報(bào)紙的故事(北師大版六年級(jí)上冊(cè))
發(fā)布時(shí)間：2017-11-4編輯：互聯(lián)網(wǎng)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、閱讀課文，體會(huì)作者對(duì)《大公報(bào)》的喜愛之情，體會(huì)作者對(duì)文學(xué)、真理等不懈追求的精神。
2、學(xué)習(xí)心理描寫，體會(huì)心理描寫的作用。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)心理描寫的作用；理清文章的敘事線索，把握作者的情感。
三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
四、教學(xué)過程：
1、朗讀課文，畫出優(yōu)美詞句。
2、理解下面詞語(yǔ)的意思：
不學(xué)無(wú)術(shù) 不屑一顧 異想天開 責(zé)難之詞 無(wú)微不至
3、再讀課文，寫出課文主要寫一件什么事。
4、畫找出文中幾處心理描寫的地方，讀一讀，體會(huì)句子要表達(dá)的意思，感悟心理描寫的作用。
�。ɡ鹤詈笠欢危髡哂靡环N愉悅的心情寫出了自己的閑適與滿足，實(shí)際上是作者苦中求樂的心理，是作者的一種自我解嘲。這樣寫，可以讓讀者感受到作者的無(wú)奈和悲哀。）
5、細(xì)讀課文，思考以下問題，并簡(jiǎn)要回答：
�。�1）“我”為什么一定要訂閱《大公報(bào)》？
（2）“我”怎樣裱糊房屋？為什么要這樣安排？
�。�3）用心朗讀課文最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你讀后的感受。
6、質(zhì)疑問難，交流研討。