“鴛鴦”為襯，更顯環(huán)境的凄清。
C、“依依”一句，化用李白的“荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人”，騷人即屈原般的詩人。詞中設想荷花于蓮舟不來、蜂蝶不慕、自開自落的情況之下，欲訴滿腔心事于騷人，則較李詩的含義豐富、深刻。
D、“斷無”兩句形神兼?zhèn)�，虛實結(jié)合，是全詞的著力之筆，既切合荷花的形態(tài)和開花結(jié)實過程，又非常自然地綰合了人的處境命運，將詠物、擬人、托寓結(jié)合得天衣無縫。
15、后世詞評家都說“當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤”感情內(nèi)涵非常豐富，你讀出了多少，請表述出來。
【參考答案】
14、B
15、①表現(xiàn)出對荷花凋謝的惋惜。秋風一起，紅衣落盡，芳華消逝，故而“芳心苦”；②表現(xiàn)出美人、君子不愿趨時媚俗的品質(zhì)和嚴肅不茍的人生態(tài)度，“不肯嫁春風”，正顯示出它那不愿趨時附俗的幽潔貞靜個性；③表現(xiàn)出詩人年華虛度，懷才不遇，志不得伸，只能老死于戶牖的悲哀；“紅衣脫盡”，表明荷花最美之時已過，又怎不讓詩人觸景自憐呢？④“無端”與“卻”，含有始料所未及的意蘊。這里，有對“秋風”的埋怨，也有自怨自憐的感情，而言外又隱含為命運所播弄的嗟嘆，可謂恨、悔、怨、嗟，一時交并，感情內(nèi)涵非常豐富
【解析】
【14題詳解】
本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。本提要求選出“對本詞的理解，不正確的一項”，B項，“更顯環(huán)境的凄清”說法錯誤，以“楊柳”、“鴛鴦”襯托，是突出了環(huán)境的優(yōu)美。故選B。
【15題詳解】
本題考查考生把握賞析詩歌思想感情的能力。賞析詩歌情感，答題時要注意結(jié)合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。本題題目是“后世詞評家都說‘當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤’感情內(nèi)涵非常豐富，你讀出了多少，請表述出來”，“當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤”表現(xiàn)出對荷花凋謝的惋惜。秋風一起，紅衣落盡，芳華消逝，故而“芳心苦”；表現(xiàn)出美人、君子不愿趨時媚俗的品質(zhì)和嚴肅不茍的人生態(tài)度，“不肯嫁春風”，正顯示出它那不愿趨時附俗的幽潔貞靜個性；表現(xiàn)出詩人年華虛度，懷才不遇，志不得伸，只能老死于戶牖的悲哀；“紅衣脫盡”，表明荷花最美之時已過，又怎不讓詩人觸景自憐呢？“無端”與“卻”，含有始料所未及的意蘊。這里，有對“秋風”的埋怨，也有自怨自憐的感情，而言外又隱含為命運所播弄的嗟嘆，可謂恨、悔、怨、嗟，一時交并，感情內(nèi)涵非常豐富。
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