快樂 教案教學(xué)設(shè)計
發(fā)布時間:2017-7-5編輯:互聯(lián)網(wǎng)
教學(xué)內(nèi)容:以“快樂”為主題,包括兩篇主體課文和一篇自讀課文。和識字、寫字、抄寫
音節(jié)、詞語積累、搭配及聽故事、講故事等基礎(chǔ)知識的學(xué)習和基本能力的練習。
教學(xué)目標:1。識字28個,寫字15個。熟讀《大家都快樂》和《快樂的小公雞》。理解課文內(nèi)容。
2.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的的人生態(tài)度。
教學(xué)重點:識字、寫字,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點:識字、寫字,理解快樂的含義。
學(xué)習方式:合作、探究。
教具準備:生字卡片、錄音機、
教學(xué)時間:7課時。
第一課時 大家都快樂
教學(xué)目標:1。通過學(xué)習兒歌《大家都快樂》,體會“快樂”的含義。
2.識字15個。流利的朗讀課文。
教學(xué)重點:識字,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點:對“挺、真、很、最”的理解。
教具準備:
教學(xué)過程:
一. 導(dǎo)入新課。
課間和學(xué)生一起做游戲,課上提問:同學(xué)們剛才做游戲你的感覺怎樣?那么什么是快樂呢?今天我們一起來學(xué)習《大家都快樂》。
二. 學(xué)習新課。
1. 自讀兒歌把不認識的圈出來。
2. 互教互學(xué)生字。
3. 出示生字檢查自學(xué)情況。
4. 給生字找朋友。
5. 組內(nèi)讀課文。
6. 推舉讀得最好的到前面讀。
7. 引導(dǎo)學(xué)生觀察這首兒歌共有幾節(jié)。
8. 每節(jié)都寫什么?
9. 理解“挺、真、很、最”的意思。
(1)學(xué)生說一說這幾個詞在表達程度上有什么不同?
(2)填空(課件出示)
a.我挺喜歡( )花,我真喜歡( )花,我很喜歡( )花,我最喜歡( )。
b.我很喜歡和( )一起玩,我最喜歡和( )一起玩。
c.( )跳繩條的挺好,( )跳繩跳得很好,( )跳繩跳得最好。
(3)互相交流一下:你一人在家時干什么?你不快樂是怎么辦?
(4)師小結(jié)。
10. 指導(dǎo)朗讀。
11. 學(xué)生說一說,還有什么時候你感到快樂?你有什么心玩法?
三.鞏固復(fù)習
1. 出示生字所帶的詞指名讀。
2. 表演讀:(1)一個同學(xué)讀第一段,由他邀請另一個同學(xué)讀二段,依次順延。
(2)加上舞蹈動作讀。
四.課堂總結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習了《大家都快樂》,你知道了什么是快樂了嗎?只要有好心情,怎么都快樂?
板書設(shè)計: 大家都快樂
一個人玩 挺
兩個人玩 真
快樂
三個人玩 很
許多人玩 最