《錢塘湖春行》閱讀指導(dǎo)及練習(xí)

2024-11-09 錢塘湖春行

　　1、詩(shī)歌主要內(nèi)容和主旨。

　　首聯(lián)：寫詩(shī)人春游的地點(diǎn)和湖上風(fēng)光。首句交代了詩(shī)人觀景的處所，詩(shī)人居高臨下，俯瞰西湖，美景盡收眼底。次句寫初春的西湖，春水初漲，湖面開闊，天空中白云朵朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去云彩顯得低低的。

　　頷聯(lián)：借“鶯爭(zhēng)暖樹”“燕啄春泥”描繪早春到來時(shí)西湖上一派生機(jī)勃勃的景象，寫景靈韻生動(dòng)，寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美。

　　頸聯(lián)：寫初春的花草，充分寫出了春天的特色，表達(dá)了詩(shī)人游春的豐富感受，喜悅之情溢于文字。

　　尾聯(lián)：突出描寫了湖東的白沙堤，這里綠楊成蔭，為詩(shī)人最愛。

　　主旨：通過描繪了西湖的秀美的景色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自然的熱愛之情和愉悅的心情。

　　2、賞析中間兩聯(lián)。

　　能否從詩(shī)中找出表現(xiàn)初春的詞語(yǔ)?

　　早鶯，暖樹，新燕，春泥，亂花，淺草

　　“幾處”為什么不是“處處”，“誰(shuí)家”為什么不是“家家”?

　　詩(shī)人對(duì)周圍事物的選擇是典型的。鶯是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是處處，不是家家。從這鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意，生動(dòng)地描繪出來，使人可以想象出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這兩句也是近景，寫地上的花草，寫人們騎馬游春的陶醉感。走馬看花，姹紫嫣紅，使人目不暇接，好像花兒也在與詩(shī)人游戲。春草雖茂，但卻不高，也才剛剛沒過馬蹄。這是作者對(duì)景物入情入微地觀察，將游春人也融入春色來寫了。這兩句透出詩(shī)人游春的感受。

　　3、詩(shī)意理解。

　　從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。

　　幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹木，誰(shuí)家新來的燕子銜著春泥在筑巢。

　　繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。

　　我最喜愛西湖東邊的美景，欣賞的不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的白沙堤。

　　練習(xí)題

　　1.本詩(shī)選自__________，作者_(dá)______是___代大詩(shī)人，字______，晚年又叫__________。

　　2.《錢塘湖春行》以_________為線索，描寫了西湖________的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人________的感情。第______句和第______句是頷聯(lián)，______聯(lián)運(yùn)用了________的修辭手法。

　　3.賞析不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.開頭兩句寫詩(shī)人行徑孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。

　　B.三四兩句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。

　　C.五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩(shī)人自己。以人們的感受寫西湖的春景。