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《送杜少府之任蜀州》的之是什么意思

2024-10-07 送杜少府之任蜀州

  王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首典型的送別詩,全詩主要表達(dá)的是對游人的難離難舍,以及對前途的一片渺茫。那么,《送杜少府之任蜀州》的“之”是什么意思呢?

  原文:

  送杜少府之任蜀州

  王勃

  城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

  與君離別意,同是宦游人。

  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  無為在歧路,兒女共沾巾。

  注釋:

  城闕:指古代都城長安。輔:護(hù)衛(wèi)。

  三秦:泛指當(dāng)時長安附近的關(guān)中之地。古為秦國,秦亡后,項(xiàng)羽分其地為雍、塞、翟三國,故稱三秦。

  五津:四川境內(nèi)長江的五個渡口。

  問題:

  問:送杜少府之任蜀州的之是什么意思

  答:之:到,往。本是虛詞在這里用作動詞。

  這位姓杜的少府將到四川去上任,王勃在長安相送,臨別時贈送給他這首送別詩。

  創(chuàng)作背景:

  《送杜少府之任蜀州》是作者在長安的時候?qū)懙!吧俑保翘瞥瘜h尉的通稱。姓杜的少府將到四川去做官,王勃在長安相送,臨別時贈送給他這首送別詩。

  賞析:

  此詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀。首聯(lián)描畫出送別的與友人出發(fā)的的形勢和風(fēng)貌,隱含送別的情意,嚴(yán)整對仗;頷聯(lián)為寬慰之辭,點(diǎn)明離別的必然性,以散調(diào)相承,以實(shí)轉(zhuǎn)虛,文情跌宕;頸聯(lián)奇峰突起,高度的概括了“友情深厚,江山難阻”的情景,使友情升華到一種更高的美學(xué)境界;尾聯(lián)點(diǎn)出“送”的主題,而且繼續(xù)勸勉、叮嚀朋友,也是自己情懷的吐露。此詩開合頓挫,氣脈流通,意境曠達(dá),堪稱送別詩中的不世經(jīng)典,全詩僅僅四十個字,卻縱橫捭闔,變化無窮,仿佛在一張小小的畫幅上,包容著無數(shù)的丘壑,有看不盡的風(fēng)光,至今廣泛流傳。

  中考試題訓(xùn)練:

  選擇題:

  1.對《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項(xiàng)是( )

  A.首聯(lián)中“輔”氣勢宏大;“望”以實(shí)寫虛,因?yàn)閺拈L安實(shí)際上是望不見“五津”的,是作者的想像。

  B.頷聯(lián)是勸慰朋友的話,意思是說既然離鄉(xiāng)“宦游”,離別是常事,不必感傷。

  C.尾聯(lián)中的“兒女”指的是男子和女子:我們在分別時不必像他們那樣哭哭啼啼。

  2.對《送杜少府之任蜀州》最后兩句的理解正確的是( )

  A.我們無需在分手的路口,再為兒女們操心,傷心落淚。

  B.我們盡管無所作為,但分手時也用不著像別人那樣傷心落淚。

  C.在即將分手的路口,我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。

  D.在即將分手的路口,我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。

  3.《黃鶴樓》的頸聯(lián)是( )

  A.昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

  B.黃鶴云不復(fù)返,白云千載空悠悠。

  C.晴川歷歷陽樹,草萋萋鸚鵡洲。

  D.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

  4.對“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )

  A.以“沉舟”“病樹”與“千帆過”“萬木青”作對照,表現(xiàn)了作者對世事變遷的感慨。

  B.詩人以沉舟、病樹自比,固然感到悵惘但又表現(xiàn)了達(dá)觀的人生態(tài)度。

  C.形象地描繪了眼前景物,表達(dá)了詩人熱愛自然,陶醉忘情的心態(tài)。

  D.通過眼前景物的描寫,揭示了客觀事物新陳代謝、發(fā)展變化的規(guī)律。

  5.對《夜雨寄北》的理解不正確的是( )

  A.“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。

  B.“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。

  C.“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。

  D.詩中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。

  6.“無為在岐路,兒女共沾巾”一句中,“無為”的意思是_________,詩句表達(dá)了詩人___________________-的思想感情。

  7.簡述你對“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”兩句詩其中蘊(yùn)含哲理的理解。

  參考答案:

  1.A、2,B、3,C、4、C,5、D

  6.不必、無須表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼。

  7.真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔,可以超越時空,縮短距離。

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