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防欺凌安全知識(shí)手抄報(bào)素材

2023-10-21 板報(bào)大全

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的手抄報(bào)吧,手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。那么都有哪些類(lèi)型的手抄報(bào)呢?以下是小編精心整理的防欺凌安全知識(shí)手抄報(bào)素材,歡迎大家分享。

  對(duì)校園欺凌說(shuō)不作文1

  學(xué)校是我們共同的家園,每一個(gè)同學(xué)都是我們的朋友。可是校園欺凌的事卻總會(huì)發(fā)生,使校園不在和諧。

  最近,在尖山的學(xué)校中就發(fā)生了校園欺凌事件,而再網(wǎng)上也有很多校園欺凌的事情發(fā)生。記得有一件事,有一位同學(xué)在網(wǎng)吧中被其他同學(xué)圍毆,他們把受害者活活打了四小時(shí)!受害者就被他們打死了。一個(gè)活生生的人,在四小時(shí)的前還好好的,四個(gè)小時(shí)后,就被打死了。更令人生氣的是,竟然沒(méi)有一個(gè)人去勸阻,而是眼睜睜的看著一個(gè)正在讀書(shū)的少年活生生的被打死。還有一次,一位女同學(xué)被嫁禍為“偷了同學(xué)的錢(qián)”,她無(wú)辜含冤,氣得離家出走。像這樣的事例還有很多,校園欺凌的事頻頻發(fā)生,盡管校園內(nèi)給受害者與施暴者都有嚴(yán)重的懲罰,可還是會(huì)發(fā)生。所以,我們每一個(gè)人都要保護(hù)好自己。

  如果別人在勒索,敲詐你時(shí),你不要因?yàn)楹ε滤麄兙凸怨缘媒o他們錢(qián),這樣他們就會(huì)覺(jué)得你很好欺負(fù),并會(huì)總是來(lái)占你的麻煩。你要讓他們知道,你不是軟弱的人。放學(xué)后,你不要獨(dú)自一個(gè)人走,要結(jié)伴而行,也不要走僻靜的小路。如果你被欺負(fù)了就應(yīng)該及時(shí)告訴老師與家長(zhǎng),讓大人來(lái)解決,不能被欺凌了就一聲不吭;忍氣吞聲的。當(dāng)然,你也千萬(wàn)不要找一大幫人來(lái),與你一起去報(bào)仇,那樣,只會(huì)把事情弄得更大。在選擇朋友的時(shí)候,要非常慎重,你應(yīng)該多交益友,不交損友。你不要與那些不三不四的人一起玩,那樣的話。你也會(huì)被他們帶壞的。你要與那些品德好的人做朋友,那樣你也會(huì)變好的。

  在生活中,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”。

  對(duì)校園欺凌說(shuō)不作文2

  校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成長(zhǎng)的搖籃。可是最近,我聽(tīng)到了許多關(guān)于校園欺凌的事。也許只是一件小誤會(huì);也許只是無(wú)意的舉動(dòng),有人揮起了拳頭……

  我在網(wǎng)上看到了這樣一件事:有一群高中生在網(wǎng)吧毆打一個(gè)學(xué)生,他們的毆打一直持續(xù)了四個(gè)小時(shí),許多圍觀的學(xué)生看到了,也不告訴家長(zhǎng)、老師,那個(gè)受害者就這樣活活被打死了。這樣的事例還有很多:一個(gè)女學(xué)生因被懷疑去被的寢室偷錢(qián)而離家出走;幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生向低年級(jí)學(xué)生要保護(hù)費(fèi),受害者回家后一直暴飲暴食,導(dǎo)致嘔吐;幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生,圍毆低年級(jí)學(xué)生,導(dǎo)致受害者脾臟等多處碎裂……

  有很多人認(rèn)為中國(guó)校園欺凌的事情很少,那時(shí)因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為只要肢體上的虐待才算,他們不去關(guān)注這些事。其實(shí)中國(guó)校園欺凌的事還有很多。而且語(yǔ)言上的攻擊、給別人起侮辱性的外號(hào)、集體孤立或排擠某個(gè)同學(xué),這些都屬于校園欺凌。這些事情的發(fā)生也是因?yàn)閷W(xué)生的家長(zhǎng)、老師不去關(guān)注。許多受害者僅僅是因?yàn)橥獗聿挥懭讼矚g、看著不順眼,而成了受害者。而許多老師只關(guān)注學(xué)生的成績(jī),連自己班里有沒(méi)有校園欺凌事件的發(fā)生都不知道,有的老師就算知道,也會(huì)覺(jué)得那些受害者是“可憐之人”必有“可恨之處”,有老師會(huì)覺(jué)得這只是小孩子鬧著玩而已。但只要老師、家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注,學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。當(dāng)我們?cè)庥鲂@欺凌,千萬(wàn)不能忍氣吞聲,應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告老師、父母或是警察叔叔,他們都能保護(hù)你。同時(shí)也不能不計(jì)后果,以牙還牙,這樣很可能造成二次傷害。

  讓我們一起努力,抵制校園欺凌,驅(qū)散籠罩在校園上的黑暗。

  防校園欺凌名言

  1、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。(陸游)

  2、事故警鐘時(shí)時(shí)敲,安全之弦緊緊繃。

  3、幸福是棵樹(shù),安全是沃土。

  4、一起建和諧校園,互相幫助顯愛(ài)心。

  5、紅燈停,綠燈行,安全處處伴我行。

  6、過(guò)馬路要像孫悟空--東張西望。遇到紅燈要像老虎--耐心。騎車(chē)要像海龜--慢點(diǎn)。

  7、遵章守紀(jì)是幸福的源泉,馬虎大意是痛苦的禍根。

  8、白日依山盡,黃河入海流。 ——王之渙《登鸛雀樓》

  9、遵章守紀(jì)是安全的良藥,違章違紀(jì)是危險(xiǎn)的根苗。

  10、工作平安,休息平安,衣食住行都平安。

  11、好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。 ——杜甫《春夜喜雨》

  12、平安,平安,平平安安,人人平安,家家歡喜。

  13、家中煤氣經(jīng)常關(guān),莫用生命買(mǎi)教訓(xùn)。

  14、東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。 ——?jiǎng)⒂礤a《竹枝詞二首·其一》

  15、安全與文明攜手,健康與美麗同行。

  16、我愛(ài)我們的祖國(guó),因?yàn)槭亲鎳?guó)培養(yǎng)我,教育我,還讓我們感到有安全感。

  17、山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。 ——陸游《游山西村》

  18、你我文明一小步,校園文明一大步。

  19、春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。 ——孟郊《登科后》

  20、校園平安,人民心愿。

  校園欺凌演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  我今天演講的題目是《對(duì)校園欺凌說(shuō)不》。

  瞧!清清校園里,我們身邊的同學(xué),臉上是不是洋溢著如花燦爛的笑容。她們或許是欺凌學(xué)生的小霸王,或許是漠視校園欺凌的學(xué)生,或許是遇見(jiàn)她人困難拔刀相助的同學(xué)等。不管是誰(shuí),不管她們各自懷揣著怎樣的心態(tài),只要記住一點(diǎn):對(duì)校園欺凌說(shuō)不!

  讓我給大家講個(gè)故事吧!

  一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生阿曼,在一次校園拔河比賽中,沒(méi)給自己班的同學(xué)喊加油,恰巧的是,上帝不作美,這個(gè)班級(jí)在初選的時(shí)候便敗下陣來(lái),而令人感到荒唐的是,阿曼的同學(xué)竟責(zé)怪她沒(méi)為班級(jí)喊加油,因此令大家輸了比賽。班上的男生成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到阿曼的家,霎時(shí),充滿于耳的都是“噼里啪啦〞的撞擊聲,阿曼畏畏縮縮地躲在房間里,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,提心吊膽,最后還是阿曼的爺爺拿著掃把才將她們趕走。

  大家心里是否也感到憤憤不平呢!先別急,故事還沒(méi)結(jié)束。

  之后的很長(zhǎng)時(shí)間里,阿曼成為了他們班上的“公敵〞,名副其實(shí)的“叛徒〞。阿曼的同學(xué)見(jiàn)到她都是用一副惡狠狠的眼光盯著她,更令人義憤填膺的是有的同學(xué)竟用腳踹阿曼,向阿曼吐口水,阿曼越來(lái)越恐懼,害怕他們的毆打;她的心底一直發(fā)怵:我到底做錯(cuò)了什么?

  有一次放學(xué),阿曼因?yàn)榍『迷跇翘菘谟龅桨嗬锏膸讉(gè)同學(xué),迅速被他們團(tuán)團(tuán)圍住,拉拉扯扯,至班級(jí)門(mén)口。他們竟然逼著阿曼對(duì)著教室的門(mén)下跪,阿曼又怎能服氣呢!可是,她又能做什么,她常常想:誰(shuí)說(shuō)人性本善,那些人和我同窗多年,從他們沖動(dòng)又貪婪、冷酷又挖苦的眼神中,足見(jiàn)小學(xué)生的無(wú)知、幼稚、可笑,他們的人性已足夠極端。阿曼只能熬著,幾度想要用自殺來(lái)“報(bào)復(fù)〞他們以求解脫。這噩夢(mèng)般煎熬的一年,她才小學(xué)六年級(jí),迫不及待想要辭別。

  像這樣過(guò)分的事不止一次發(fā)生在阿曼身上,但我相信大家此刻心中早已是波濤洶涌,我們不妨設(shè)身處地想,假設(shè),假設(shè)這個(gè)阿曼是你,你又會(huì)怎樣?

  現(xiàn)在,讓我們瞧瞧我們的學(xué)校吧。在這個(gè)學(xué)習(xí)的大家庭中,有關(guān)愛(ài)我們的老師,為我們的平安保駕護(hù)航;有樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué),為我們“雪中送炭〞。不過(guò),校園“欺凌事件〞也時(shí)有發(fā)生,但我們相信只要在老師和同學(xué)的幫助下,事情得到有效處理,就不會(huì)惡化。我們是祖國(guó)的花朵,自己這朵開(kāi)得燦爛,也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷,互相襯托,才能構(gòu)成校園最美的風(fēng)景!

  還是那句話:對(duì)校園欺凌說(shuō)不!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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