教學(xué)目標(biāo)：

1．讀懂課文內(nèi)容，能回答課后問(wèn)題。懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去，就能取得成功。

2．結(jié)合課文內(nèi)容以及收集到的資料信息，理解課文最后一句話的含義。3．有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，能回答課后問(wèn)題。懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去，就能取得成功。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　結(jié)合課文內(nèi)容以及收集到的資料信息理解課文最后一句話的含義。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前談話導(dǎo)入：　　一位普通的頂碗少年，給作者留下了深刻的印象，以至過(guò)去了二十多年仍記憶猶新。我想，這位少年同樣給大家留下了深刻的印象。讓我們一同回到上海大世界的露天劇場(chǎng)，去感受那激動(dòng)人心的一幕。

二、指導(dǎo)深入理解：

1．默讀課文，想一想：頂碗少年給你留下了怎樣的印象？

可用以下問(wèn)題進(jìn)行啟發(fā)：

　　　少年兩次失敗，當(dāng)時(shí)情況如何？觀眾反映怎樣？　　　少年表現(xiàn)有何變化？你從中體會(huì)到什么？

2．學(xué)生用自己喜歡的方法自學(xué)課文。可以自己學(xué)，也可以小組學(xué)習(xí)探究，也可先自學(xué)，再小組合作。

3．集體交流學(xué)生結(jié)合自己找的重點(diǎn)句談想法，并注意“推己及人”想象頂碗少年兩次失敗時(shí)的想法，并探討他能夠取得最后成功的原因。可通過(guò)以下兩題進(jìn)行讀中想象：

（1）如果你是這位少年，面對(duì)兩次表演失敗會(huì)想些什么？

（2）老者可能會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么？

4．有選擇的朗讀：抓住印象最深的場(chǎng)面，反復(fù)朗讀，想象當(dāng)時(shí)的情景，和同學(xué)交流感受。

三、通讀深入探究：

１．思考：假如你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)想什么？說(shuō)什么？　

　　　[引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中只要堅(jiān)持下去，不屈不撓就一定會(huì)取得成功！]

２．重點(diǎn)理解結(jié)尾句。體會(huì)文章表達(dá)的感情。（1）自讀思考作者有哪些想法？。（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談體會(huì)�！　∪松鷷�(huì)有許多挫折，即使在最困難的時(shí)候，也不要喪失信心，不要退卻。要看到光明，要以極大的韌性去戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底，就是勝利。

四、有感情通讀全文，進(jìn)一步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。

五、課外延伸：1．學(xué)習(xí)了這篇課文，對(duì)你今后做事有哪些啟發(fā)？想一想用一兩句話說(shuō)一說(shuō)。2．你還了解哪些不怕困難，勇于拼搏的人物和事跡，給大家講一講。六、布置作業(yè)：1．有感情朗讀課文。積累詞句。  2．選做：寫一寫讀后的感想。