無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家都接觸過(guò)不少的手抄報(bào)吧,手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì),精心安排。那什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢?以下是小編精心整理的消防安全知識(shí)手抄報(bào)素材一年級(jí),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
消防安全知識(shí)手抄報(bào)素材一年級(jí)
重視消防作文
在長(zhǎng)假過(guò)后,我偶爾會(huì)去上上網(wǎng)。有一天我突然在看網(wǎng)頁(yè)時(shí),有一個(gè)不太引人注目的題目吸引了我——《居民樓突然起大火 幸好消防隊(duì)及時(shí)》。
我覺(jué)得這事有必要看一看,于是就輕輕得點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo),進(jìn)入了這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。在這個(gè)網(wǎng)頁(yè)里,有許許多多關(guān)于消防事故的故事,我一一點(diǎn)開(kāi)看了看,都是關(guān)于消防的故事,有些讀了讓人有些欣慰,人們都安全轉(zhuǎn)移了;有些讀了讓人虛驚一場(chǎng),原以為救不出來(lái)了卻被消防隊(duì)救出;有些看了讓人難過(guò),有人在事故中離我們而去了。這些故事讓我看得眼花繚亂,但是有一個(gè)題目讓我不禁要去看看,因?yàn)檫@篇文章給我的感受太深了!
故事是這樣的:10月11日凌晨,位于紹興市區(qū)丁向弄的高富中心小區(qū)1幢4單元201室突然起火,80多歲的姐弟倆被困陽(yáng)臺(tái)。這時(shí)這兩位老年人應(yīng)該先向鄰居求救,或是向消防隊(duì)求救,但這兩位老人卻沒(méi)有這樣做,他們就是在房間里坐著,一點(diǎn)都沒(méi)有辦法。等到凌晨3時(shí)15分的時(shí)候,消防隊(duì)才接到一位居民打的電話說(shuō)丁向弄高富中心小區(qū)1幢4單元201室起火了,里面可能有老人被困了。接著一輛消防車馬上趕到,才將老人救出,沒(méi)想到這時(shí)的兩位老人都已經(jīng)進(jìn)入昏迷狀態(tài)!樓下的居民有的說(shuō)老人好運(yùn)氣,遇到了一個(gè)馬上報(bào)警的人;有的說(shuō)他們的生死都掌握在消防隊(duì)員的手里,還好消防隊(duì)動(dòng)作快,救出了他們;還有的說(shuō)他們也太不動(dòng)腦筋了,連報(bào)警都不知道。其實(shí)我覺(jué)得并不是報(bào)警的人好,也不是消防隊(duì)厲害,而是老人們根本不懂消防知識(shí)!
我認(rèn)為,這一場(chǎng)火災(zāi)的損失是完全可以減少的!我覺(jué)得,在這場(chǎng)火災(zāi)中,隱藏著許多問(wèn)題:既然發(fā)生了不可避免的災(zāi)難,就應(yīng)該及時(shí)向消防隊(duì)求救,為何這兩位老人卻在家中不知所措?他們?yōu)槭裁床粓?bào)警,為什么不向路人求助呢,又是為什么兩位老人在這么緊急的情況下不作一些逃生準(zhǔn)備?這些都是這場(chǎng)火災(zāi)給我?guī)?lái)的疑問(wèn),不過(guò),現(xiàn)在我已經(jīng)知道答案了,最最關(guān)鍵的就是現(xiàn)在的人們?nèi)鄙傧婪雷o(hù)意識(shí)。
我留心觀察了一下,在一些居民樓道里,都沒(méi)有安裝消防栓。在一些公共場(chǎng)所里,也不太有消防栓,即使有也不會(huì)用它,到現(xiàn)在消防栓的門還沒(méi)開(kāi)過(guò)一次,管子是扁扁的,就連出水口都生銹了,樣子很難看。我想如果在居民樓道里都安裝消防栓,并且經(jīng)常檢查水管是否完好無(wú)損,也要學(xué)會(huì)使用它,當(dāng)然也可以在小區(qū)里多舉辦消防演習(xí),這樣這一類的災(zāi)難就完全可以避免,哪怕是發(fā)生了,損失也可以減少。也不至于聳聳肩膀束手無(wú)策吧!而且我發(fā)現(xiàn),人們的消防意識(shí)很淺薄,一點(diǎn)都不懂消防知識(shí),把消防隱患拋在腦后,不論什么事情都是等消防官兵,難道人們就只能靠消防官兵嗎?就不能有一點(diǎn)意識(shí)嗎?如果沒(méi)有消防隊(duì)人們就只能等著別人去救他嗎?這都是不應(yīng)該發(fā)生的'事呀!
所以,我認(rèn)為,只要大家學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí),哪怕是備用也好。如果大家都懂消防知識(shí),就可以在事故發(fā)生時(shí)派上用場(chǎng),相反如果不重視消防的話,就有可能發(fā)生像這樣的事情,然而巨大的損失也將成為消防意識(shí)淺薄的后果。
讓生活陽(yáng)光燦爛作文
提到消防,或許有小學(xué)生會(huì)說(shuō):“消防?那,離我們太遠(yuǎn)!倍也贿@么認(rèn)為。同學(xué)們,你們知道每一年有多少個(gè)花一樣的少年在殘酷的火海里悄然離開(kāi)這個(gè)世界;有多少起火災(zāi)的根源是兒童玩火造成的。
我們的生活要過(guò)得幸福、完美,就離不開(kāi)白衣天使、警察……更離不開(kāi)我們辛苦的消防員;馂(zāi)嚴(yán)重危害人類的生活,給我們的生活造成巨大的損失!我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意到消防安全,應(yīng)該小心用火。只有這樣做,才能一同建設(shè)我們的美好家園。大家一定知道,火能給人類帶來(lái)光明與溫暖,但如果運(yùn)用不當(dāng),火也會(huì)傷及生命,帶來(lái)災(zāi)難。下面就是我親身經(jīng)歷的故事。
記得前不久,在我家鄰居的倉(cāng)庫(kù)著了火。啊!天哪!一會(huì)兒的時(shí)間,那火越燒越大,就在那時(shí)候,有一位叔叔馬上拿出電話撥打“ 9” 火警電話。不一會(huì)兒,全副武裝的消防員叔叔來(lái)了。迅速地把滅火的裝備對(duì)著熊熊大火噴水,不慌不忙地把火撲滅了。不久,消防員叔叔走了,我望著消防員叔叔那個(gè)背影,才知道消防員叔叔有么的辛苦。幸運(yùn)的是,這場(chǎng)火災(zāi)沒(méi)有傷到一個(gè)人。
火,她是美麗的火,它能使人們進(jìn)入一個(gè)朦朧溫馨的世界。
火,她也是無(wú)私的火,她能為人類治煉成鋼、鑄造成鐵、加工食物。所以,在她熄滅之前,她為人類帶來(lái)的卻是鋼鐵、焦炭和美味的食物。
火,更是溫暖的火,在大雪紛飛的夜晚,她能給人們的心里帶來(lái)如春天的溫暖。
可悲的是,在火中的文明里還存著巨大的災(zāi)難。到如今還有人不斷地疏忽生命,對(duì)于人類只有寶貴的一次生命,不要讓生活中的悲慘的情 景 在人們的幸?鞓(lè)的中重演。
消防員是辛苦的,整天整夜,不分晝夜,不斷地救火,不斷地訓(xùn)練。所以也請(qǐng)大家為消防員叔叔著想,保護(hù)好自家的導(dǎo)火體。
老師們,同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),加強(qiáng)防火意識(shí),杜絕火災(zāi)再次地發(fā)生,讓我們的生活有一片陽(yáng)光燦爛,讓每個(gè)家庭都享有幸福和快樂(lè)。
兒童消防安全知識(shí)
一、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時(shí)間該怎么辦?
發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊,或敲打面盆、鋁鍋等能發(fā)出響聲的東西,召喚更多的人參與滅火,并迅速撥打電話號(hào)碼“119”向消防部門報(bào)警。撥打“119”時(shí)要注意以下細(xì)節(jié):
1、“119”火警電話號(hào)碼(最好用固定電話號(hào)碼),要沉著鎮(zhèn)靜,聽(tīng)見(jiàn)撥號(hào)音后,再撥119號(hào)碼。
2、電話號(hào)碼接通后,應(yīng)清楚地講清著火的地址(包括路名、街道、巷名、門牌號(hào))。
3、盡可能講清是什么物質(zhì)著火及火災(zāi)的范圍,以及被困人數(shù)。
4、冷靜地回答“l(fā)l9”總機(jī)臺(tái)通信人員的提問(wèn)。
5、電話號(hào)碼掛斷后,應(yīng)派人在路口迎接消防車。
二、滅火三要素
1、順風(fēng)滅火,以防被火燒傷。
2、根部滅火,效果最徹底。
3、距離根部2——3米處滅火,最佳距離。滅火器的有效距離只有4.5米。
三、手提式干粉滅火器的使用方法
1、把滅火器放在地上,左手扶瓶頸,用右手食指勾住安全銷,輕輕一拉。左手不可以用力握把手。
2、拿起鋼瓶,左手托住瓶底,右手用力擠壓把手。
3、滅火時(shí)鋼瓶應(yīng)向下傾斜45度。
4、鋼瓶壓力表指針指向紅色區(qū)域,說(shuō)明滅火器失效,指向黃色、綠色區(qū)域的可以正常使用。
四、水不能撲救哪些物質(zhì)火災(zāi)?
1、堿金屬不能用水撲救。因?yàn)樗c堿金屬(如金屬鉀、鈉)作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱,容易引起爆炸。
2、碳化堿余屬、氫化堿會(huì)屬不能用水撲救、如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),放出大量熱,可能引起著火和爆炸。
3、輕于水的和不溶于水的易燃液體,原則上不町用水撲救。
4、熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600攝氏度,水蒸氣在1000攝氏度以上時(shí)能分解出氫和氧,有引起爆炸危險(xiǎn)。
5、三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強(qiáng)大水流撲救,必要時(shí),可用噴霧水流撲救。
6、高壓電氣裝置火災(zāi),在沒(méi)有良好接地設(shè)備或沒(méi)有切斷電流的情況下,一般不能用水撲救。
五、火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)遵循的“三救”原則
1、防煙。用濕毛巾3——8層捂住口鼻(只能防3——5分鐘),沒(méi)有條件可以在衣服上灑上小便進(jìn)行防煙。
2、把握方向逃生。發(fā)生火災(zāi)時(shí),利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生是最理想的選擇。但是在伸手不見(jiàn)五指或環(huán)境不熟悉的情況下,趕緊從地上爬著找墻,順墻來(lái)找門(順、逆時(shí)針?lè)较蚓桑,從門逃生。
3、借助工具逃生,三層以下的火災(zāi)應(yīng)及時(shí)利用繩子(或把窗市、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子),將其牢牢系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)上,然后沿繩子下滑,逃離火場(chǎng)。4——6層發(fā)生的火災(zāi)可以借助用消防栓來(lái)逃生。
六、火災(zāi)逃生“七十二字口訣”具體內(nèi)容
熟悉環(huán)境,出口易找;發(fā)現(xiàn)火情,報(bào)警要早;保持鎮(zhèn)定,有序外逃;簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐彎腰;慎入電梯,改走樓道;緩降逃生,不等不靠;火已及身,切勿驚跑;被困室內(nèi),固守為妙;逃離險(xiǎn)地,不貪不鬧。
消防安全標(biāo)語(yǔ)
1、普及消防知識(shí),增強(qiáng)防火觀念。
2、火災(zāi)無(wú)情人有情,齊抓共防同安寧。
3、平時(shí)要防范,遇火莫驚慌,濕巾捂口鼻,切勿乘電梯。
4、消防行動(dòng)在濟(jì)大,樂(lè)享安全你我他。
5、火災(zāi)隱患身邊有,舉報(bào)電話。
6、燒香祭祀,當(dāng)心火燭。
7、不亂燃亂放煙花爆竹,營(yíng)造校園安全環(huán)境。
8、爆竹宣導(dǎo)做的好,非法爆竹沒(méi)得跑。
9、消防法規(guī)系生命,自覺(jué)遵守是保障。
10、消除火患,造福后代。
11、防火細(xì)節(jié)在于一點(diǎn)一滴,安全意識(shí),心存每時(shí)每刻。
12、珍惜生命,遠(yuǎn)離火災(zāi);全面動(dòng)員,杜絕火患。
13、現(xiàn)代化的城市,需要現(xiàn)代化的消防。
14、執(zhí)行消防安全法規(guī),搞好安全生產(chǎn)工作。
15、防火人人抓,幸福你我他。
16、企業(yè)規(guī)模爭(zhēng)上游,消防安全要帶頭。
17、防范意外之火,保護(hù)文明之光。
18、加強(qiáng)消防法制教育,提高全民消防安全素質(zhì)。
19、消防栓,滅火器,撲滅火災(zāi)好兄弟。
20、火災(zāi)似猛虎,防患于未燃。
消防安全順口溜
說(shuō)安全,道安全,學(xué)校安全重泰山。
上學(xué)求知為明天,身體康安是本錢。
道路行走靠右邊,安安全全到校園。
教室學(xué)習(xí)需安靜,大聲喧嘩難認(rèn)真。
桌椅板凳要端正,亂擺磕碰傷他人。
刀子玩具和火柴,千萬(wàn)不要進(jìn)校園。
先前再后出教室,超前堵后出問(wèn)題。
走廊樓道靠右邊,搭肩推搡有危險(xiǎn)。
意外事件與停電,聽(tīng)從指揮不亂竄。
樓道護(hù)欄莫要靠,重心失足生命掉。
休息運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)上,來(lái)往行走盯前方。
跑操安全非一般,停頓出列向前站。
打水吃飯不要擠,切莫碰倒?fàn)C脫皮。
飲食衛(wèi)生很重要,生冷變質(zhì)杜絕掉。
果皮殘?jiān)粊y倒,小心踩到摔個(gè)包。
晚上睡覺(jué)閂好門,安心入睡養(yǎng)精神。
夜晚上廁不安全,結(jié)伴照明除隱患。
上下床鋪要注意,謹(jǐn)防掉下傷身體。
床上打跳更危險(xiǎn),小心摔斷連二桿。
室內(nèi)安全隱患高,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早匯報(bào)。
擦門拭窗更危險(xiǎn),清掃要設(shè)保護(hù)員。
碰撞他人道聲歉,相互理解免爭(zhēng)端。
打架斗毆充硬漢,好勝吃虧在眼前。
安全防火會(huì)用火,管理不當(dāng)要出禍。
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