在學(xué)習(xí)和工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的《為中華之崛起而讀書(shū)》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從（艱難 苦難）和屈辱中（拯救 挽救）出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的（洪亮 響亮）的回答。
1、用“_____”畫(huà)出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)。
2、此時(shí)周恩來(lái)的心情是_____的，他一直思考的問(wèn)題是什么？用“_____”畫(huà)出來(lái)。
3、結(jié)合課文的事例說(shuō)說(shuō)“中華不振”的含義。
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4、聯(lián)系課文和下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)周恩來(lái)為什么立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？
大江哥罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
參考答案：
1、苦難；拯救；響亮。
2、沉重；怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？
3、示例：中華不振，中國(guó)人民就要受到欺辱，就抬不起頭來(lái)。
4、因?yàn)橹腥A不振，人民備受欺辱，所以要立志為中華之崛起而讀書(shū)。
周恩來(lái)是一個(gè)志存高遠(yuǎn)，有愛(ài)國(guó)精神的人。
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