正比例的意義(人教版 五年級上冊)
發(fā)布時間：2016-2-1編輯：互聯(lián)網(wǎng)
作者：萬明富 wanmingfu@sohu.com 正比例的認識
作者：許玲娣 xld_1234@sina.com 作者單位：古蕩一小 簡介：無 「下載次數(shù)：529」
正比例的意義作者：孫鳳霞 wgf@163.com 作者單位：二校 簡介：這是一個很不錯的課件喲！ 「下載次數(shù)：472」
正比例的意義作者：楊雨晨 1996531531@163.com 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：830」
正比例的意義簡介： ppt制作 通過課件演示，讓學生更好地掌握正比例的意義。. 上傳者：466947998 466947998@qq.com 「下載次數(shù)：393」
成正比例的量簡介： ppt制作 使學生理解正比例的意義，能根據(jù)正比例的意義判斷兩個量是不是成正比例。. 上傳者：我心在飛翔000 dlyxwzd2010@163.com 「下載次數(shù)：2524」
正比例的意義簡介： ppt制作 課件按人教版六年級的教材精心設計。采用探究學習法。設計合理，曾參加市里的比賽獲優(yōu)秀獎。. 上傳者：26181011 kedou1122@163.com 「下載次數(shù)：2099」
成正比例的量簡介： ppt制作 簡介： ppt制作 本課件切合人教版六年級上冊成正比例的量教學內容，課件色調鮮明，動畫生動，習題設計合理，是多名教師集體策劃制作。旨在供應給廣大優(yōu)秀教師示范課優(yōu)質的教學。. 上傳者：yuhao nihao 676754845@qq.com 「下載次數(shù)：512」
正比例的意義簡介： ppt制作 正比例意義的教學，是把日常的生活經(jīng)驗--較感性的數(shù)學知識，上升為理性的數(shù)學概念。最終歸結為：在用除法運算的數(shù)量關系中，當商一定時，被除數(shù)與除數(shù)成正比例。
. 上傳者：jyymin mc5855@163.com 「下載次數(shù)：430」
正比例的意義簡介： ppt制作 該課件通過具有相同規(guī)律的例題比較，引導學生認識什么是成正比例的量，在通過大量的聯(lián)系讓學生加深對概念理解，方法靈活，啟迪性較強。. 上傳者：jsdtmyja 「下載次數(shù)：556」
成正比例的量簡介： ppt制作 這是六下比例中的重要一節(jié)課，這節(jié)課上好了，下節(jié)課就能變得輕松很多了。. 上傳者：azhen625 「下載次數(shù)：398」
成正比例的量簡介： ppt制作 人教新課標版六年級數(shù)學下冊第三單元比例3.2.1成正比例的量ppt. 上傳者：xiewenlong 「下載次數(shù)：751」
成正比例的量簡介： ppt制作 重點指導如何判斷兩種量是否相關聯(lián)，兩種量所對應的數(shù)的比值是否一定。. 上傳者：zhw669170 「下載次數(shù)：545」
正比例的意義簡介： ppt制作 1．理解正比例的意義，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2．初步培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題。3．初步滲透函數(shù)思想。 . 上傳者：nlyxxhrw 「下載次數(shù)：1038」
成正比例的量簡介： ppt制作 本課件是按義務課程標準實驗教科書六年級下冊數(shù)學教材內容而制的，便于學生學習。. 上傳者：yjyxxgdh 「下載次數(shù)：332」
正比例的意義簡介： ppt制作 較好的體現(xiàn)了教材的意圖和課程標準的理念。可操作性強。比較適合中等以上的學生學習使用. 上傳者：shiyanguoji61 「下載次數(shù)：389」
成正比例的量簡介： ppt制作 本課件制作優(yōu)美，是與優(yōu)秀教師共同合作的原創(chuàng)課件。較適合供老師上公開課用. 上傳者：wohuaping 「下載次數(shù)：345」
成正比例的量簡介： ppt制作 根據(jù)教材內容以更形象生動的形式幫助學生更好地突破重難點，能幫助學生完全掌握本節(jié)課的重要知識點. 上傳者：煙小雨1028 「下載次數(shù)：444」
成正比例的量（16頁）簡介： ppt制作 此課件美觀大方，使用方便，內容樸實、全面。其中所選內容均來自生活，深受學生歡迎和喜愛. 上傳者：jxbing 「下載次數(shù)：318」
正比例的意義(17頁)簡介： ppt制作 本課件條理清楚，層層深入，內容豐富而繁雜，有講有練，使用方便，圖文并茂。. 上傳者：lmc652311 「下載次數(shù)：223」
正比例的意義(25頁)簡介： ppt制作 適合上公開課的課件。對于判定兩個量是不是成正比例，主要是看它們的商是不是一定的問題一目了然. 上傳者：qyp13830789015 「下載次數(shù)：101」