七月二十日，又是很有紀(jì)念意義的一天，只是我并不希望它的到來(lái)如此之早。普希金曾說(shuō)，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？而我問(wèn)自己，如果文藝匯演已經(jīng)開(kāi)始彩排了，那我們離開(kāi)這里，離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子還會(huì)遠(yuǎn)嗎？明天就要啟程回校，我忽然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，都說(shuō)歡樂(lè)不覺(jué)時(shí)間過(guò)。和一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子待在一起，確實(shí)十分快樂(lè)。離別是必然的，重逢是偶然的。人海茫茫，我們相遇于此；歲月無(wú)情，現(xiàn)實(shí)殘酷，天下無(wú)不散之宴席，我們終將告別。我只能衷心地祝愿我們，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
雖然我是調(diào)研組的一份子，時(shí)不時(shí)會(huì)外出調(diào)研，發(fā)調(diào)查問(wèn)卷或者訪談，但是我也喜歡支教，當(dāng)個(gè)小老師，給孩子們上課。我曾自信地對(duì)他們說(shuō)過(guò)：“不是每一節(jié)課都是歷史課，不是每一節(jié)課都是我上的歷史課�！蔽蚁矚g給他們講一些歷史故事，以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得失。講故事只是一種手段，重要的這可以啟發(fā)他們思考，從而有所收獲。我們待在這里的時(shí)間實(shí)在過(guò)于短暫，老實(shí)說(shuō)，確實(shí)無(wú)法教會(huì)他們太多有用的東西，既然如此，授人以魚(yú)不如授人以漁。其實(shí)，我負(fù)責(zé)的課程在前兩天就結(jié)束了，不舍地告別那三尺講臺(tái)，那些活潑可愛(ài)的孩子。孩子們問(wèn)我什么時(shí)候會(huì)離開(kāi)，我沒(méi)有明說(shuō)，只是說(shuō)了一句，該離開(kāi)的時(shí)候的就離開(kāi)，天下無(wú)不散之宴席。
有所收獲的那一刻，我便會(huì)忘記播種的辛苦，灑過(guò)的汗水。昨天下午，我碰見(jiàn)一個(gè)小女生，她就站在教室門口。我問(wèn)她為什么不去上課？她說(shuō)現(xiàn)在是休息時(shí)間。她問(wèn)我為什么沒(méi)來(lái)上歷史課，她想聽(tīng)我講故事，講那湛江的紅土文化，講那雷州石狗。聽(tīng)到這里，我一下子就愣住了，原來(lái)我的課還不錯(cuò)，有人喜歡，內(nèi)心不禁有點(diǎn)小激動(dòng)。此外，我遐想得更多的是三下鄉(xiāng)支教的`意義。孩子們也是這種活動(dòng)的主體，他們對(duì)我們的態(tài)度，對(duì)我們課的態(tài)度，是極其重要的。如果孩子們喜歡我們，那證明自己做得不錯(cuò)；如果孩子們喜歡我們的課，那說(shuō)明我們的支教是成功的。
天下無(wú)不散之宴席，離別有時(shí)是為了更好的重逢。我希冀有一天，我，以及孩子們，可以遇見(jiàn)更好的自己。不知為何，蒲公英盛開(kāi)的季節(jié)，有著淡淡的憂愁。我想，那是蒲公英要飄飛了。
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