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余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．解釋下面加點的詞語。（4分）
�。�1）俟其欣悅（）（2）媵人持湯沃灌（）
�。�3）同舍生皆被綺繡（）（4）腰白玉之環(huán)（）
2．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�。�1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
譯文：_______
（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯文：_____________________
3．下面對文章理解與分析不當?shù)?一項是（）（3分）
A．為了勉勵馬生勤奮學習，作者現(xiàn)身說法，對馬生的殷切期望，寓于其中。
B．作者意在告訴馬生，學習條件越苦，成就便會越大。
C．本文從得書之艱、叩問之難、奔走之勞、生活之苦四個方面講述了作者求學業(yè)的艱難。
D．本文是作者給同鄉(xiāng)后學的臨別贈言，節(jié)選部分以記敘為主，筆法簡潔。
4．宋濂求學經(jīng)歷中體現(xiàn)出的哪種品質(zhì)對你觸動最大？請結(jié)合自己的生活實際談一談。（4分）
答：_________________
【答案】
1．（4分）（1）（1）等待（或“等到”）（2）澆洗（或“澆洗浸泡”）（3）同“披”，穿（4）腰佩
2．（4分）（1）因此人家多愿意把書借給（1分）。我也因此（或“于是，就”）能夠看到各種各樣的書。（1分）
（2）因為（我）內(nèi)心有足以快樂的事（1分），不覺得吃穿的不如別人（1分）。
3．（3分）B（本文中講到的學習條件與成就沒有必然聯(lián)系）
4．（4分）品質(zhì)符合原文內(nèi)容，可從勤奮、堅韌、謙虛、誠懇、誠信、尊師、不攀比等方面作答（1分）；結(jié)合自身實際（2分）；清楚表達（1分）。示例：作者的勤奮對我觸動最大。懶惰是我最大的缺點，做事經(jīng)常人情，習慣拖延，今后一定改正。
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