教學(xué)內(nèi)容 11、我們成功了 課時 2課時

教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識“訊、傳”等14個生字。會寫“申、匹”等10個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會我國人民在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

  3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

重點(diǎn) 1、認(rèn)識“訊、傳”等14個生字。會寫“申、匹”等10個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會我國人民在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

  3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

難點(diǎn) 1、認(rèn)識“訊、傳”等14個生字。會寫“申、匹”等10個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會我國人民在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

  3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

教具 1、伸奧成功的專題片。2、生字、詞語卡片，課文朗讀錄音帶。

教學(xué)過程                   第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

1、板書“成功”，并用這個詞練說一句話，說出取得成功時的心情。

2、揭示課題，說說課文中的“成功”指的是什么。

3、看申奧成功的專題片，問：看了此片，你想說什么？

4、總結(jié)學(xué)生感想導(dǎo)人：讓我們看看課文是怎樣描述這激動人心的場面的。

二、初讀感知

1、畫讀。

a．自由讀，畫出生字新詞，讀一讀。

b．請學(xué)生自己選擇朗讀方式讀，用波浪線畫出你認(rèn)為不容易讀準(zhǔn)、讀好的字詞句，反復(fù)練一練。

C、畫出不理解的內(nèi)容。

2、議讀。

a．同桌或小組讀，互相正音、評議。

b.分組學(xué)習(xí)，提出不懂的問題，同學(xué)商議解決。

三、指導(dǎo)識字

1、課件出示生字，學(xué)生自讀。

2、擺字卡，認(rèn)識的字?jǐn)[一邊，不認(rèn)識的字?jǐn)[另一邊。

3、小組合作，不認(rèn)識的字請教同學(xué)。

4、交流識字經(jīng)驗(yàn)：說說你是怎樣記這些字的，如，利用熟字學(xué)生字：專   傳  軍   揮

蘿  鑼、用一擁、包一抱、目一淚。

四、朗讀感悟

1、美讀人情。

a．老師范讀或放錄音。

b．學(xué)生反復(fù)朗讀，感受課文的美。強(qiáng)調(diào)課后“我會讀”的三句話。

c．相互欣賞有感情地朗讀，分享美讀的快樂。

五、賽讀升情。

同桌賽讀，或小組賽讀，或男女生賽讀。

第二課時

一、談話

（1）聯(lián)系生活實(shí)際，說說你喜歡的體育項目以及你知道的

奧運(yùn)會比賽項目。

（2）你喜歡課文中的哪些句子，為什么?

二、演讀感悟

（1）細(xì)讀課文，進(jìn)入課文描繪的情境。

（2）舉行現(xiàn)場采訪活動：一部分同學(xué)扮演課文描寫的某個場所的人物，其余同學(xué)扮演記者， 對他們進(jìn)行采訪。被采訪的同學(xué)可自由說說自己的心情。

（3）假設(shè)你回到了申奧成功的那一刻，給你的朋友打個電話，把你看到的、聽到的情況和你的感受、心情告訴他。先在小組里練習(xí)，再在全班表演。

三、鞏固練習(xí)

（1）用本課要求寫的字口頭或書面組詞。    ’

（2）讀讀比比。

    互一瓦  匹一四  揚(yáng)一場  擁一用  抱一包  洋一羊  京一景  相   想

（3）口頭或書面填空：(  )海洋  (  )北京  (  )人們  (  )祖國  人如(   )歌如（  ）

  四、記字、寫字

  （1）給10個要寫的字分類：兩個獨(dú)體字，一個半包圍結(jié)構(gòu)，一個上中下結(jié)構(gòu)，六個左右結(jié)構(gòu)。

（2）小組商量如何記字形，如何正確書寫。

（3）分組檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，方法自定。如，聽寫、認(rèn)讀、組詞、辨字。

（4）全班抽查。各組派代表上臺聽寫。

（5）練習(xí)書寫。教師有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)。

五、拓展活動

“暢想2008”。到2008年，舉世矚目的奧運(yùn)會將在中國的首都--北京舉行，到那時，我們的祖國是什么樣子？北京會有哪些變化？同學(xué)們有哪些變化？說一說，或者寫一寫。 備 注

作業(yè)布置 讓學(xué)生自主搜集資料，了解奧運(yùn)、了解北京。

板書設(shè)計 11、我們成功了

2008年奧運(yùn)會在中國北京舉行

我們成功了     祖國萬歲    我們愛北京

教學(xué)后記 通過多媒體課件展示，讓學(xué)生比較直觀的感受到申奧成功的自豪和驕傲。讓學(xué)生永遠(yuǎn)記住那神圣的一刻，激發(fā)愛國情感。