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怎么培養(yǎng)古詩(shī)素養(yǎng)

2023-06-18 古詩(shī)

  通過(guò)反復(fù)吟誦品味古詩(shī)的語(yǔ)言美

  文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù),古詩(shī)則是用最精粹的語(yǔ)言寫(xiě)成的。古詩(shī)的語(yǔ)言美,首先是指語(yǔ)言的音樂(lè)美。原始詩(shī)歌是原始人類在勞動(dòng)過(guò)程中,為協(xié)調(diào)勞動(dòng)節(jié)奏和激發(fā)勞動(dòng)熱情的歌唱。它合乎樂(lè)曲的韻律、節(jié)奏,講究韻腳的合轍、平仄的搭配,以及字?jǐn)?shù)、句數(shù)的整齊、均衡。因此,凡稱詩(shī),即便不唱,誦讀起來(lái)也瑯瑯上口,鏗鏘有聲,自然而然地產(chǎn)生樂(lè)感,讓人感受到悅耳順暢的音韻美,均勻和諧的節(jié)奏美。如李白的《靜夜思》:"床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。"詩(shī)中一、二、四句的"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"押韻,但句內(nèi)平仄交錯(cuò),句間平仄相對(duì),充分顯示出語(yǔ)言的音韻美。古詩(shī)的語(yǔ)言美,還指語(yǔ)言的精確美、凝煉美。每首古詩(shī)的字?jǐn)?shù)有限,因而詩(shī)人十分講究用詞的精當(dāng)確切、凝煉含蓄,有時(shí)一字一詞,包含極豐富的內(nèi)容。如李白的《望天門(mén)山》:"天門(mén)終斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。"詩(shī)寫(xiě)天門(mén)山附近長(zhǎng)江的雄偉景色,以簡(jiǎn)潔的畫(huà)面,表現(xiàn)長(zhǎng)江的磅礴水勢(shì)及天門(mén)山夾江對(duì)峙的險(xiǎn)要,其中"兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。"這一句中的"出"和"來(lái)"化靜為動(dòng),惟妙惟肖地表現(xiàn)出地勢(shì)的險(xiǎn)要,給人以動(dòng)態(tài)美。古詩(shī)的語(yǔ)言美,也表現(xiàn)在語(yǔ)言風(fēng)格的多樣性上。不同的作品或不同的詩(shī)人,表現(xiàn)出不同的語(yǔ)言風(fēng)格。如李白詩(shī)歌的豪放,杜甫詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí),白居易詩(shī)歌的通俗等,顯示出古代詩(shī)人語(yǔ)言的不同風(fēng)格之美。

  通過(guò)想象感受古詩(shī)的畫(huà)面美

  宋代著名文學(xué)家蘇軾在評(píng)論唐代大詩(shī)人、畫(huà)家王維(摩詰)的《藍(lán)田煙雨圖》時(shí)說(shuō):"味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫(huà);觀摩詰之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。"可見(jiàn)詩(shī)與畫(huà)是有共同點(diǎn)的。詩(shī)與畫(huà)之所以能夠相通,是因?yàn)閮烧哂心承┕餐膶徝捞匦,如?shī)與畫(huà)都具有色彩美、結(jié)構(gòu)美、韻律美、意境美,等等。因此,唐宋許多著名詩(shī)人的詩(shī)句,常常被告人選作繪畫(huà)的題材。如楊萬(wàn)里的《小池》:"泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。"詩(shī)人著眼于小池,抓住泉眼、樹(shù)陰、小荷、蜻蜓等景物的特點(diǎn),用清新活潑的語(yǔ)言,描繪了一幅靜謐、溫馨而富于生機(jī)的"泉池小荷"圖。杜甫的《絕句》:"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。"全詩(shī)一句一景,合起來(lái)則宛如一幅渾然一體的畫(huà)卷。其中對(duì)景物色彩的描繪有鸝之"黃",柳之"翠",鷺之"白",天之"青",雪之"白",還有暗含詩(shī)中的江之藍(lán)、船之褐等。這些色彩絢麗的景物,遠(yuǎn)近高低相映成趣,真是一派春和景明、令人賞心悅目的景象。詩(shī)和畫(huà)雖然有某些共同的審美特征,但是,畫(huà)是視覺(jué)藝術(shù),詩(shī)是語(yǔ)言藝術(shù),兩者的審美特征也有明顯的區(qū)別。畫(huà),是用線條、色彩、形體、構(gòu)圖等來(lái)表現(xiàn)的,具有直觀性;詩(shī),是用語(yǔ)言描述的"無(wú)形畫(huà)",具有間接性。

  通過(guò)理解詞句領(lǐng)悟古詩(shī)的意境美

  意境是美學(xué)思想中的一個(gè)重要范疇。意,指作者的立意,即思想、情感;境,指作者所描繪的環(huán)境,包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。所謂意境,是藝術(shù)家的審美體驗(yàn)、情趣、理想與經(jīng)過(guò)提煉、加工后的生活圖景融為一體而形成的一種藝術(shù)境界。就古詩(shī)而言,詩(shī)人往往將自己的感情、愿望寄托在所描寫(xiě)的客觀事物之中,使自然事物好像也有了人的感情,從而創(chuàng)造出情景交融的藝術(shù)境界。事物的情感是隨著人的情感變化而變化的。正如清代吳喬在《國(guó)爐詩(shī)話》中所云:"詩(shī)以情為主,景為賓,景物無(wú)自生,惟情所化,情哀則景哀,情樂(lè)則景樂(lè)。"如杜甫的《春望》:"國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。"國(guó)家殘破,在詩(shī)人眼中,連盛開(kāi)的花兒也會(huì)落淚,鳥(niǎo)兒的鳴囀也令詩(shī)人心悸?梢(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)之亂給詩(shī)人帶來(lái)的傷害是巨大的。這兩句詩(shī)情景交融,意在言外,構(gòu)成了風(fēng)韻天成、含而不露的獨(dú)特的意境美。"有境界則自成高格"。古詩(shī)的意境美,是詩(shī)人在創(chuàng)作中的刻意追求。劉勰在《文心雕龍》中說(shuō):"夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā),觀文者披文以入情。"詩(shī)人"情動(dòng)而辭發(fā)",詩(shī)中蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的感情。

  通過(guò)探求意蘊(yùn)理解古詩(shī)的哲理美

  "離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。"這首《草》蘊(yùn)含著"具有旺盛生命力的新生事物是不可扼殺的"的深刻哲理。葉紹翁的《游園不值》:"應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。"這是一首古今傳誦的寫(xiě)春景的名詩(shī),它給人們以啟迪的哲理是:一切新生事物、美好事物都具有旺盛的生命力,任何人想壓制它都是不可能的。然而,詩(shī)人表達(dá)哲理與哲學(xué)家闡述哲理的方式是有區(qū)別的。正如別林斯基所說(shuō):"哲學(xué)家用三段論法說(shuō)話,詩(shī)人用圖畫(huà)和形象說(shuō)話......一個(gè)用邏輯上的論證,而另一個(gè)則用圖畫(huà)罷了。"古詩(shī)詩(shī)人在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),往往把自己的情操、理想等融入景物描繪之中,或給人以鼓舞,或給人以啟迪,因而詩(shī)中暗含深刻的哲理。如蘇軾的《題西林壁》:"橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。"表面上寫(xiě)廬山,然而,只要我們深入思索,就能悟到這樣一個(gè)哲理:對(duì)任何事物,只有全面觀察、了解,不局限于一隅之見(jiàn),才能獲得正確的認(rèn)識(shí)。

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