在社會的各個領(lǐng)域,許多人都需要跟閱讀答案打交道,借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?下面是小編為大家整理的《陶行知喂雞》閱讀答案,希望能夠幫助到大家。
有一次,陶行知先生在武漢大學(xué)演講。他走向講臺,不慌不忙地從箱子里拿出一只大公雞。臺下的聽眾全愣住了,不知陶先生要干什么。陶先生從容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住大公雞的頭,強迫它吃米。可是大公雞只叫不吃。怎么才能讓大公雞吃米呢?他掰開大公雞的嘴,把米硬往它的嘴里塞。大公雞拼命掙扎,還是不肯吃。陶先生輕輕地松開手,把大公雞放在桌子上,自己后退了幾步,大公雞就開始吃起米來。這時陶先生開始演講:“我認為,教育就像喂雞一樣。先生強迫學(xué)生去學(xué)習(xí),把知識硬灌給他,他是不情愿學(xué)的。即使學(xué)也是食而不化,過不了多久,他還是會把知識還給先生的。但是如果讓他自由地學(xué)習(xí),充分發(fā)揮他的主觀能動性,那效果一定好得多!迸_下一時間掌聲雷動,為陶先生形象的演講開場白叫好。
1、臺下的'聽眾看到陶行知先生拿出一只大公雞,為什么“全愣住”了?(2分)
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2、用短文中的詞語概括陶行知先生演示讓大公雞吃米的過程。(2分)
按住→_________→_________→_________→_________
3、陶行知先生的演講開場白為什么能贏得熱烈的掌聲?(3分)
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4、如果當時你也是臺下的聽眾,你會怎么想?(3分)
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參考答案:
1、因為不知道他要干什么。
2、按住→強迫它吃米→掰開嘴→硬塞→放開手,大公雞自由吃米。
3、看到形象的開場白能感同身受,覺得很有道理。只有自己想學(xué)習(xí)才能學(xué)好習(xí),別人強迫是沒有用的。
4、通過他的演講想到自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣和行為,以后要自覺學(xué)習(xí),不要別人強迫。
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