導(dǎo)語：數(shù)學(xué)是美妙的，數(shù)學(xué)也是深?yuàn)W的。而學(xué)好數(shù)學(xué)，對我們的生活非常的幫助。下面是小編分享的趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀!
趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
趣味數(shù)學(xué)故事：倒霉定律
上課一會(huì)兒了，閔損才衣冠不整地從杏林外面跑來，孔老師一向主張人要衣著整潔，可以陳舊但不能破舊，看他這樣，就停下講課來等他穿好衣服。過會(huì)兒閔損穿好了，同學(xué)們定睛一看，卻紛紛笑起來。原來，他左腳上穿著一只黑襪子，右腳上卻穿著一只白襪子，古怪得很，這是怎么回事呢?
閔損解釋原因給我們大家聽：“我本來有一雙黑襪子、一雙白襪子，輪流著穿的�？墒墙裉煸缟掀鸫埠笠豢矗姑�，少了兩只襪子!要是少的正好是一雙顏色一樣的也就罷了，更倒霉的是，偏偏少的是一只黑襪子和一只白襪子，剩下的也不成對了。我找了半天，也沒找到，所以就來得匆匆忙忙了�！蓖Ａ艘煌�，他長長地嘆了一口氣，說：“總之，今天是倒霉的一天呀!”
孔老師聽到他給自己下的這個(gè)判斷，哈哈大笑起來，說：“俗話說‘屋漏偏逢連夜雨，破船又遇頂頭風(fēng)’，倒霉事發(fā)生的時(shí)候，總是所有可能中最倒霉的情況更容易發(fā)生。這種感覺是人們常有的，其實(shí)這種感覺從數(shù)學(xué)的角度來說，也是很對的呢。利用數(shù)學(xué)，我們完全可以證明：禍不單行!”
轉(zhuǎn)過身來，他一邊在黑板上寫下“黑1、黑2、白1、白2”，一邊說：“我們就把閔損的4只襪子分別起一個(gè)代號(hào)，便于分析。如果從這四只襪子里隨便取兩只組成一雙的.話，那么有這些選擇……”說著，他繼續(xù)寫：
黑1黑2;黑1白1;黑1白2;黑2白1;黑2白2;白1白2。
“瞧，一共有幾種可能?”
我們異口同聲地說：“6種。”
“其中正好是同色可以成雙的有幾種?”
“只有黑1黑2、白1白2兩種。”
“對，那不正好的又有多少種呢?”
“4種!”
“是的，這就說明，閔損丟失襪子，正好是同色不影響剩下的襪子搭配的可能性只有三分之一，而剩下的襪子不好搭配的可能性是三分之二。換句話說，閔損不見了一雙襪子，確實(shí)是挺倒霉的了，可是他正好丟了不同色的襪子，造成剩下的襪子不好搭配的‘更倒霉可能性’是其他可能的兩倍呢!而且，如果數(shù)字更大一些，比如說閔損有五雙襪子的話，那么這種‘更倒霉可能性’就將是8倍!”
“啊!”同學(xué)們這回不僅是異口同聲，更是一聲驚嘆，沒想到，生活中的“禍不單行”的感覺居然是有數(shù)學(xué)道理的。后來，大家就總結(jié)了一個(gè)定律，叫做“倒霉定律”，意思是“如果壞事有可能發(fā)生，那么一定會(huì)發(fā)生，而且發(fā)生的總是最糟糕的情況。”我們也想把這個(gè)定律叫做“閔損定律”，可惜的是他不同意，大家也只好作罷。
趣味數(shù)學(xué)作文
很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥，沒有意義，難，沒用。其實(shí)數(shù)學(xué)的王國并不是人們想象的那樣。他也有許多有趣的地方，只要他感興趣，他就會(huì)覺得這是多么有趣：
1.三個(gè)人在一家飯店吃飯，一共花了250元，每人出了100元，發(fā)現(xiàn)了三張10元的鈔票和一張20元的鈔票。三個(gè)人每人拿了一張10元的鈔票，留下20元的鈔票。就這樣，每人花了90元。即903=270(元)，加上沒換過的20元鈔票，一共290元。那么，10塊錢在哪里？
沒有什么損失。
注：三個(gè)人拿出100元，找到10元，實(shí)際交了90元。三人總支出903=270元。其中250元給了服務(wù)員，留下20元紙幣。所以，把這張20元的紙幣加到270元是不正確的。
2.當(dāng)一個(gè)國王慶祝王子的生日時(shí)，他頒布了大赦令。"所有囚犯都被減刑一半。"聽到這個(gè)消息后，每個(gè)人都很高興。只是國王的大臣們才關(guān)心被終身監(jiān)禁的囚犯的待遇。因?yàn)椋銦o法知道他們能活多少年。皇帝降下圣旨，“無一例外，所有犯人的刑期都要減半�！闭胫粋�(gè)大臣喊道：“是！“那么，部長想到了什么？
答：無期徒刑的犯人，隔一天就要進(jìn)監(jiān)獄。
注：不能被一個(gè)犯人能活多少年所迷惑。
3.兩個(gè)行人想吃面包，一個(gè)拿出4塊，一個(gè)拿出3塊。然后又來了一個(gè)行人，叫他來吃飯。每塊面包被切成三塊，每個(gè)行人吃七塊。被招待的行人，作為回報(bào)，拿出了七枚金幣。那么，前兩個(gè)人得到了多少金幣呢？
回答：第一個(gè)行人得到5個(gè)金幣，第二個(gè)行人得到2個(gè)金幣。
注：金幣不是按面包數(shù)量計(jì)算(第一行人34=12塊，第二行人33=9塊)，而是按第三行人面包數(shù)量計(jì)算(第一行人34-7=5塊，第二行人33-7=2塊)
4.狗和貓賽跑。狗一次跳三英尺，貓一次跳兩英尺。但是一只貓一次能跳三次，而一只狗能跳兩次。他們選擇了兩棵100英尺的樹來比賽，看誰來回跳了一小段時(shí)間，那么比賽的結(jié)果會(huì)是什么？
答：貓贏了。
注意：雖然貓和狗跳六尺以上的時(shí)間是一樣的，但是狗跳不過一百尺，相當(dāng)于總共跳了204尺，比貓多四尺，所以狗比貓慢。有些看似簡單，實(shí)則暗藏陷阱，需要處處小心。
看完這四個(gè)問題，你會(huì)覺得有意思，有收獲。所以數(shù)學(xué)也是一門很有趣的學(xué)科！
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