教學(xué)目標(biāo)：1。熟讀課文，理解課文內(nèi)容，體會“快樂”的含義

2．識字13個。

教學(xué)重點(diǎn)：識字，體會“快樂”的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：識字，體會“快樂”的含義。

教具準(zhǔn)備：識字卡片，小黑板。

教學(xué)過程：

一． 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)《大家都快樂》，同學(xué)們知道做游戲很快樂，那么小公雞的快樂是什么呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《快樂的小公雞》。

二． 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1．聽課文錄音。（認(rèn)真）

2．字讀課文，圈出生字。

3．互教互學(xué)生字。

4．出示生字指名讀（檢查自學(xué)情況）。

5．給生字找鄰居。

三，再讀課文，理解課文內(nèi)容。

1． 指名課文。

2． 畫出自然段，找出一組反義詞。

3． 再讀課文思考：（1）小公雞的煩惱是什么？

                 （2）老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐為什么說的不一樣呢？

                  (3)小蜜蜂得到快樂了嗎？

4． 學(xué)討論以上問題。

5． 匯報(bào)。

6． 師小結(jié)：幫助別人就能得到真正的快樂。

7． 指導(dǎo)感情朗讀。

四。鞏固復(fù)習(xí)。

1． 指名讀詞語。

2． 補(bǔ)充句子。我---很快樂。

3． 分角色讀課文。

課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)了這篇課文你又明白了什么？

板書設(shè)計(jì)：                  快樂的小公雞

老牛                人們耕田

                        青蛙                莊稼捉害蟲

                          幫助 快樂

蜜蜂       花兒傳播花粉

小公雞 人們報(bào)時

教學(xué)回顧：

第四課時       快樂的小公雞

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。

教具準(zhǔn)備：小黑板。

教學(xué)過程：

一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

4． 分角色讀課文。

5． 指名讀詞語。

二．學(xué)習(xí)寫字。

1．出示要寫的字：情  能  幫  助  哥  最  別   得

2．齊讀生字。

3．學(xué)生分析結(jié)構(gòu)、筆順。

4．示范寫“幫、最”。學(xué)生分析同樣是上下結(jié)構(gòu)的字，兩個字有什么不同？再描紅。

5．“得、能”學(xué)生字說怎樣才好看？然后描紅。

6．學(xué)生在田字格里練寫。

7． 評比。

三． 課堂總結(jié)：同學(xué)們寫得很棒！

 板書設(shè)計(jì)：                 快樂的小公雞

情  能  幫  助  哥  最  別   得