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快樂 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-7-5編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  教學(xué)內(nèi)容:以“快樂”為主題,包括兩篇主體課文和一篇自讀課文。和識字、寫字、抄寫

音節(jié)、詞語積累、搭配及聽故事、講故事等基礎(chǔ)知識的學(xué)習和基本能力的練習。

教學(xué)目標:1。識字28個,寫字15個。熟讀《大家都快樂》和《快樂的小公雞》。理解課文內(nèi)容。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的的人生態(tài)度。

教學(xué)重點:識字、寫字,理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點:識字、寫字,理解快樂的含義。

學(xué)習方式:合作、探究。

教具準備:生字卡片、錄音機、

教學(xué)時間:7課時。

                  第一課時     大家都快樂

教學(xué)目標:1。通過學(xué)習兒歌《大家都快樂》,體會“快樂”的含義。

2.識字15個。流利的朗讀課文。

教學(xué)重點:識字,理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點:對“挺、真、很、最”的理解。

教具準備:

教學(xué)過程:

一. 導(dǎo)入新課。

課間和學(xué)生一起做游戲,課上提問:同學(xué)們剛才做游戲你的感覺怎樣?那么什么是快樂呢?今天我們一起來學(xué)習《大家都快樂》。

二. 學(xué)習新課。

1. 自讀兒歌把不認識的圈出來。

2. 互教互學(xué)生字。

3. 出示生字檢查自學(xué)情況。

4. 給生字找朋友。

5. 組內(nèi)讀課文。

6. 推舉讀得最好的到前面讀。

7. 引導(dǎo)學(xué)生觀察這首兒歌共有幾節(jié)。

8. 每節(jié)都寫什么?

9. 理解“挺、真、很、最”的意思。

(1)學(xué)生說一說這幾個詞在表達程度上有什么不同?

(2)填空(課件出示)

a.我挺喜歡(      )花,我真喜歡(   )花,我很喜歡(    )花,我最喜歡(   )。

b.我很喜歡和(     )一起玩,我最喜歡和(        )一起玩。

c.(    )跳繩條的挺好,(        )跳繩跳得很好,(      )跳繩跳得最好。

 (3)互相交流一下:你一人在家時干什么?你不快樂是怎么辦?

 (4)師小結(jié)。

10. 指導(dǎo)朗讀。

11. 學(xué)生說一說,還有什么時候你感到快樂?你有什么心玩法?

三.鞏固復(fù)習

1. 出示生字所帶的詞指名讀。

2. 表演讀:(1)一個同學(xué)讀第一段,由他邀請另一個同學(xué)讀二段,依次順延。

          (2)加上舞蹈動作讀。

四.課堂總結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習了《大家都快樂》,你知道了什么是快樂了嗎?只要有好心情,怎么都快樂?

板書設(shè)計:                    大家都快樂

             一個人玩        挺

兩個人玩        真

快樂

三個人玩 很

許多人玩 最

 

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