《春聯(lián)》是一篇知識性很強的說明文，課文用生動優(yōu)美的語言介紹了春聯(lián)的作用，內(nèi)容以及特點及讀春聯(lián)的好處．
我在開頭就創(chuàng)造了一個節(jié)日的氛圍，播放了過新年的背景音樂，同學(xué)們馬上被帶到了歡歡喜喜過新年的氣氛中。當大家大聲念著黑板上的春聯(lián)時，學(xué)習(xí)春聯(lián)的欲望也大大增加了，不知不覺進入了課文的學(xué)習(xí)之中。
一、說春聯(lián)，重積累
預(yù)習(xí)時就讓學(xué)生搜集內(nèi)容豐富的春聯(lián)，在上課時，就讓學(xué)生來個春聯(lián)大擂臺，學(xué)生們表現(xiàn)的興趣很高，都想表達一份自己對春聯(lián)的喜愛之情。通過學(xué)生的“擂臺”展示可見學(xué)生的課后積累還是很不錯的，于是我抓住這一點，進一步引導(dǎo)學(xué)生去研究春聯(lián)，這就自然的過渡到春聯(lián)知識的學(xué)習(xí)上了，由此進入到的課文的學(xué)習(xí)。
二、品春聯(lián)，學(xué)知識
首先引導(dǎo)學(xué)生品讀春聯(lián)，在讀中感受春聯(lián)的特點：對仗和聲律美。先是以“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”了解春聯(lián)包括的內(nèi)容不僅僅只是描繪美麗春光的，還有展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象等，由此概括出春聯(lián)內(nèi)容的豐富。同時拿這一幅春聯(lián)為例，老師進行指導(dǎo)“對仗”在春聯(lián)中的運用，隨后學(xué)生對于其他對聯(lián)的學(xué)習(xí)，我采取的是放手，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)探索，實踐證明孩子的學(xué)習(xí)興趣相當?shù)拇螅艺麄�課堂的氛圍很好，看孩子的熱情如此之高，于是我就趁熱打鐵，進入到下一環(huán)節(jié)的大比拼。
三、春聯(lián)知識大比拼
在第二課時的學(xué)習(xí)中，我就主要以拓展為主，從春聯(lián)的內(nèi)容，特點上，形式多樣的出春聯(lián)考驗學(xué)生。以此來鞏固春聯(lián)的知識要點，同時在多次的接觸春聯(lián)，學(xué)習(xí)春聯(lián)中，學(xué)生能夠自然的體會到作者的用心，領(lǐng)略文中語言文字的無窮奧秘。
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