我的家鄉(xiāng)----------------------

平和小學(xué)  潘志雄 

一、了解家鄉(xiāng)。（課前準(zhǔn)備）

　　要夸家鄉(xiāng)，不僅要對家鄉(xiāng)有感性的認(rèn)識，還要對家鄉(xiāng)有更多深層的了解。布置學(xué)生在家人的幫助下，搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史、名勝、風(fēng)景、特產(chǎn)等方面資料。資料的形式可以是文字、圖片或照片。可以查閱資料、可以參觀游覽、可以調(diào)查訪問，使學(xué)生積累對家鄉(xiāng)更多的感性知識。

　　1、了解家鄉(xiāng)的美麗景色。

　　2、了解家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。

　　二、感知家鄉(xiāng)。

　　1、播放《誰不說咱家鄉(xiāng)好》的音樂，并出示歌詞，學(xué)生欣賞。

　　一座座青山緊相連

　　一朵朵白云繞山間

　　一片片梯田一層層綠

　　一陣陣歌聲隨風(fēng)傳

　　綠油油的果樹滿山崗

　　望不盡的麥浪閃金光

　　豐收的歌聲響四方

　　幸福的歌聲千年萬年長

　　2、教師提問：誰愿意來說一說，這首歌是怎樣贊美家鄉(xiāng)的？

　　3、教師講述：是啊！誰不愛自己的家鄉(xiāng)呀！熱愛家鄉(xiāng)的心情是一樣的，可大家熱愛的家鄉(xiāng)卻是各不相同的。讓我們走進(jìn)了美麗的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)光、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。

　　三、介紹家鄉(xiāng)。

　�。ㄒ唬┖献鹘涣鳎�介紹家鄉(xiāng)

　　1、學(xué)生間相互交流

　　（1）四人組合成了一個小組，可以介紹家鄉(xiāng)的菜，可以介紹家鄉(xiāng)的山，可以介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，可以介紹家鄉(xiāng)的梯田，可以介紹家鄉(xiāng)的雪景……同一小組，互相交流，

（2）學(xué)生匯報；：各組匯報  準(zhǔn)備介紹什么

　　教師板書：　　　風(fēng)光　　　　　物產(chǎn)　　　　　

　　（二）設(shè)制情境，介紹家鄉(xiāng)

　怎樣介紹呢？請同學(xué)們聽一聽龍脊風(fēng)光的介紹

　　１、第一個情境：（播放介紹龍脊風(fēng)光視頻）

　　同學(xué)們你們也來介紹一下自己家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景吧！

也介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn)

　�。�、第二個情境：介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)（展示物產(chǎn)圖片：）

　　3、選擇其中一種給大家介紹。

（三）再合作交流

四人組合成了一個小組，怎樣介紹家鄉(xiāng)的菜，家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)的梯田，家鄉(xiāng)的雪景……同一小組，互相交流，

　　　　四、贊美家鄉(xiāng)。

　�。�、暢想家鄉(xiāng)的未來。

　　師：家鄉(xiāng)風(fēng)光實在美，家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多，同學(xué)們，誰不愛家鄉(xiāng)呢？同學(xué)們請你們用手中的筆，把家鄉(xiāng)的美用文字表達(dá)出來把！

 2、學(xué)生自由習(xí)作。

 3、習(xí)作展示。

（1）投影儀展示

（2）學(xué)生自讀

（3）學(xué)生評

（4）

五、講評

六、修改