《小魚的夢》《大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版一年級(jí)下冊)
發(fā)布時(shí)間:2017-4-1編輯:互聯(lián)網(wǎng)
《動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)29個(gè)生字,寫字13個(gè)。
2.學(xué)習(xí)反犬旁、鳥字旁、蟲字旁。用替換偏旁的方法學(xué)字。
3.積累ABB類的形容詞,初步感知這類詞語的形式,學(xué)習(xí)成對(duì)使用幾組單音反義詞。
4.理解課文內(nèi)容,樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字、寫字,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)
識(shí)字、寫字,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)時(shí)數(shù) 6課時(shí)
小魚的夢
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字,并學(xué)會(huì)用生字組詞、擴(kuò)詞,認(rèn)識(shí)“言字旁”。
2、使學(xué)生能正確流利有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生了解有關(guān)小魚和大熊貓等動(dòng)物的知識(shí)。從而樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,正確流利的朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生了解有關(guān)小魚和大熊貓等動(dòng)物的知識(shí)。從而樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
理解課文內(nèi)容
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們,你們看誰來到了我們的課堂。出示有關(guān)小魚在水里游戲的課文插圖。指名回答。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的課文。
2、教師板書:小魚的夢。齊讀課題。
二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。
1、自由讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)的生字。(查一查,問一問,讀準(zhǔn)字音)。
2、同桌讀課文,讀不通的句子(可以相互幫助解決)。
3、指名讀課文(師生評(píng)價(jià))。
4、了解學(xué)生認(rèn)識(shí)生字情況。
。1)出示卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀生字。
。2)利用多種形式認(rèn)讀生字(開火車,指名齊讀等),并找出生字在課文中的句子讀一下。
。3)用生字組詞、擴(kuò)詞或造句。
。4)利用摘果子的游戲鞏固生字
三、細(xì)讀課文,了解課文內(nèi)容。
1、教師放課文錄音,學(xué)生認(rèn)真聽。
2、學(xué)生模仿讀課文(師巡視指導(dǎo))。
3、指名讀課文,集體評(píng)議。
4、小組討論
。1)小魚到底做了個(gè)什么樣的夢?
。2)夢里都有些什么?
5、每組推薦一名代表匯報(bào)討論結(jié)果(大家評(píng)議)。
6、齊讀課文。
四、課堂小結(jié):
五、布置作業(yè):把課文讀給家長聽。
板書設(shè)計(jì)
小魚的夢
夢 懷 被 波 浪
搖 籃 推 甜 擺 嘴
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)本課生字。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
1、指名認(rèn)讀生字,集體評(píng)議。
2、指名朗讀課文,師生評(píng)議。
二、新課
(一)練習(xí)有感情的朗讀課文(自由或同桌讀)。
(二)指名有感情朗讀課文。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)生字。
1、小組合作認(rèn)讀生字。
2、指名讀、組詞、擴(kuò)詞用部分詞造句。
3、引導(dǎo)寫字。
。1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。
重點(diǎn)指導(dǎo)“曲 玩”字。
。2)寫“做”字時(shí)可直接說“但人字旁”,并用紅筆標(biāo)出來。
讓學(xué)生書寫練習(xí)“星 它 把”字。
(3)小組討論其余生字的筆畫、筆順,并說說是怎樣記住每個(gè)生字的(師巡視)。
。4)學(xué)生在田字格本練習(xí)寫生字。
。5)展示學(xué)習(xí)作業(yè)。
三、布置作業(yè):
在田字格中寫三遍生字、再組詞寫一遍
四、小結(jié):
大熊貓
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字。
2、了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛大熊貓的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)
識(shí)字,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
理解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
同學(xué)們你們見過大熊貓嗎?大熊貓長的什么樣?喜歡吃什么?今天老師帶你們一起去公園參觀大熊貓好嗎?
二、活動(dòng)過程:
1、課件出示大熊貓吃竹子圖。
2、學(xué)生觀察大熊貓是什么樣的?
3、讀課文,找到那一段是描寫大熊貓樣子的。
4、指名讀第二段后說一說大熊貓的樣子。
5、讓學(xué)生用鉛筆輕輕地在30頁的白描圖中涂上應(yīng)該是黑色的部位。
6、認(rèn)識(shí):熊 許 物 最 乎 短 黑 圈(方法同前)
7、課件演示大熊貓的一些生活習(xí)性。
8、對(duì)照課文找到描寫大熊貓習(xí)性的段落。
9、提問:大熊貓喜歡吃什么?
10、指名讀最后一段。
11、學(xué)習(xí)生字:侯 爬 爪 抱 睜 香 (方法同前)
12、同學(xué)們通過學(xué)習(xí)你喜歡大熊貓嗎?讓我們齊讀第一段。
13.自己讀課文,喜歡哪段讀哪段。
三、總結(jié):
大熊貓是我國的國寶,它特產(chǎn)于我國,也是全世界的珍奇動(dòng)物。
板書設(shè)計(jì)
大熊貓
身子 胖乎乎 白
尾巴 短
皮毛 光滑
頭白 黑耳朵 黑眼圈
四肢 黑
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)寫字。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí):
1、請(qǐng)學(xué)生說一說大熊貓的樣子及生活習(xí)性。
2、指名讀詞語。
熊貓 許多 動(dòng)物 最胖 胖乎乎 很短 黑眼圈 時(shí)候
爬過來 爪子 抱著 睜眼
二、學(xué)習(xí)寫字。
1.出示生字:
國 物 愛 毛 四 耳 兩 爪
2.指名讀。
3.學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順。
4.認(rèn)識(shí)豎彎。
5.強(qiáng)調(diào)“四、爪”。
(1)先示范“四”的寫法。并用紅筆標(biāo)出豎彎這一筆。
(2)寫“爪”字時(shí),先示范,讓學(xué)生說出筆順再書空一遍。
6.學(xué)生在田字格里書寫。
三、總結(jié):
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)字,寫時(shí)一定要注意“四”字中間一筆是豎彎,“爪”字第三筆是豎。
語文天地
教學(xué)目標(biāo)
1、抄寫音節(jié)。
2、積累ABB式的形容詞,初步感知這類詞語的形式。
3、學(xué)習(xí)成對(duì)使用幾組單音反義詞。
教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
抄寫音節(jié),積累ABB式的形容詞。
教學(xué)過程
一.抄寫音節(jié),y w yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
要求:抄寫完后,組織學(xué)生討論:課本上這些音節(jié)里,有的只有y,有的既有y,還有i,有什么方能記住他們呢?
二.變換部首復(fù)習(xí)生字。
1、誰- ( 扌)+ (隹) → 推
2、學(xué)生練習(xí):晴-( 。ā 。 ( 。
3、抱-( 。ā 。 ( 。
4、爬-( )+( 。 ( 。
三、練習(xí)使用疊詞,同時(shí)體會(huì)疊詞表達(dá)的效果。
胖乎乎 毛茸茸 -------- -------
四、填寫反義詞。
長短 高矮 大小
1、大象的鼻子--,小兔的尾巴很--。
2、長頸鹿的個(gè)子很--,毛的個(gè)子--。
3、螞蟻的身體很--,牛的力氣很--。
(1)讀一讀,填一填。
(2)選用一個(gè)詞語自己造句。
五、總結(jié):
這節(jié)課我們學(xué)學(xué)習(xí)了什么?你學(xué)會(huì)了嗎?
板書設(shè)計(jì)
語文天地
長短 高矮 大小
大象的鼻子--,小兔的尾巴很--。
長頸鹿的個(gè)子很--,毛的個(gè)子--。
螞蟻的身體很--,牛的力氣很--。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)分類。讀背古詩。
教學(xué)過程
一.復(fù)習(xí):
1、看誰說得多?
胖乎乎 毛茸茸 -------- -------
2.用“長短”造句。
二.學(xué)習(xí)分類。
貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子
喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓
1、學(xué)生先說一說怎樣分?
2、按字的偏旁分類,學(xué)生填表。
三.讀背古詩。
1、學(xué)生看拼音背誦,互相檢查。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生看插圖想象詩中描寫的景物,邊看邊背。
3、討論:“窗”和“門”在哪?
4、讀一讀。
翠對(duì)青 白對(duì)黃 黃鸝對(duì)白鷺 兩個(gè)對(duì)一行
窗對(duì)門 西對(duì)東 千秋對(duì)萬里 圖畫有風(fēng)景
5、簡介杜甫:唐代偉大詩人。
四、總結(jié):
板書設(shè)計(jì)
語文天地
貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子
喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓
1.貓 狗 猴子
2.蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓
3.鵝 喜鵲 鴨子 黃鸝