教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會12個字，認識14個字。

2、正確流利地朗讀課文。

3、通過學(xué)習(xí)，了解動物遠游的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生了解動物，探究自然的興趣。

教學(xué)重難點：理解文章內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生了解動物，探究自然的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、圖片

教學(xué)課時：2課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、談話導(dǎo)入

許多動物都有自己獨特的本領(lǐng)，可以分辨方向，可以用來保護自己，甚至還超過了人類呢！想去看看嗎？

二、初讀課文，整體感知

1、抽讀生字卡片，開火車，指名讀。

2、指名讀課文，糾正讀音。

3、《動物的遠游》這篇課文介紹了哪些動物遠游的本領(lǐng)？（根據(jù)回答貼出動物圖片）

4、現(xiàn)在請打開書，快速讀課文，看看對于課文你還有哪些問題？

三、復(fù)習(xí)鞏固：去掉拼音的生字詞

四、指導(dǎo)書寫

1、看看今天要寫的生字，說說，最難寫的字是哪幾個？應(yīng)該注意什么？

2、老師范寫，學(xué)生練習(xí)，師輔導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。

第二課時

一、復(fù)習(xí)回顧：請回憶一下，這篇課文介紹了哪幾種動物遠游的本領(lǐng)。

二、感情朗讀，理解課文內(nèi)容

1、現(xiàn)在請同學(xué)們拿出筆來，默讀課文，邊讀邊把文章中給你印象最深的介紹動物遠游本領(lǐng)的詞句畫下來。

2、再讀課文，想想你為什么畫這些句子？

3、師出示表格，學(xué)生答后填表，了解不同動物的本領(lǐng)。

4、同學(xué)們說的很好，請在小組內(nèi)表演，展示不同動物的本領(lǐng)。

5、小組派代表上臺來表演，進行比賽，看看哪組介紹的動物多？

6、看來同學(xué)們對這些動物遠游有了很多了解，那能讀讀嗎？

7、表演讀：誰能戴上頭飾來讀？

三、拓展延伸

1、小小的蜜蜂，鳥類，三文魚等這些動物認路的本領(lǐng)確實令人驚詫，你還知道哪些？

2、上網(wǎng)查詢有關(guān)動物的知識，辦一個關(guān)于動物的小報。

板書設(shè)計：