教學(xué)要求：認(rèn)識16個生字。

教學(xué)時間：兩課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、游戲，導(dǎo)入新課。

1、 教師貼出一張沒有口、手、足、舌、牙、耳、眼睛人物。

提問：這個人少了些什么？（口、手、足、舌、牙、耳、眼睛）教師一一板書。

叫一個同學(xué)出來把缺少的東西畫上去。

畫完后問同學(xué)這是什么？（人）板書：人

2、 告訴同學(xué)今天我們要學(xué)習(xí)的字就是（人、口、手、足、舌、牙、耳、目）目就是眼睛。

二、指導(dǎo)看圖

1、看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什么？

2 、范讀，指名讀：“人”。

3 、用“人”結(jié)合圖說一句話。

4 、齊讀，開火車讀。

按照上面的基本步驟學(xué)習(xí)其余15個生字，均要求讀準(zhǔn)字音，理解字義，初步認(rèn)清字形。

三、游戲鞏固

1 教師出示“人、口、手、足、舌、牙、耳、目”的卡片，要求學(xué)生能夠讀出來，并把它們貼在黑板人物相應(yīng)的位置上。

2 教師讀出字，要求學(xué)生做動作指中老師所說的部位。

四、作業(yè)

練讀8個字。

第二課時

一、復(fù)習(xí)

1 、出示卡片，集體、個別認(rèn)讀。

二、自由認(rèn)讀

1 、引導(dǎo)學(xué)生自由認(rèn)讀，結(jié)合圖和以前的知識，認(rèn)一認(rèn)有你認(rèn)識的字嗎？

2 、提問學(xué)生，檢查自學(xué)情況。

三、根據(jù)情況教學(xué)認(rèn)字

1、認(rèn)讀“金”

①叫學(xué)生觀察第一幅圖畫的什么？

（金）

②范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽。

個別讀，開火車讀。

③引導(dǎo)學(xué)生用“金”組詞并說一句話。

2、認(rèn)讀“木”

①叫學(xué)生觀察第二幅圖畫的什么？

（木）

②范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽。

個別讀，開火車讀。

③引導(dǎo)學(xué)生用“木”組詞并說一句話。

④你還記得“木”和我們以前學(xué)的什麼字同音？（目）

⑤區(qū)分“木”和“目”

3、水和火、山、田、土的教學(xué)同上。

4、“ 石”的教學(xué)

①叫學(xué)生觀察第六幅圖畫的什么？

（石）

②范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽。

個別讀，開火車讀。

③特別強調(diào)“舌”和“石”的讀音。

④檢查學(xué)生“舌”和“石”的區(qū)分情況。

三、反饋

評價學(xué)生的認(rèn)讀情況，正確的予以肯定和表揚，不正確的及時校正。