《我的小天地》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求：

1．認(rèn)識(shí) 1 5個(gè)生字，正確、工整地書寫 8 個(gè)生字。

2．在識(shí)字中，了解自己的生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們

熱愛學(xué)習(xí)，積極參加有意義的課余活動(dòng)。

3 .能正確、流利地朗讀詞串，積累詞語。

4 .讀句子，進(jìn)一步感受帶句號(hào)的句子。

重點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)字寫字，引導(dǎo)生合理安排課余生活， 參加有意義的活動(dòng)。

課時(shí)劃分： 2 課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

1．你們有自己的房間嗎？里面都有什么？（讓學(xué)生自由發(fā)言）

2．師導(dǎo)入：有個(gè)小朋友叫彤彤，她想和咱們班的小朋友交朋友，所以

今天她想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)去參觀她的小天地。

3 .揭題、讀題。

二、指導(dǎo)看圖，結(jié)合識(shí)字

1．師導(dǎo)入：彤彤告訴我，她有一個(gè)屬于自己的小房間， 6 歲就自己一

個(gè)人睡了，她可真勇敢啊！我們看看她房間的一角有什么呢？（出示

掛圖一：臥室一角）

引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，并一一說出來。

2．教師出示詞語卡片學(xué)生認(rèn)讀：桌椅、書包、紅領(lǐng)巾、臺(tái)燈、筆筒、

練習(xí)冊(cè)

3．彤彤的業(yè)余生活可豐富、可有意義啦！她都干了些什么呢？（引導(dǎo)

學(xué)生看書回答）

4．教師出示詞語卡片學(xué)生認(rèn)讀：看書、讀報(bào)、講故事、寫字、畫畫、

做作業(yè)

5．指名教讀詞語，師相機(jī)正音。分組認(rèn)讀，小組內(nèi)自讀，齊讀。

三、看圖說句子

1 .引導(dǎo)學(xué)生選擇任意一個(gè)詞語說句子。

2 .讀課后第二題的句子。

四、學(xué)習(xí)部分生字

1 .認(rèn)讀生字巾、習(xí)、包、冊(cè)，書空筆順，指導(dǎo)識(shí)記。

2 .指導(dǎo)書寫生字。

3 .學(xué)生練習(xí)書寫生字。評(píng)價(jià)。

五、作業(yè)

1．抄寫生字。 2 . 任意選擇兩個(gè)詞語寫話。

六、安全教育一分鐘

第二課時(shí)

一、生字復(fù)習(xí)

1 .認(rèn)讀漢子通道里的生字，認(rèn)識(shí)部分偏旁。

2 .做摘蘋果的游戲復(fù)習(xí)生字并組詞。

3．出示本課的生字卡，再次認(rèn)讀。

二、說話練習(xí)

1．想一想，彤彤告訴我們她常參加哪些有意義的課外活動(dòng)呢？ （指名

反饋）

2．出示圖，問；這些小朋友正在參加什么活動(dòng)？參加這些活動(dòng)有什么

作用呢？

3 .小朋友，課余時(shí)間、周末時(shí)間，你們都干些什么？（學(xué)生自由發(fā)言）

4．教師總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生多參加有意義的課外活動(dòng)，豐富自己的生活，

鍛煉身體，增加才干。

四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)余下寫字

1 .認(rèn)讀生字業(yè)、燈、作、桌，書空筆順，指導(dǎo)識(shí)記。

2 .指導(dǎo)書寫生字。提醒學(xué)生注意：“燈”字中“火”字旁作為偏旁后的

變化。

3 .學(xué)生練習(xí)書寫生字。評(píng)價(jià)。

4 .擴(kuò)詞練習(xí)。

五、作業(yè)

1．抄寫生字。 2 . 畫一畫自己的小天地， 寫寫自己在小天地里干什

么。

六、安全教育一分鐘

教學(xué)反思：