苑莊鎮(zhèn)田村小學(xué)   劉運(yùn)忠 

常言道：“人非草木，孰能無情？”無數(shù)成功的教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的手段，是進(jìn)行教育的很好的“催化劑”與“潤滑劑”。老師應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，懷著真誠的愛生之情，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面無微不至地關(guān)懷、愛護(hù)、幫助、體貼學(xué)生，真誠地信任、尊重、鼓勵、教育學(xué)生，以情感人，以情育人。            

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是一種多么偉大、多么純潔的愛�。�對于學(xué)生，我們就要用這種母愛般的細(xì)心、耐心、恒心來關(guān)懷、體貼她們，使她們在溫暖的大家庭中健康成長。

我班有位學(xué)生叫殷文玉。本來孩子是最容易成為朋友的，但她卻例外。自從進(jìn)入我班后，但她形單影只、沉默不語。我發(fā)現(xiàn)這一情況后，立即找來班干部，告訴她們殷文玉已經(jīng)是我們大集體中的一員了，活動的時(shí)候，要找她一起；平時(shí)要注意多關(guān)心她，多跟她交流，大家要成為好朋友。另一方面，我找她談心，告訴她遇到困難可以找班里的學(xué)生幫忙，也可以找我?guī)兔�，并特別向她推薦了幾位熱情好客的學(xué)生。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是沉默不語。于是我又找來了她媽媽了解情況。原來她自小由奶奶帶大，父母在外地做打工，無人照顧，再加上陌生的環(huán)境，使她本來就內(nèi)向的性格變得更內(nèi)向。怎樣才能融化她那顆冰冷的心呢？晨會課上，我對大家說：“我們班來有一位同學(xué)，為了讓她了解我們大家，也為了讓大家了解她，我們這星期的班會課就來個：“這就是我--你的朋友”自我介紹怎么樣？”全班同學(xué)、都喊好，只有她默不作聲。我用目光鼓勵她，她低下了頭。課后，我又找來班干部，囑咐她們，班會課上一定要拿出最誠摯的心意，把殷文玉吸引進(jìn)來。班會課上，同學(xué)們在黑板上寫下了“這就是我--你的朋友”八個大字。她們用最熱烈的語言介紹了自己，誠懇地邀請她做朋友，有的還向她贈送了卡片，輪倒她了，只見她淚光盈盈，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我叫殷文玉，我謝謝大家給我的禮物，我想和大家成為好朋友。”其她同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，最后我也發(fā)了言，并和她們一起唱歌。她的臉上終于露出了開心的笑容。從這以后，我每次活動都特意指點(diǎn)她，平時(shí)對她噓寒問暖，她終于融入大集體中，不再孤獨(dú)了。我用愛心、誠心換來了她的微笑，溫暖了她，也溫暖了我.