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《大唐柳色》閱讀習(xí)題及答案

2024-11-03 閱讀答案

  大唐柳色

  ⑴渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?

 、泼看嗡蛣e時,總想陪伴著友人走進(jìn)客含,像唐代詩人那樣叫上一壺酒,點上幾碟菜,在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯,二人對酌山花開”。可每次都是來也匆匆去也匆匆,總也無法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。

 、翘迫说纳耥崳迫说娘L(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩里“依舊煙籠十里堤”,讓我們這些后來人向往,又讓我們無法企及。

  渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

  勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(又名《渭城曲》)

  ⑷今夜,月色宜人,獨坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽關(guān)的古道。

 、扇リ栮P(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來,為了【甲】“___________,_________________”的雄渾而來;為了【乙】“________________”的奇異而來;為了【丙】“_______________”的自信而來。

 、视谑,唐詩中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。

 、丝秃瑢︼,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立柱斜陽下的驛道邊,折柳相送依依惜別時,風(fēng)吹動著他們青色的長衫,飄飄欲飛。

 、烫拼鷩鴦輳(qiáng)盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長安,以求博取功名利祿,入世之心極重?梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時,他們卻惶惑了,他們沉默了,他們爆發(fā)了,最終選擇義無反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,長揖而去,拂袖歸山;然后再去尋找新的起點。

 、退麄冎匾暪γ匾暼烁;人世之心不死,道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩就顯得灑脫,富有個性;而唐代的詩人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。

  ⑽別,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎]被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見傾心,彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變,也不因生死而隔離。

  ⑾唐人,真是太多情了。在南來北往的路上,送人的,折柳相贈;離去的,接枝揮別!按猴L(fēng)知別苦,不遣柳條青!比欢,柳條一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景。

 、懈糁鴼q月,仿佛隔著一條難以逾越的長河,“野渡無人舟自橫”,讓我們無論如何也渡不過去,無法進(jìn)入那種境界。

 、阉,大概就是現(xiàn)代人的悲哀了。(作者:余顯斌 選自《時文選粹》第6輯 有改動)

  1.聯(lián)系上下文說說文中劃橫線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

  ___________________________________________________

  2.第⑷段之前,作者引用王維的詩《渭城曲》有什么作用?

  ___________________________________________________

  3.請看第⑺段畫線處,按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個四字短語。

  ___________________________________________________

  4.請選擇合適的古詩填在文中的橫線上。

  A.瀚海闌干百丈冰

  B.大漠孤煙直,長河落日圓

  C.天下誰人不識君

  5.季羨林的《成功》和《大唐柳色》都采用設(shè)問開頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請就這兩個方面分別簡要回答。

  什么叫成功?順手拿過一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果!毖院喴赓W,明白之至!玖w林《成功》)

 。1)相同:___________________________________________

  (2)不同:___________________________________________

  6.下面對文章標(biāo)題“大唐柳色”的理解哪一項不恰當(dāng)?[ ]

  A.向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻。

  B.贊美唐人重人格重友情的品格節(jié)操。

  C.感嘆現(xiàn)代人無法進(jìn)入唐人境界。

  D.探究國勢強(qiáng)盛與詩歌興衰的關(guān)系。

  參考答案:

  1.表達(dá)了作者對唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻的向往和現(xiàn)代人無法深入唐人離別境界的慨嘆。(意對即可)

  2.照應(yīng)文題;承上啟下;具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風(fēng)范神韻;增添詩意文采。(意對即可)

  3.示例:栩栩如生 翩翩似仙 搖搖欲墜…… (不唯一)

  4.B、A、C

  5.(1)引起閱讀興趣,引出下文。

  (2)不同:《成功》提出問題,引出中心論點!洞筇屏穭(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)感性遐想。(意對即可)

  6.D

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