教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、學(xué)會12個字，認識12個字。理解“遠游、分辨、驚訝、竟然、障礙、拼命”等詞語的意思。

　　　2、通過閱讀課文，了解蜜蜂、鱸魚、鴿子和燕子辨別方向、認路回家的本領(lǐng)。

　　　3、通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟作者寫作方法，激發(fā)學(xué)生了解動物，探究自然的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　　1、學(xué)生課前搜集關(guān)于動物遠游方面的資料，包括哪些動物有遠游的習(xí)慣、遠游到何處、遠游的距離等相關(guān)資料。讓學(xué)生在課前就了解有關(guān)動物遷徙方面的知識，積累豐富的表象。

　　　2、課件

　　教學(xué)時間：2課時

　　重點難點：

　　　　了解不同動物遠游的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　　1、導(dǎo)語入題，板書課題。

　　　2、釋題：讀了課題，你想知道什么？

　　二、初讀課文，整體感知

　　　1、自學(xué)要求：

　　　�、抛x準(zhǔn)字音，把句子讀通順，正確流利地朗讀課文。

　　　　⑵邊讀邊思考：本文寫了哪些動物的遠游？

　　　2、學(xué)生自讀課文。

　　　3、反饋交流學(xué)習(xí)情況。

　　　4、小結(jié)。

　　三、學(xué)習(xí)課文第1自然段

　　　1、齊讀課文，邊讀邊思考：動物遠游的本領(lǐng)是什么？

　　　2、指導(dǎo)朗讀。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文2、3自然段

　　　1、出示自學(xué)要求：

　　　　　自由反復(fù)精讀課文，邊讀邊批畫：這兩個自然段寫了哪兩種動物的遠游，它們遠游各有什么特點？

　　　2、根據(jù)自學(xué)要求，學(xué)生自讀自悟，邊讀邊批畫，解決以上問題。

　　　3、分小組合作學(xué)習(xí)，讀懂的內(nèi)容在組內(nèi)交流，不懂的內(nèi)容提出來在組內(nèi)討論。

　　　3、反饋合作學(xué)習(xí)情況。

　　　4、引導(dǎo)梳理內(nèi)容，了解寫法特點。

　　五、配樂朗讀第1～3自然段。

　　六、小結(jié)全文。

　　七、課外拓展練習(xí)：寫一種你熟悉或喜歡的動物，寫出它的某種本領(lǐng)或特點。

　　板書設(shè)計：

　　　　　　　　　　　　　　　　　17、動物的遠游

　　　　　　　　　　　　蜜蜂：幾千米　　不迷路

　　　　　　　　　　　　鱸魚：能力強　　路程遠　　時間長　　季節(jié)性和規(guī)律性

　　　　　　　　　　　　鵒子、燕子

　　　　　　　　　　　　三文魚

　　　　　　　　　　　　夜鶯