《瓜娃娃打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1 運(yùn)用學(xué)過的方法自主認(rèn)識本課的生字，學(xué)習(xí)規(guī)范、美觀地書寫本課要求會寫的字。

2 聯(lián)系上下文和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞語，積累文中寫得生動、具體形象的句子。

3 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受童話語言的優(yōu)美，體會瓜娃娃愛媽媽的美好情感，激發(fā)學(xué)生愛母親、愛親人的感情。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖、生字卡

教學(xué)重難點(diǎn)

1 識字，寫字。

2 理解課文內(nèi)容 ，教育孩子學(xué)會感恩，懂得體諒父母的辛勞，熱愛自己的父母，關(guān)心，體貼父母，為父母做些力所能及的事。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、講故事激趣導(dǎo)入

1.今天老師要講一個(gè)有趣的童話故事，大家想聽嗎？（教師配樂講課文中的童話。）

2.聽了這個(gè)有趣的童話故事，你們有什么感受？（瓜娃娃是多么純真可愛，多么懂事，多么體貼媽媽�。。�

二、讀課文質(zhì)疑--自學(xué)

1.這么美好動聽的童話故事，你們想學(xué)嗎？

2.請學(xué)生翻開書，自瀆課文，用“--”畫出文中不認(rèn)識的生字詞，并用“？”標(biāo)出自己不懂的詞語或問題。

3.請學(xué)生帶著問題自主識字讀文，同桌交流討論。

三、教師點(diǎn)撥引導(dǎo)--美讀

1.請學(xué)生匯報(bào)自學(xué)生字詞的情況，師生共同評議。

2.試著有感情的讀課文，說說自己讀懂了什么。

3.為什么爬上瓜架的瓜秧們那么高興？（因?yàn)樗麄冮L大了。）你從文中的那些地方看出它們長大了？請學(xué)生自己讀悟課文的第一段，并有感情的朗讀第一段。

4.為什么刮娃娃悄悄地躲在葉子下面給根媽媽打電話？（他認(rèn)為自己能長這么大，非常不容易，全靠根媽媽的養(yǎng)育，所以他要感謝根媽媽的養(yǎng)育之恩。）請學(xué)生自己讀悟課文的第一段，并有感情的朗讀第二段。

5.引導(dǎo)學(xué)生分角色讀課文，尤其要讀好瓜娃娃對媽媽一往情深的真摯情感。

四、學(xué)生回憶母愛--暢談

1.讀了這篇課文，你們有什么新感受？

2.你的媽媽是怎樣愛你的？此時(shí)，你想對她說些什么？

3.天下的母親誰不愛自己的孩子！她們?yōu)榱宋覀兊某砷L，日夜辛勤操勞。讓我們一起唱《世上只有媽媽好》的歌曲，以表達(dá)我們對媽媽的喜愛之情。

4.在我們的成長中，豈止媽媽的付出？還有爸爸、親友、老師的關(guān)愛。孩子們，我們一定要愛那些哺育我們成長的人。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的生活、我們的世界才會更美好。

五 學(xué)習(xí)生字

1 記憶字形

借助舊字快速記字。丁--燈，甘--甜

2 范寫

按筆順規(guī)則，正確、美觀、規(guī)范地書寫漢字

3 擴(kuò)詞

4 學(xué)生描描寫寫。

教學(xué)小記