一、初讀課文，了解大意
1. 自己默讀課文，給全文段落標上序號。
2. 想一想，課文講了魯迅先生哪幾件事情。
3. 全班同學交流一下，說說寫了哪幾件事。
4. 自己再讀一讀，看哪些段落寫的是一件事情。
二、逐件事學習
1. 先學到魯迅先生家做客這件事。
①找出寫這件事的相關段落。寫了作者幾次到魯迅先生家中做客？
�、谝来螌W習作者兩次到魯迅先生家中做客的不同情況。（這兩次做客反映魯迅先生同樣的性格）
�、劾斫夂x深刻的句子。因為這不僅僅是性格的問題，而且還涉及魯迅先生的思想和情感問題。
2. 學習魯迅先生對待青年人寫信的`問題。
�、僬页鑫闹心膸锥螌懙倪@件事。
�、谧x一讀這段文字，想一想，魯迅先生的態(tài)度和行為有什么不同。
③深入理解魯迅先生的思想感情和性格。
�、苷勔徽勛约旱母惺�。
3. 學習魯迅先生不怕鬼的故事。
�、僮约鹤x課文，找出這件事的起止段落。
�、谧约鹤x一讀這個故事。
③用自己的語言向大家講這個故事。
�、軒熒黄鹛骄眶斞覆慌鹿淼脑�，體會魯迅先生的性格。
�、輲熒餐斫庾詈笠痪湓挼囊馑肌�
三、學習課文前三段
1. 自己讀課文。
2. 勾出自己認為寫人物外貌寫得好的地方。
3. 讀一讀傳神的外貌描寫，體會這樣寫的好處。
四、回顧全篇，深化認識
1. 朗讀全篇課文。
2. 討論一下，自己認識的魯迅先生是怎樣一個人。
3. 老師補充時代背景，幫助學生進一步全面認識魯迅先生。
五、拓展應用，以讀代寫
1. 寫一寫熟悉的同學或者自己的外貌片斷。
2. 念給大家聽一聽。
3. 師生共同評價。
【課文《回憶魯迅先生》教學設計范文】相關文章：
課文《回憶魯迅先生》教學設計07-28
《回憶魯迅先生》的教學設計07-26
《回憶魯迅先生》優(yōu)秀教學設計07-26
課文《回憶魯迅先生》的教案07-28
課文我的伯父魯迅先生教學設計范文08-02
課文《我的伯父魯迅先生》教學設計范文09-22
《回憶魯迅先生》教學教案范文08-06
回憶魯迅先生的課文教案08-15
課文《我的伯父魯迅先生》教學設計07-29