在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家應(yīng)該都對(duì)散文很熟悉吧？散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。那么，你會(huì)寫(xiě)散文嗎？以下是小編幫大家整理的初中散文隨筆，歡迎大家分享。
初中散文隨筆1
回想起我的初中生活，我有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)悲哀，有些氣憤，有些無(wú)奈。
那時(shí)的我天真爛漫，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。和別人一樣，我也有點(diǎn)愛(ài)慕虛榮。我經(jīng)常指點(diǎn)別人的不是，也好不吝嗇地贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，更毫不保留地說(shuō)出我的缺點(diǎn)。初中三年里，有愛(ài)我的人，也有恨我的人。我被愛(ài)我的人恨過(guò)，也被恨我的人愛(ài)過(guò)。
剛上初中時(shí)，一切是那么的好奇，認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，也告別了共處六年的老朋友。那一學(xué)期，我結(jié)識(shí)了楓兒。楓兒是一個(gè)又高又瘦且又不愛(ài)說(shuō)話的男孩。整天埋頭扎進(jìn)那羅地高高的書(shū)堆里，要不是他那兩條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，別人會(huì)以為他消失了。但是令人感到意外的是：他的口才卻出奇的好，每次下課我和朋友大晨還有他在討論問(wèn)題或者評(píng)論時(shí)事，他都有獨(dú)到的見(jiàn)解和入木三分地描述。時(shí)間久了之后我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)齻�(gè)無(wú)論是思考問(wèn)題或是待人接物還是做人準(zhǔn)則竟是如此的相似，所以我們有點(diǎn)不知所措地成為了全校聞名的“三劍客”。
我們?nèi)齻�(gè)喜歡思考――喜歡思考帶來(lái)的感覺(jué)。我們常常不行于夏日午后那濃密的法國(guó)梧桐下的蔭涼，享受著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，研究小孔成像原理；或者我們?cè)谘┖蟪跚绲拇蟮厣闲凶�，研究壓力�?duì)雪融化速率的影響，聆聽(tīng)這天籟之音；偶爾我們也在上島咖啡里品嘗著愛(ài)爾蘭的咖啡，品味我們的友誼。我們也時(shí)常坐在新瑪特的涼椅上，觀察大街上那形形色色的人群，對(duì)一些摩登女郎或時(shí)髦小伙品頭論足。我們也隔三岔五地聚在一起，探討如何才能讓父母減輕負(fù)擔(dān)。我們是全校聞名的“三好學(xué)生”――學(xué)得好、吃得好、玩得好。我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)門(mén)之前翻墻進(jìn)入校園，倚在籃球架上背課文。我們?cè)跀?shù)學(xué)課上睡覺(jué)，在語(yǔ)文課上作文，在課間操聽(tīng)音樂(lè)，在午睡時(shí)吃點(diǎn)心。我們經(jīng)常為父母地奔波勞累而傷心，為社會(huì)的唯錢(qián)主義而憤慨，為學(xué)校下課拖課發(fā)牢騷，為中午休息時(shí)間太短而抱怨。而我們的成績(jī)依然高高在上，沒(méi)有人知道這是為什么，可我們卻心知肚明。每當(dāng)看到他們既羨慕又崇拜的目光時(shí)，我們感覺(jué)非常爽。
初二了，我們十六歲了！十六歲能干什么呢？我們想讀書(shū)、想寫(xiě)作、想掙錢(qián)，也想談戀愛(ài)。但是，因?yàn)樯矸莸木壒饰覀冞�是把學(xué)習(xí)放在第一位了�？墒谴蟪繀s說(shuō)“其余的也一個(gè)都不能少�！庇谑�，我們?nèi)齻�(gè)“流浪漢”也都找到了自己的另一半。
她們?nèi)齻�(gè)給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，就如同我們所期望的那樣。而且她們?nèi)齻�(gè)也都身居要職。每次班干部開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我們都會(huì)在外面耐心地等候――有時(shí)我們會(huì)坐在路燈下看書(shū)，有時(shí)我們也會(huì)玩詩(shī)詞接龍，有時(shí)我們也會(huì)打打籃球――娛樂(lè)娛樂(lè)。當(dāng)她們出來(lái)的時(shí)候，我們便會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖：或者給她們披上一層外衣，或者送給她們一杯冒著熱氣的咖啡，或者我們獻(xiàn)給她們?nèi)难└�。然后我們踩著月亮給我們鋪好的銀地毯，漫步在回家的路上。天天如此。時(shí)間久了，我們有個(gè)不成文的規(guī)定：每次都先送最小的回家，最后送最大的。然后我們?cè)谲?chē)站上揮手道別。
到初三的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力突然增大，我們有點(diǎn)承受不了，想找一個(gè)發(fā)泄的對(duì)象，而她們總是我們最好的聽(tīng)眾。在那段時(shí)間里，我們相互勉勵(lì)，互相幫助，互相安慰。而她們也經(jīng)常陪伴在我們身邊。我們把自己的感情流露出來(lái)，寄到報(bào)社，得到了人生中的第一筆財(cái)富。高考前的最后一個(gè)星期天，我們躺在星海灣的沙灘上，感受著涼爽的海風(fēng)，仰望蒼穹，訴說(shuō)著我們各自的理想，看著天邊轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，憧憬明天……
帶著微笑踏上征程，為了理想我要去闖，在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候高傲地展開(kāi)翅膀。把淚水埋進(jìn)胸膛，把堅(jiān)強(qiáng)裝進(jìn)行囊；把愛(ài)扛在肩膀，只為有一天能夠自由地放飛理想。夜，總是那么靜，連飛逝的流星也無(wú)聲無(wú)息的。青黛色的天幕，一輪明月正在樹(shù)梢間穿梭，幾顆星星在天邊孤獨(dú)地閃爍美麗的光芒�！岸×懔恪保@是少年的進(jìn)行曲；“丁零零”，這是希望的樂(lè)章；“丁零零”，這是明日的輝煌。浪漫的年齡，喜歡望著滿(mǎn)天星斗，不是兒時(shí)在窗口沖著星星眨眼睛，而是看著自己的星座憧憬明天。
后記：美國(guó)人的時(shí)尚、巴西人的瘋狂英國(guó)人的紳士、法國(guó)人的浪漫、愛(ài)爾蘭人的沉穩(wěn)、日本人的現(xiàn)代、中國(guó)人的熱情，南非人的幽默……都以不同方式體現(xiàn)在我們身上，使我的大腦又增添了美好的回憶。
初中散文隨筆2
樹(shù)景成蔭，花團(tuán)錦簇，陽(yáng)光密布，遙看四周，寂靜安詳，怡然自樂(lè)�！}記
響午，遠(yuǎn)處陽(yáng)光四射，叢樹(shù)成密，調(diào)皮的陽(yáng)光飛躍般的跳入一棵棵茂盛而蒼老的古樹(shù)，陽(yáng)光灑在嫩綠的樹(shù)葉上，掀起了平靜的波瀾，散發(fā)著迷人的味道，飛向天空，彌漫大地，最終散入我耳，是一首寧?kù)o的音樂(lè)，音符跳躍而沉靜，音樂(lè)飛揚(yáng)卻安詳，仿佛在一片嫩綠中的仙子，飄灑而優(yōu)雅，最終輕入我鼻，那股絲甜，是大地的味道，清香而淡雅；那股宛如清茶的味道，香而不濃，濃而不密，而是嫩綠葉芽的味道，緩緩流入心田，是一首清新的小令，自由自在，無(wú)知無(wú)悔，與你為伴，共享自然之樂(lè)。
末時(shí)，太陽(yáng)把我的影子，印的短短的，虛著眼看著天，淡藍(lán)色映入眼簾，不知名的小鳥(niǎo)在空中徘徊，樹(shù)枝上的麻雀唧唧咋咋叫個(gè)不停，樹(shù)旁的小花，透著炫白的笑容，小草，生機(jī)勃勃奮發(fā)力上，也許終有一天它比鮮艷美麗的花更有魅力。那棵高高的柳樹(shù)透著古老的印記，直指蒼天毫無(wú)曲折，就像毅人的決心從未動(dòng)搖。抬頭仰視，枝繁葉茂，站在它的庇護(hù)下，直視陽(yáng)光，感受著夏天的溫暖與清新，心中淡如一面平靜的湖，偶爾，一只小鳥(niǎo)奔飛而去，留下淡淡的漣漪，忽而，微風(fēng)襲來(lái)，肆意吹散著柳樹(shù)的枝葉，它的青絲隨風(fēng)游蕩，劃過(guò)那片湖，劃過(guò)我的心間。截然如夢(mèng)。
黃昏將近，火紅的太陽(yáng)，把天空照成了暗紅色，彌漫了四周，一種寂靜而淡雅，一種爛漫而抒情，一種散入心底彌漫心間的感受，讓人沉浸在這美麗的環(huán)境中從未想過(guò)離去，怡然自得，忘記了生活的瑣碎與那心中的惆悵。微風(fēng)輕吻著臉頰，輕吹起發(fā)絲，老人們坐在長(zhǎng)椅上，看著泛紅的天好像在享受夕陽(yáng)之樂(lè)，又仿佛是在回憶著童年的美好，從眼角紋散開(kāi)的微笑，笑如心地，笑入人間。
夜色蒼茫，繁星點(diǎn)爍，夜拉開(kāi)了帷幕。
初中散文隨筆3
你永遠(yuǎn)都那么優(yōu)秀，永遠(yuǎn)都是站在我的前面，我只能仰望你，敬佩你，甚至嫉妒你。
你和我一起參加什么活動(dòng)，我總是要你去，我自己不參加是因?yàn)槲易员鞍�，若只有一人可以去參加活�?dòng)那么肯定是你。因?yàn)槟愫軆?yōu)秀啊，我們班就需要你這樣的人你知道嗎？其實(shí)，誰(shuí)不想去參加活動(dòng)誰(shuí)想放棄得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)呢？可是我怕，我怕我沒(méi)有得獎(jiǎng)就辜負(fù)了好多好多人。我一直在退縮，縮在自己建造的龜殼子里，不敢面對(duì)。你問(wèn)我為什么不參加這個(gè)活動(dòng)，我笑著說(shuō)是因?yàn)椴幌肼闊��？桑娴氖遣幌肼闊﹩�？那個(gè)笑是多么的虛偽，多么的可笑��！當(dāng)你得獎(jiǎng)了，你笑著對(duì)我說(shuō)，我沒(méi)讓你失望吧！我也笑著說(shuō)，當(dāng)然啦！你知道你的那句話刺痛了我嗎？你知道我的笑里隱藏著多少落寞嗎？我又是帶著怎樣的心情面對(duì)你的嗎？你不知道！但你也不需要知道！若你知道了，你只會(huì)討厭我吧！你會(huì)嘲笑我吧！笑我不知道爭(zhēng)取還自以為是的是做了一件好事，成就了什么人什么事！你的獎(jiǎng)是靠你的努力和實(shí)力，并沒(méi)有參水分，所以我只是一直在自憐自愛(ài)。我在你心里肯定會(huì)變成一個(gè)小人吧！
我一直在渴望認(rèn)同，渴望榮耀。可卻又總是退縮，總是逃避。其實(shí)我不想這樣的，我也想站得高，看的遠(yuǎn)�？晌遗聲�(huì)跌落，怕跌至低谷，我沒(méi)有勇氣面對(duì)各種各樣的嘲諷以及失望。我永遠(yuǎn)都沒(méi)有你那樣的勇氣以及毅力，所以我很敬佩你，以至于學(xué)習(xí)你，嫉妒你。但我總會(huì)超過(guò)你的，因?yàn)槲乙灿形业尿湴烈约捌焚|(zhì)！
初中散文隨筆4
不知為何，我會(huì)對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人產(chǎn)生了興趣。
我每天中午放學(xué)都可以看到他在我們校門(mén)口經(jīng)過(guò)。他總是穿著黑色的運(yùn)動(dòng)服，下身穿著一條灰黑色的休閑褲。要不是看他的衣服總是干干凈凈的，我還以為他是無(wú)家可歸的乞丐呢。他腿腳不方便，走起路來(lái)一搖一擺的，比正常人緩慢了許多。不過(guò)，最引起我注意的，是他那一塵不變的笑臉：他的嘴角高高翹起，眼睛瞇成一條縫，嘴角還有許多笑紋。他每天都是這樣笑著，無(wú)聲地，蹣跚的從我身邊走過(guò)，然后，去向那，我不得而知的地方……
我每天都能看到他那張質(zhì)樸的、憨憨的笑臉，給我動(dòng)力、給我安慰的笑臉。他告訴我，無(wú)論生活給了你什么，都要微笑面對(duì)。
初中散文隨筆5
成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。繁花似錦終究在我的指間流過(guò)，也許多年后，我想留一點(diǎn)美好的記憶給自己，細(xì)品之中的酸甜苦辣；也許多年后，我想留一點(diǎn)時(shí)間給自己，因?yàn)闀r(shí)間的腳步，不會(huì)為我而停止；也許多年后，我想留一點(diǎn)微笑給自己，這樣，平凡的生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光……但我最想，留一點(diǎn)“蠟燭”給自己。
盡管，黑夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，柔和的月光為我指路。我還是怕，怕明亮的月光、閃爍的繁星過(guò)后，就是伸手不見(jiàn)五指的黑暗。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶『⒆佣寂潞趩�？”媽媽說(shuō)：“是的，不過(guò)長(zhǎng)大就不怕了！”“那為什么長(zhǎng)大了就不怕？”我一臉稚嫩的問(wèn)。而媽媽只是微笑不語(yǔ)。
而我現(xiàn)在知道了，因?yàn)樵谖倚闹�，早已點(diǎn)燃了一根蠟燭，照亮我的人生路。
初中散文隨筆6
如果要問(wèn)我最討厭旅游的哪個(gè)部分，毫無(wú)疑問(wèn)，逛景點(diǎn)絕對(duì)是在我的旅游黑名單之首！因?yàn)榭淳包c(diǎn)既要走路還要排隊(duì)，運(yùn)氣好的話再來(lái)一個(gè)翻山越嶺套餐；折騰一趟下來(lái)，除了烏壓烏壓的一片后腦勺，其他的一點(diǎn)印象都沒(méi)有。但是要問(wèn)我最喜歡的部分，那一定就是逛小吃街了！既能吃到好吃的東西，還能找到很多好玩的小吃攤，何樂(lè)而不為？坡子街，就是我長(zhǎng)沙之行最讓我流連忘返的地方。
坡子街，一條擁有1200歷史的老街，現(xiàn)在也是長(zhǎng)沙最著名的小吃街。在街的入口，買(mǎi)一份臭豆腐，一邊品嘗這黑色的神秘滋味，一邊感受長(zhǎng)沙特有的風(fēng)土人情；聽(tīng)家人講說(shuō)，唐朝時(shí)期詩(shī)圣杜甫曾經(jīng)棲居長(zhǎng)沙，他曾形容坡子街為“茅齋定王城郭門(mén)，藥物楚老漁商市”。從他的詩(shī)句中，坡子街曾經(jīng)的繁華與興旺，隨著滿(mǎn)街飄香的烤串的味道，漸漸映入腦海。幸運(yùn)的是，坡子街如今依舊繁華喧囂，飽含著長(zhǎng)沙獨(dú)有的市井味道。漫無(wú)目的的亂逛，如同尋寶般的探索，是逛小吃街的精髓；逛吃逛吃，是小吃街的靈魂所在。
臭豆腐的神秘滋味，配合烤串的刺激，加上冰粉的清涼，在這條歷史悠久的坡子街上，調(diào)配成為了長(zhǎng)沙特有的顏色；或許這獨(dú)特的色彩，就是使得游客絡(luò)繹不絕的秘訣之一吧！
初中散文隨筆7
我不喜歡下雨，清冷的雨水，無(wú)情地刺在我的臉上，冰冰的。不過(guò)，在雨天，我也會(huì)很開(kāi)心。因?yàn)槔溆赀^(guò)后，會(huì)有雨后繽紛的世界。
當(dāng)我討厭的大雨下完后，我便會(huì)興奮，泥土被雨水覆蓋，而它上面的小草聚積起水來(lái)，草尖常常都會(huì)掛著一顆小水珠，當(dāng)其它小水珠也來(lái)湊熱鬧時(shí)，聚積在草尖的水珠就會(huì)慢慢變大，然后便離開(kāi)草兒，滑下來(lái)融入泥土中，滋潤(rùn)大地。在它離開(kāi)之時(shí)，草尖會(huì)依依不舍地彈起來(lái)?yè)]揮手，向水珠告別。我常常會(huì)忙不迭地去接住那些水珠，怕她們躲進(jìn)泥土中不見(jiàn)了。
路面受到雨水的洗涮，變得一塵不染。一個(gè)個(gè)小水洼如鏡子般，我喜歡去踏它們，因?yàn)橐惶ど先�，晶瑩剔透的水花便瞬間綻放，在陽(yáng)光下，顯得那么潔凈、樸素。幾秒鐘后，碎裂的鏡子就會(huì)恢復(fù)原狀，映照出另一個(gè)美麗繽紛的世界。
雨后，如果你幸運(yùn)的話，在天的盡頭，你將會(huì)看見(jiàn)一座時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的橋，橋上有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。那就是傳說(shuō)中的“七色彩虹”，既美麗，又虛幻。盡管你看不到彩虹，但那些在蔚藍(lán)的天空中純白色的云朵兒也不會(huì)讓你覺(jué)得遺憾，看她們隨風(fēng)飄動(dòng)，變幻出無(wú)數(shù)種形狀，你會(huì)有說(shuō)不出的愉悅。正因?yàn)檫@樣，所以我總愛(ài)盯著她們，看她們飄去哪里。云層中，也總會(huì)有鳥(niǎo)兒在自由地穿梭、嬉戲，還不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲。
四季的雨后，我更喜歡夏天的雨后。傾盆大雨過(guò)后，葉子會(huì)更加嫩綠，花兒會(huì)更加?jì)善G。如果那場(chǎng)雨是在晚上下的，更別有一番滋味。當(dāng)你次日清晨起來(lái)，推開(kāi)窗，一股夾著花香的清新空氣便會(huì)撲鼻而來(lái)，接著，你會(huì)聽(tīng)到一次別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲，蟋蟀“唧唧吱、唧唧吱”的鳴叫，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲交匯在一起，形成了一支動(dòng)人心弦的交響曲。
雨后的世界是寧?kù)o的，是繽紛的，更是引人入勝的，雨后一切都透出純凈的美，歡愉的美。
初中散文隨筆8
在我的記憶中，總是有那么兩個(gè)人在我生病的時(shí)候給予我溫暖和關(guān)愛(ài)，總有那么兩個(gè)人在我的眼前忙碌而我卻幫不上忙，他們的'忙碌只是為了讓我過(guò)得更好，那是誰(shuí)？
那是我最熟悉的人，我的父親和母親。
在我的記憶中，父親母親是最寵我的人，在我小時(shí)候父親母親總是滿(mǎn)足我那些要求，但是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父親和母親不再滿(mǎn)足我的要求，不再那么寵著我，那慈祥溫柔的面孔變成了嚴(yán)肅的樣子。
他們?cè)谖业挠洃浿性絹?lái)越陌生，父親和母親那細(xì)膩的手不知在何時(shí)越來(lái)越粗糙；父親和母親的臉也不知道什么時(shí)候掛上了歲月的痕跡；父親和母親的頭上也不知道在什么時(shí)候長(zhǎng)出了那些許的白發(fā)，我對(duì)他們也是越來(lái)越陌生了。
父親和母親我愛(ài)的人啊，你們是我最熟悉的人，也是那最陌生的人。
初中散文隨筆9
這次不用掩飾
也可以清楚地感覺(jué)
疼痛在四肢蔓延開(kāi)來(lái)
那身體的隱痛
看不到傷口只有血
在一寸寸地燃燒著
肌膚的顫抖
這一次和往常一樣
一個(gè)我早起一個(gè)我還在入睡
明明是在清晨
一個(gè)我和另一個(gè)我恰如其分地
向左、對(duì)立
每一滴井里的水只能看著
喑啞的手臂
在蘇醒的樹(shù)葉下
挽留擁抱后的冷
我是在夜里失去過(guò)自己
每一個(gè)黃昏沒(méi)有言語(yǔ)
只有習(xí)慣性的沉默
以及嗜血的征服欲
信箋留下的陳年字跡里
密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)高傲
一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人毫無(wú)意義的
提問(wèn)
只有蠟燭是唯一的溫暖
在停電的日子里
門(mén)沒(méi)有上鎖
從墻縫傳出的嘆息
與這溫暖沒(méi)有交集
每一只閃耀的燭火
也許都是一種死去的磷
每一次燃燒都有一個(gè)
生命在地下悄悄蘇醒
我愿意相信
那些看不到的明天
和每一次黎明都帶著笑意
每一次遲鈍
都完美得像一次自由落體
觸地生疼的腳趾
為了一切的一一的一切
飲下幸�？酀捏w溫
而不用再說(shuō)
那遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)
那近在眼前的嚴(yán)寒是怎樣
在我死去的細(xì)胞上
訴訟疼痛
初中散文隨筆10
她把我?guī)У搅诉@個(gè)世界；媽媽是無(wú)私的，她無(wú)怨無(wú)悔的照顧我；媽媽又是嚴(yán)格的，她給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。
為了提高我的跳繩能力，每天晚上我都會(huì)在監(jiān)督官——媽媽的監(jiān)督下晚成500個(gè)跳繩，今天也不例外。
“330，331，332，······快點(diǎn)，加快速度，已經(jīng)過(guò)去了2分鐘了，你必須在3分鐘內(nèi)完成500個(gè)跳繩。”媽媽用嚴(yán)峻的態(tài)度對(duì)我說(shuō)道。望著媽媽那嚴(yán)肅的表情，我立馬加快了速度，可沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒，我的速度又慢得像蝸牛一樣了。"媽媽?zhuān)笄竽懔�，今天就到這里吧，我實(shí)在不行了�！蔽覛獯跤醯叵驄寢屍蚯蟮��！�"不行，說(shuō)到要跳500個(gè)繩，就應(yīng)該做到，怎么能在半途就放棄，繼續(xù)往下跳�！眿寢寖窗桶偷貙�(duì)我說(shuō)。"俗話不是說(shuō)"傷在兒身，痛在娘心”媽媽怎么一點(diǎn)也不心疼我呀。"我不禁埋怨道。沒(méi)辦法，母命難違，我只好堅(jiān)持著跳到了500個(gè)繩。
第二天，學(xué)校里老師居然要測(cè)試我們的跳繩速度�；蛟S是由于這幾天的鍛煉，也或許是因?yàn)樽蛲韹寢屨f(shuō)的話一直記在了我心里，今天的跳繩成績(jī)，連我自己都沒(méi)有想到，1分鐘跳了300個(gè)繩，我不僅得到了老師的夸獎(jiǎng)，還受到了同學(xué)的贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里別提有多高興了。不過(guò)我心里明白這一切的光榮，都虧了媽媽。
媽媽?zhuān)x謝你賦予了我這條小生命！謝謝你為我創(chuàng)造了美好的生活！謝謝你讓我感受到了生活的無(wú)限快樂(lè)！
初中散文隨筆11
隨著油漆刷刷幾下?lián)]舞，課桌表面煥然一新。又一批杰作被無(wú)情地埋沒(méi)在油漆的深沉與粘稠之下。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。固然課桌上的杰作湮沒(méi)了，但藝術(shù)家的靈感之泉是不會(huì)枯竭的。
這是另一種文化。隨著小吃文化、旅游文化等多種多樣文化的蓬勃發(fā)展，課桌文化也在校園內(nèi)迅速蔓延，就像地下革命的火焰，悄悄地舔食著校園的寧?kù)o。
相信我們這代人很少有人沒(méi)有在課桌上抒發(fā)感情的歷史。一張桌子，在歷屆各位大師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勞作下，變得內(nèi)容豐富。從流行歌曲到印象派，從詩(shī)仙到施瓦辛格，從打油詩(shī)到棋局，從abc到數(shù)學(xué)草稿，集琴棋書(shū)畫(huà)為一體，且學(xué)貫中西、包羅萬(wàn)象。
藝術(shù)家們?cè)谏险n感到乏味時(shí)，靈感之泉便恰到好處地噴涌出來(lái)。為了驅(qū)遣無(wú)聊，也為了及時(shí)記下思維的火花，便有了幾首不倫不類(lèi)卻也有棱有角的詩(shī)句：如《自嘲》——平日上課出風(fēng)頭，一到考試汗直流。橫眉冷對(duì)卷子紙，俯首甘咬鉛筆頭�！队菝廊恕贰x書(shū)考試何時(shí)了，分?jǐn)?shù)知多少。本班昨夜又補(bǔ)課，試卷不堪回首水溝中。隱形眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改。問(wèn)君能考多少分，恰似老師頭發(fā)愈見(jiàn)少。
當(dāng)然，五花八門(mén)的簽名是不在話下的。大陸的、港臺(tái)的、外國(guó)的歌星、影星，都一一在課桌上露面。
但也并非所有的課桌文化都是插科打諢的小作，也有肺腑之言。如：
對(duì)讀書(shū)考試的厭倦——這樣的世界何日是一個(gè)盡頭，我的心早已疲憊。
對(duì)考試的自我鼓勵(lì)及自我安慰——不在考試中爆發(fā)，就在考試中滅亡。分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
開(kāi)夜車(chē)的辛酸與無(wú)奈——斜光到曉穿珠戶(hù)。平日苦讀甚少，用功全在昨宵。一覺(jué)醒來(lái)，卻見(jiàn)東方未曉。還早，還早，久睡一些最好。
自述學(xué)習(xí)情況——像霧像雨又像風(fēng)。編織美麗的哀愁，卻使我不得不再尋找牽強(qiáng)的借口。
至于隱形眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改，無(wú)疑正是一種控訴。
隨著時(shí)間的推移，課桌文化的內(nèi)容也在更新。平日可見(jiàn)的有幾首打油小詩(shī)和一兩幅印象派的繪畫(huà)，到考試之前則變成了稀稀拉拉的方程式、一串串的英文單詞考試之后，又留下平均分總分的計(jì)算過(guò)程。長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)計(jì)算又使課桌多了一種功能。
雖說(shuō)在課桌上涂抹不是好習(xí)慣，但課桌文化畢竟是一代人心靈的寫(xiě)真，其中不乏頗有見(jiàn)地的感受，具有它的歷史意義。因此，請(qǐng)別用完全批判的眼光看它，至少我認(rèn)為。
初中散文隨筆12
月光如練，月色如華，輕柔的月光灑下，似隱似現(xiàn)，朦朦朧朧，似一層薄沙，讓人看不真切，卻增添了一絲神圣與神秘。月光再亮，卻依舊阻擋不了星辰之光，瑩瑩生輝，如同深藍(lán)色的綢帶鑲嵌了美麗的鉆石，讓人睜不開(kāi)眼。忽然一顆流星滑落天際，心中百感交集，親愛(ài)的你，還好嗎？
還記得那個(gè)夏天我們的足跡踏遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，歡聲笑語(yǔ)，如稚童般天真，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。那一天的夜很美，大大的小小的星辰綴滿(mǎn)天空，璀璨而奪目。你忽然問(wèn)我：你知道星星代表什么嗎？我一臉茫然，卻依舊答道：每顆星星都代表一個(gè)人，他們不是死了，而是去往了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他們會(huì)在天上默默的看著我們。你卻搖搖頭：其實(shí)每一顆星星都代表一個(gè)人看那顆最亮的就是我，旁邊的那顆星就是你，緊緊的挨在一起，我們不會(huì)分離，我們永遠(yuǎn)在一起。我笑了，看向你，心中默念：是的，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。天空為盟，星辰為證，這是更古不變的諾言。
忽然你一臉驚喜地對(duì)我說(shuō)：快看，流星，快許愿！你頓時(shí)雙手合一，一臉虔誠(chéng)，密而長(zhǎng)的睫毛在星光下占上了一層薄薄的光輝，精巧的鼻子，蜜色的嘴唇，星光靜靜地落在你的頭上，肩上，衣上，黑發(fā)如瀑。腦殼的你，宛如仙人，恬靜而淡然。突然你睜開(kāi)了眼，宛若星辰一般的眸子亮晶晶的看著我，這一刻卻如一個(gè)精靈古怪的小精靈，生動(dòng)而活潑，你一臉期望的看著我，問(wèn)我許了什么愿，我一臉神秘地笑道：不能說(shuō)，說(shuō)了愿望就不能實(shí)現(xiàn)了。好吧語(yǔ)氣有一絲不情愿，我笑了，我的愿望就是那一句話呀！那兩顆星星依舊相互依靠，發(fā)出燦爛的光芒，星兒，你可不能忘，你是我們的見(jiàn)證人。
后來(lái)，你走了，留下一封信，你告訴我，你沒(méi)有走，你會(huì)如同星星一樣一直守護(hù)著我，即使身處兩地，我們的心永遠(yuǎn)在一起。終于，淚流兩行。
我靜靜地凝視那璀璨的星空，我一直深信，我們會(huì)再次重逢。
初中散文隨筆13
海浪一遍又一遍的擊打著冰冷的礁石，想喚醒它堅(jiān)冷的心。
火陽(yáng)傾灑著自己明艷的溫暖的光輝，想呼映著跳躍的浪花。我在岸畔獨(dú)自吟誦著贊浪贊陽(yáng)的詩(shī)，想泄發(fā)自己的感慨。海浪咆哮著，跳躍著，一朵朵白色的小精靈蹦上來(lái)親吻著我的臉龐�；痍�(yáng)的光輝傾灑的更多了，橙黃中夾雜著火紅，仿佛耍流出汁液來(lái)。我盡情的沐浴在這溫暖的恩賜下，神奇的造物主��！創(chuàng)造出了如此美麗的事物，我的內(nèi)心不禁心潮澎湃。就如同這藍(lán)亮的海，透明的浪，抑制不住自己生命意義的強(qiáng)大力量，而為我們帶來(lái)光明的美麗，新鮮的鮮活的生命。
火陽(yáng)與海浪就像一對(duì)情人，只是相隔一個(gè)天空的距離，卻能互相看到對(duì)方的面貌。火陽(yáng)為海浪帶來(lái)波光粼粼的綢被，為她點(diǎn)綴不同的色彩，海浪為火陽(yáng)蹦發(fā)著自己生命的力量，為他起舞吟奏。一陣陣海風(fēng)襲來(lái)，這是海浪熱情的呼喚，她派她的使者向我擁抱，于是我捧起一掬海水，問(wèn)她真誠(chéng)的祈禱，愿您一切都好。海鷗在我頭頂上空盤(pán)旋，這是火陽(yáng)的使者，向我慰安道好，于是我大聲吟詠著，向火陽(yáng)慰安。
瀟瀟長(zhǎng)河，怎耐我一人獨(dú)自空吟。所以，它卷浪咆哮，淋漓天際�；痍�(yáng)灼熱的光，燙燒著我迷惘的眼眸，在墜入地平線的沉淪中，還不忘與海浪呼應(yīng)，相曳柔情。
初中散文隨筆14
不知道您是否聽(tīng)過(guò)這則新聞：9月的一天，武昌市發(fā)生一宗交通事故：一位小女孩被小車(chē)撞倒，卡在了車(chē)下，地上留下一灘血跡，當(dāng)時(shí)周?chē)性S多人，卻只是在圍觀。這時(shí)，幾位農(nóng)民工兄弟經(jīng)過(guò)，二話沒(méi)說(shuō)，推開(kāi)人群，迅速將小女孩救出，女孩才得以脫險(xiǎn)。事后，媒體采訪了這幾位英雄，他們卻笑笑說(shuō)：“我們只是偶然經(jīng)過(guò)”。很應(yīng)該，他們贏得了一片贊譽(yù)，因?yàn)樗麄円?jiàn)義勇為，救弱小者于危難之中，挽救了一條生命。我深為其所感動(dòng)，但許多時(shí)候，我又有許多的疑惑。
首先，他們說(shuō)自己只是偶然經(jīng)過(guò)，但這只是偶然？我看到了那圖片：農(nóng)民工兄弟抱著小女孩，臉上流露出的是焦急與痛苦的神情，但圍觀的人群中有的是神情漠然，有的是在交頭接耳的議論，難道這也是偶然？難道那些圍觀者是配角，農(nóng)民工兄弟是主角？難道他們只是來(lái)見(jiàn)證這幾位英雄，為他們作背景的？但這不是電影，是現(xiàn)實(shí)，也是過(guò)去了的歷史！
其次，我所疑惑的是：為什么他們會(huì)被大加贊賞，廣為傳頌？也許你會(huì)說(shuō)，他們見(jiàn)義勇為，救死扶傷，自然是值得贊譽(yù)的。嗯，是的，但這贊賞為什么是“大加”，稱(chēng)頌為什么是“廣為”？他們的精神是應(yīng)該稱(chēng)贊的，但這也是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)偶然經(jīng)過(guò)的市民所應(yīng)該做的，難道不是嗎？但為什么一開(kāi)始的人卻只是圍觀？是人們的道德下滑了，還是因?yàn)榕聲?huì)惹來(lái)麻煩而不敢做好事？
君曾見(jiàn)，許飛扶摔倒的老人卻被反誣賠了十萬(wàn)，君也見(jiàn)，小月月被撞十八路人偶然經(jīng)過(guò)卻成盲眼。
愿這些都只是偶然，以后不再發(fā)生了吧！
初中散文隨筆15
我是一九九一年至一九九三年在果林場(chǎng)中學(xué)度過(guò)的初中三年。
那時(shí)的自己朦朧無(wú)知，只知道埋頭學(xué)習(xí)讀書(shū)，別的一無(wú)所知。由于我兒時(shí)經(jīng)常生病，在小學(xué)留了級(jí)，因而到初中時(shí)年齡就比普通孩子歲數(shù)要大。但我們班里也有幾個(gè)年歲比較大的，我記得有一位王躍同學(xué)，初一年級(jí)一入學(xué)就滿(mǎn)嘴巴上都長(zhǎng)著胡須，再配上一副黑色的臉膛，那感覺(jué)能有二十歲的年紀(jì)。后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)他是在別的學(xué)校讀完三年初中后又來(lái)復(fù)讀的。
那時(shí)一個(gè)年級(jí)分為甲、乙、丙、丁四個(gè)班。初一年級(jí)、初二年級(jí)都是普通班，我在丁班就讀。班主任是教英語(yǔ)的趙殿明老師。當(dāng)時(shí)他很年輕，二十出頭，好像剛結(jié)完婚吧！他的對(duì)象是當(dāng)時(shí)果林場(chǎng)一位場(chǎng)長(zhǎng)的千金。那時(shí)好像還沒(méi)有孩子，到了二年級(jí)我們看到師母剛懷孕。他教學(xué)非常地認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。每天晚上他都給我們開(kāi)小灶。那時(shí)沒(méi)有多媒體，只有裝磁帶的錄音機(jī)。有時(shí)候是他拿到班級(jí)放給我們聽(tīng)，有時(shí)候是我這個(gè)班長(zhǎng)拿來(lái)放。記得初一剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)特別地難，我每天一回家就在屋后小路上背英語(yǔ)單詞。就是那樣反復(fù)地死記硬背，笨鳥(niǎo)先飛的效果特別明顯，我的成績(jī)馬上就在年級(jí)里嶄露頭角——第一學(xué)期期中考試我取得了年級(jí)第一的優(yōu)秀成績(jī)。學(xué)生以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行模∧菚r(shí)的自己簡(jiǎn)直就成了老師和同學(xué)們的寵兒！各門(mén)課的老師都在表?yè)P(yáng)我，課間和放學(xué)回家的路上我就成了同學(xué)們的中心。那時(shí)年幼無(wú)知的我也就自高自大起來(lái)，總有一種唯我獨(dú)尊的感覺(jué)。平時(shí)總愛(ài)管理班務(wù)，管同學(xué)上自學(xué)的情況，管同學(xué)作業(yè)完成情況。多年以后同學(xué)聚會(huì)時(shí)，有同學(xué)還說(shuō)“記得班長(zhǎng)那時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話，就是你們快看書(shū)寫(xiě)作業(yè)啊，不然我馬上就告訴趙老師了。”嘿嘿！
當(dāng)年教語(yǔ)文的是陳宗保老師。他也特別地寵我，總是表?yè)P(yáng)我的作業(yè)完成認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)良，總是表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好。因而我也就特別地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文�，F(xiàn)在的自己熱愛(ài)碼字，恐怕就是那時(shí)留下來(lái)的因子吧！數(shù)學(xué)老師是畢中華老師。他是在林莊小學(xué)執(zhí)教時(shí)考上大專(zhuān)學(xué)歷后，提升到場(chǎng)部中學(xué)的。他教學(xué)憑的是題海戰(zhàn)術(shù)：他總是出很多學(xué)題給我們做，做好后再給我們講解。他的教學(xué)很有效果，我們丁班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名良好�？伤约簜�(gè)人生活卻十分地不幸：他的倆個(gè)業(yè)已成人的孩子都在一次車(chē)禍中喪生了；后來(lái)他又經(jīng)歷了婚變。還有一位是周明老師。他現(xiàn)在在區(qū)開(kāi)明中學(xué)教書(shū)，又做了我兒子的老師。
那時(shí)初三年級(jí)分了快班和普通班。丙、丁兩班是快班，甲、乙兩班是普通班。當(dāng)時(shí)我在丙班。到了丙班以后我就感到自己的成績(jī)明顯不如初一初二年級(jí)了。那時(shí)的班里尖子生太多了，有年級(jí)中本來(lái)成績(jī)就好的學(xué)生，又有初二和初三留級(jí)的學(xué)生。我記得那個(gè)李士途從上屆初三下來(lái)的，人特別狂、特別頑皮，可成績(jī)卻特別好。他那個(gè)成績(jī)好的都沒(méi)邊沒(méi)蓋了。后來(lái)他順利升入縣中，高考考上了西安飛行器研制學(xué)院，現(xiàn)在成了一位搞科研的人才。還有那個(gè)崔亞軍，初二留下來(lái)的，成績(jī)也是特別地好。那時(shí)一向憑死記硬背的自己就感到學(xué)習(xí)起來(lái)力不從心了。主要是環(huán)境的不適應(yīng)。其次是一次我在同學(xué)課間玩耍時(shí)，一不小心被碰成了鼻中隔偏曲！從此晚上失眠，記憶力下降，成績(jī)當(dāng)然受到很大的影響。好在中考我還考上了當(dāng)時(shí)比較出色的鹽城衛(wèi)校。
現(xiàn)在回想起來(lái)還是初一、初二年級(jí)給我留下了非常深的印象。那時(shí)同學(xué)少年都不賴(lài)。十幾歲的孩子都已到了青春朦朧期，朦朦朧朧中互生好感總是有的。那時(shí)我是班級(jí)副班長(zhǎng)，正班長(zhǎng)是某某。同學(xué)們總拿我們開(kāi)玩笑，都說(shuō)我們是天生的一對(duì)、地設(shè)的一雙。一開(kāi)始我們也總愛(ài)講話說(shuō)笑，放學(xué)了也愛(ài)一道回家。由于同學(xué)們開(kāi)玩笑，后來(lái)我們就有意無(wú)意地疏遠(yuǎn)開(kāi)了。即便如此，同學(xué)們反而開(kāi)玩笑開(kāi)得厲害。他們把我們的自行車(chē)都用繩子、鐵絲緊緊地捆扎在一起。那時(shí)的自己都怕放學(xué)后同學(xué)們的嘲笑，怕放學(xué)�；蛟S當(dāng)時(shí)同學(xué)們真的認(rèn)為我們能成為一對(duì)吧！再后來(lái)到了衛(wèi)校時(shí)我還給某某寫(xiě)了許多封書(shū)信。我記得玉麗來(lái)信對(duì)我講，她的衛(wèi)校同學(xué)都拿她開(kāi)玩笑。每次我信一到，就說(shuō)是白馬王子的信又來(lái)嘍！再后來(lái)巧合的是工作了我們竟然被分配到了一個(gè)單位上班。即便如此我們后來(lái)也沒(méi)有搞成戀愛(ài)�，F(xiàn)在玉麗在區(qū)醫(yī)院上班，更是高高在上。讓人感到高山仰止，景行景止�，F(xiàn)在想想年幼的往事，真正應(yīng)了那句老話：捆綁不成夫妻��！記得二十年同學(xué)聚會(huì)，還有同學(xué)提起這事。嘿嘿！同學(xué)少年感覺(jué)很好。
那時(shí)拿我們開(kāi)玩笑開(kāi)得最厲害的就是同學(xué)馬成明。他成績(jī)不好，但跑步成績(jī)拔尖。每次跑步成績(jī)都是年級(jí)頂尖，都代果林中學(xué)到城里去參加比賽。后來(lái)我在丁集上班，他因老婆生產(chǎn)還去找過(guò)我。當(dāng)時(shí)他在村里干著隊(duì)長(zhǎng)，家里養(yǎng)著漁塘，生活得十分滋潤(rùn)。我還記得有一位王小猛同學(xué)。他長(zhǎng)得橫高豎大，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻一踏糊涂，體育成績(jī)也不好。我記得那時(shí)他基本上就不上體育課，一到體育課他就西施捧心般地捂著心口，講他有胃病，不能過(guò)分地劇烈運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在想想，那場(chǎng)景也真是搞。
還記得有一次倆個(gè)同學(xué)打架。那場(chǎng)面真得趕上電影上的武俠片：一位身手敏捷，一連串出手把對(duì)手打得毫無(wú)還手之力�？赡俏缓鋈幻揭桓n桌腿，給了某人后背致命一擊……多年后同學(xué)聚會(huì)時(shí)，明娟還說(shuō)那次打架真是觸目驚心�。�
再后來(lái)初中畢業(yè)，同學(xué)們就分散開(kāi)去�，F(xiàn)在的我僅和幾位同學(xué)有來(lái)往，多數(shù)同學(xué)都不相往來(lái)了。雖然師恩深重，可自從學(xué)校畢業(yè)后我基本上就沒(méi)有再找過(guò)老師。這不，上次陳老師找我有事。他在電話中一再要我有空去他那兒玩，至現(xiàn)在我也沒(méi)去。我也知道趙殿明老師家住小營(yíng)漁行那兒，可我也沒(méi)有找過(guò)他。想想自己算得上典型的沒(méi)良心的了。主要原因是自己性格內(nèi)向不喜交往造成的吧！
還記得那時(shí)我們都是騎自行車(chē)上學(xué)，每天往返兩次趕二十多里路。每逢下雨天道路就泥濘不堪。在家時(shí)下雨我們是步行去學(xué)校，在學(xué)校時(shí)下雨我們是肩膀扛著車(chē)子步行，曰“車(chē)子騎人”。一次早上我急勿勿趕去上學(xué)，走到大明浴室屋后，一只老母雞忽然鉆進(jìn)了我正在飛轉(zhuǎn)的車(chē)前輪，我一下子就從車(chē)子里栽了下來(lái)。當(dāng)時(shí)的我躺在地上半天才爬起來(lái)，還得繼續(xù)上學(xué)。
往事如煙，兒時(shí)的事情都隨風(fēng)散去，可給我的印象卻太深了，估摸著得伴我一生了�，F(xiàn)在我們同學(xué)雖然來(lái)往較少，但據(jù)我所知我們的同學(xué)有許多人都成了各行業(yè)的精英，至少都在社會(huì)上活成人了。這就行了，夫復(fù)何求？！
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