在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對手抄報都再熟悉不過了吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。那么問題來了，到底什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生安全手抄報素材，歡迎閱讀與收藏。
靜電的產(chǎn)生及危害
1.靜電的形成條件：
在石油化工生產(chǎn)中，靜電放電對安全構(gòu)成了重大威脅，但并非所有的靜電放電都能引起爆炸事故。靜電危害的形成必須同時具備以下3個基本條件：
1)帶電體表面電荷所形成的靜電場強度必須達(dá)到能擊穿周圍氣體的強度。
2)靜電放電的能量必須大于可燃物的最小點燃能量。
3)放電必須在爆炸混合物的爆炸濃度范圍內(nèi)發(fā)生。
另外，影響靜電放電的因素很多，包括物料的種類、形態(tài)、環(huán)境條件、靜電放電的種類等。
2.靜電的危害：
爆炸和火災(zāi)
爆炸和火災(zāi)是靜電最大的危害。靜電能量雖然不大，但因其電壓很高而容易發(fā)生放電。當(dāng)帶電體與不帶電或靜電電位低的物體互相接近時，如果電位差達(dá)到300 V以上，就會出現(xiàn)火花放電。靜電放電的火花能量，若已達(dá)到周圍可燃物的最小著火能量，而且可燃物在空氣中的濃度達(dá)到爆炸極限，就會立即發(fā)生燃燒或爆炸。
靜電電擊對人體的危害
靜電電擊只發(fā)生在瞬間，通過人體的電流為瞬時沖擊電流，其危害主要表現(xiàn)在3個方面：直接傷害、二次傷害、精神緊張。人體遭受電擊時，會精神緊張，發(fā)生誤操作、高空墜落、摔傷或觸碰機械造成傷害等后果。
觀《交通安全教育》有感
今天下午，學(xué)校給我們放映了一個名為《交通安全教育》的節(jié)目。觀后，我深感震驚。
這個節(jié)目通過兩位同學(xué)之間的搶答競賽，告訴了我們交通安全常識。這節(jié)目中提到的知識我早已熟記在心，可我卻不關(guān)心這些細(xì)節(jié)、不遵守這些規(guī)定，這讓我無地自容……
記得今年寒假，我一個人跑到外面玩。過馬路時，那討厭的紅燈亮了起來，擋在我面前，我的腿不覺向馬路中間邁去�？赡_剛剛落地，我便像觸電般地打了個顫抖。我埋怨自己不爭氣，連闖紅燈都不敢�？墒恰f一出車禍怎么辦呀?不行還是……進行了幾秒鐘的思想斗爭后，我終于下定決心闖過去。我閉住雙眼，大喊著“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時我的腿早已軟癱無力。我扶著臺階，揉了揉發(fā)抖的雙腿，繼續(xù)我的“闖燈旅途”�？斓筋^時，右邊駛來一輛車，那車開得飛快，卻不按路線行駛，像醉酒大漢似的暈頭昏腦的向我駛來。我“初生牛犢不畏虎”，妄想用兩條腿跑過四個輪子，信心滿滿的我與瘋狂的汽車擦肩而過——還好，有驚無險!我剛倒在路邊，近處便傳來一陣急促的剎車聲……
聽了《交通安全教育》，我深感狼狽，今后我一定對我以前和行為作出悔悟，并好好學(xué)習(xí)交通安全知識，時刻不忘“安全第一”!
安全教育心得體會
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題;在家里，家長們說得最多的也是安全問題�？梢�，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。
標(biāo)語
1、 齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防溺水事故。
2、 珍愛生命、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險、平安成長。
3、 游泳有樂趣，生命最可貴。
4、 安全駐心間，健康永相伴。
5、 輕輕腳步，勿踏入水。
6、 珍愛生命，關(guān)愛為先，切實做好防溺水工作。
7、 不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷——預(yù)防溺水，珍愛生命。
8、 預(yù)防溺水，不要讓水變成親人的眼淚！
9、 讓溺水事故遠(yuǎn)離校園，讓平安幸福一生相伴。
10、 水是生命之源，請遠(yuǎn)離水源地。
11、 玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。
12、 切記：不要去非正規(guī)游泳場所游泳！
13、 游泳熱身很重要，預(yù)防溺水要記牢！
14、 珍惜生命，遠(yuǎn)離深水！
15、 不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命！
16、 校園是我家，平安靠大家。
17、 大手牽小手，安全去游泳。
18、 請不要讓江河成為你最后的家！預(yù)防溺水。
19、 切實增強安全意識，預(yù)防溺水事故發(fā)生。
20、 生命只有一次，請遠(yuǎn)離“水”邊。
21、 預(yù)防溺水事故發(fā)生，確保學(xué)生暑期安全。
22、 安全在我心中，生命在我手中。
23、 自己一時的快樂，父母一生的痛苦。
24、 珍愛生命，勿忘安全。
25、 依法監(jiān)護子女，杜絕溺水事故。
26、 生命第一，預(yù)防溺水。
27、 人生美好，步步小心。
28、 江河無情，生命無價。
29、 常伴兒童左與右，泳池暢泳樂無憂。
30、 游泳有危險，家長要監(jiān)管。
31、 水深危險，請勿下湖嬉水。
32、 堅決遠(yuǎn)離河道，銘記生命至上。
33、 大手牽小手，安全去游泳。
34、 游泳設(shè)施小心用，成人要照顧兒童。
35、 你不能像魚兒那般在水中自由，所以，請你預(yù)防溺水！
36、 生命至高無上，學(xué)生安全第一！
37、 為了你的生命安全，請不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。
38、 不要與同齡伙伴下水游泳；不要無父母陪伴下水游泳。
39、 為了您的生命安全，去游泳時應(yīng)有家長陪同。
40、 預(yù)防溺水，人人有責(zé)！
41、 嚴(yán)密防范，堅決遏制學(xué)生溺水事故發(fā)生。
42、 珍愛生命！不要一人下水游泳。
43、 生命只有一次，請遠(yuǎn)離“水”邊。
44、 嚴(yán)禁私自下河塘游泳、洗澡。
45、 加強領(lǐng)導(dǎo)，切實落實預(yù)防溺水安全措施。
46、 孩子的貪玩，父母的傷痛。
47、 預(yù)防溺水，珍惜生命。
48、 大人時刻顧孩童，泳池嬉水樂無窮。
49、 珍愛生命，堅決不下水游泳。
50、 生命只有一次，請遠(yuǎn)離水邊。
小學(xué)生安全知識
一、如何防止中暑
1.喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。
3.備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
二、游泳安全常識
1、必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
三、食物中毒的預(yù)防
引起食物中毒的物質(zhì)，稱病源物質(zhì)，由于引起食物中毒的病源物質(zhì)多種多樣，因此可將其分為細(xì)菌性食物中毒、植物性自然中毒、動物性自然中毒、化學(xué)性和真菌素食物中毒等。發(fā)生食物中毒時，常常會引起過敏，出現(xiàn)頭暈、惡習(xí)心、嘔吐、腹瀉、皮膚瘙癢、風(fēng)疹塊等癥狀。
要防止食物過敏，首先應(yīng)弄清是屬于哪能類物品;其次要學(xué)會怎樣解決這種過敏問題。對于過敏者，則應(yīng)適當(dāng)休息，多飲水，避免強烈日光照射，口服大量維C抗過敏藥物;對于中毒者，應(yīng)根據(jù)情況立即送往醫(yī)院就醫(yī)。
預(yù)防食物中毒，講究廚房的衛(wèi)生，妥善保管好食品，避免蒼蠅叮爬。加工食品生熟器具要分開;剩飯剩菜在天氣炎熱時需放入冰箱內(nèi)，保存時間不宜過長;選擇和鑒別食品質(zhì)量的優(yōu)劣，是預(yù)防食物中毒的重要措施，對于不明性質(zhì)的食品，不要輕易采集和購買。
另外，學(xué)校附近的小攤點不斷增多，“三無”食品屢見不鮮，而我們學(xué)生對這樣的東西格外喜歡，大家要注意不要購買“三無”食品。
征文
讓自己的孩子安安全全上學(xué)、放學(xué)，我想應(yīng)該是每位家長最大的心愿。家長們每天都會把孩子送到校門口，目送著孩子走進學(xué)校才會離去。每到放學(xué)，家長們都會在人群中使勁踮起腳尖，口中喚著自己孩子的名字。但是，孩子們雖然有家長的“貼身保護”，可又要怎樣做才能確保孩子們的安全“萬無一失”呢?
首先，家長們應(yīng)在孩子上學(xué)前就教給他們一些保護自己的小常識。孩子們起先應(yīng)該不懂，但只要后來接觸得多了，也就漸漸記住了。
小學(xué)階段一、二年級是家長們最擔(dān)憂的一個時期。因為這時的孩子剛步入學(xué)校，對眼前的“大家庭”略感陌生。如果有高年級的大同學(xué)來向她們要財要物，他們可能就會“慌”了，會不知所措。這時的家長就應(yīng)向孩子們“灌輸”一些知識：如有高年級的大同學(xué)向自己要財要物，不要慌，先“穩(wěn)”住他們，例如對他們說“明天就帶來”“你們等一會兒，我回班去取”等。一脫身就立即回班告訴班主任，有班主任處理解決。
以后的三、四年級孩子們會在學(xué)校學(xué)到一些安全知識，如“遇到校園暴力該怎么辦”“放學(xué)路上遇到壞人該怎么辦”等。這時的孩子們能根據(jù)書中所教的知識，學(xué)會保護自己。所以家長們可以稍稍放心。
步入五、六年級，孩子們便成了一名大“學(xué)生”了。當(dāng)然，孩子們要掌握的安全知識也不能少。例如，學(xué)會“地震來時怎么辦”“火災(zāi)來時怎么辦”等。這時的孩子們掌握的安全知識已經(jīng)非常多了，而且還能在現(xiàn)實生活中運用到，已經(jīng)成為了能讓家長省心的孩子了。
讓安全伴我成長，讓安全伴隨我成長的每一天。火災(zāi)來時我不怕，路遇壞人我不怕——因為我們有“安全寶典”，它會讓我們健康、快樂的成長。
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