在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的生命的意義作文,歡迎閱讀與收藏。
生命的意義作文1
生命是拼搏。一朵花兒綻放,人們只在乎它開放時的美麗,幾乎無人去想它之前的努力。每一滴水,每一縷陽光,每一個機(jī)會,它都要抓住。花朵綻放,背后有多少拼搏的故事。
生命是奇跡。一條丑陋的.毛毛蟲,經(jīng)過痛苦、漫長的蛻變,會成為一只美麗的蝴蝶。當(dāng)它成為蝴蝶的那一刻,真是充滿了奇跡。
生命是堅強(qiáng)。無論自己的生命多么渺小,它也頑強(qiáng)地活著。即使沒有園丁的照顧,它依然茁壯生長。小草,用翠綠向人們展示著堅強(qiáng)。
生命的意義不在于它的長久。能在這有限的生命中,享受快樂的人生,并給大家也帶去快樂,這樣的生命是崇高的,不論是對自己或大家都有著重要意義。 生命的意義要在生活中去領(lǐng)會,每一個生命的降臨,都有其意義,若想要這意義更加深遠(yuǎn),不僅要愛自己,更要愛別人,愛世界,把快樂和希望帶給世界。
生命的意義作文2
我常常想,生命的意義在于什么?
早晨,我獨自漫步在小路上,一群搬運食物的螞蟻引起了我的注意。我蹲下來仔細(xì)觀察著這群螞蟻,它們每只雖然不大,但卻干勁十足,似乎要把能吃的東西全部搬光。
我靜靜蹲在那里,看到一只很小的螞蟻搬著一粒白色的面包渣?此敲葱量,我把它捉到了不遠(yuǎn)處的`石頭前。干完我力所能及的事后,我站了起來,準(zhǔn)備離開,卻發(fā)現(xiàn)這只螞蟻站在原地打轉(zhuǎn)。它把面包渣放下,和許多螞蟻碰觸角。不等我明白是怎么回事,那些螞蟻便擠在一起,拱著石頭。那樣子,好像動了,又好像沒動。忽然,那塊石頭動了起來。石頭的活動范圍越來越大,不一會兒,石頭的下方露出了一個螞蟻洞,那些螞蟻蜂擁進(jìn)去,剩下的小螞蟻背著它的面包渣也進(jìn)了洞。
我的心頭怦然一震。這一震,使我明白了生命的意義在于堅持、在于努力,而不是接受,也不是在于爭取。
生命的意義作文3
就像朱自清先生所說的一樣,我們不能赤裸裸的來到這世間,然后一個腳印也不留的離開。人類,生命的意義不在于索取,而在于給予。有時,漫步于金黃的田野里,悠閑地看著遠(yuǎn)方稻草人肩上的蜻蜓,噗噗的閃動著金色的翅膀。閉上眼睛,誰何曾想過是誰賦予我們這一切?是生靈萬物,是那神奇的大自然。
好好地想想,我們曾做過什么?我們只懂得吃、穿、住、行。這一切的一切都是經(jīng)過父母的奮斗而來的.。我們要懂得奉獻(xiàn),懂得給予,這樣,當(dāng)你垂老矣幕,嫣然回首時,才不會為你這一生默默哀嘆。
長大后,我一定會找到最好的方式 來愛你們,不只是一封信,也不只是說一聲"我愛你們"!現(xiàn)在的地球與以前的地球相比,變化巨大。教學(xué)樓后面就是我們的操場。我不上“創(chuàng)網(wǎng)”,我哪知道這些活動呢?教室里,老師站在講臺上欣慰地笑著,顯得非常陶醉。我的優(yōu)點有很多,比如:每次考試,我總是名列前茅。
生命的意義作文4
人生匆匆,白駒過隙。留下什么?失去什么?回首走過的路,什么是你最值得回味的?什么又是你最心痛的?
常常陷入這樣的思考,但永遠(yuǎn)也找不出答案。我常常覺得自己的生命毫無價值,留下的只有傷痛,失去了本該屬于我的尊嚴(yán)。最值得回味的只不過是父愛母愛和少許的友情,心痛盡管學(xué)習(xí)再好。
又能怎樣?個人的缺陷已成為最大的笑柄,或許,生命本該沒有任何意義。簡簡單單才是最重要的`。偉大的理想,美好的愿望,他人的評價,道路的崎嶇,這些都不重要了。
生,容易;活,容易;生活,不容易。
能夠活著才是最重要的。
生命的意義作文5
我家后院有一棵大樹,聽說已經(jīng)生長幾十年了。樹上有好多的小洞是以前人們過年放鞭炮炸的,看上去它已經(jīng)死了許多年了。
有一天,我來到后院玩,發(fā)現(xiàn)那棵大樹長出了茂盛的枝葉,我原本以為只是看錯了而已,就沒在乎,又一次再來看的時候發(fā)現(xiàn)這棵大樹又冒出了新的枝葉,我又驚又喜,死了的大樹竟能長出新的綠葉。頑強(qiáng)的.生命力真是強(qiáng)大!
這棵老樹,平時并不那么引人注目,沒有人為它澆水,也沒有為它松土。就連下大雨時被淋濕掉的葉子掉在地上那么一大片,都沒有人去看一眼。再沒有誰,沒有被松土,沒有人來看一眼的情景下,這棵樹竟然長得那么高大,那么綠茂盛?烧媸莻奇跡,這棵樹靠著頑強(qiáng)的生命了活了下去。
生命的意義作文6
生命這是一個美好的事物,有了生命就有了一切。生命對我們來說是極為重要的。
在殘疾人中,杏林子,海倫·凱勒等英雄人物戰(zhàn)勝了病痛的折磨,從而創(chuàng)造了著名的作品,他們的生命活出了不一樣的精彩,活出了生命的價值。沒有讓生命白白流失,沒有讓生命“哭泣”。魯迅說過:“有些人死了還活在我們心中。有些人活著就等于死了!比绻麄?nèi)ナ懒耍覀円欢ㄟ會深深的記得他們,就是因為他們有一種不向命運低頭的品質(zhì),一種勇于挑戰(zhàn)生命極限的精神。這值得我們大家尊重并學(xué)習(xí)。
讓我們真正體會生命的.意義,讓我們的生命充滿活力,充滿不屈不饒的精神吧!
生命的意義作文7
我常常想,生命的意義是什么呢?
一種生活在南太平洋的海蟲,名叫龐貝蠕蟲,它們生活在海底火山口,每當(dāng)火山爆發(fā)的時候,它們就和螃蟹、兩米長的管蠕蟲一起“享受”海底火山帶來的熱浪,與其他生物不同的是,它們能夠不斷地在逆境中掙扎,最終練就了一種特殊的本領(lǐng):在火山口生活,不畏艱難、不怕炙烤、無所顧慮。
那是一種什么樣的力量呢?
冬日里,園林中,常會看到幾朵梅花傲然開放,即使是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)寒天氣里,它們也炫耀著婀娜的身姿,與寒霜抗?fàn)帲_出一朵朵美麗的小花。
那是一種什么樣的.力量呢?
新生的嬰兒,響亮地啼哭著,那哭聲帶給我一種前所未有的震撼,它是生命的標(biāo)志,表明她已經(jīng)成為這世界的一分子了!那一聲聲啼哭正詮釋出了生命的意義,那就是——勇氣!
有了勇氣,我們便可以沖破一切阻礙,搬去成長路上的絆腳石,撥開陰霾,歷經(jīng)風(fēng)雨,像那高速行駛的列車,滿載著對生命的理解和人生的追求,勇敢地駛向前方。
生命的意義作文8
生命的意義是什么呢?我不禁問自己。
張海迪是個癱瘓的姑娘。她只能坐在輪椅上,只能在寂靜的小院里呆著。但是,這些年來,她一直堅持自學(xué)。而且,她十五歲時,竟只用了三個月的時間,日夜苦讀【針灸學(xué)】與【人體解剖學(xué)】。她不顧父母的勸說和醫(yī)生的警告,用一枚銀針在自己尚有感覺的部位進(jìn)行實驗。終于,一個小男孩經(jīng)過她數(shù)百次的針灸,能背起書包去上學(xué)了;有一位大爺半身癱瘓,六年不會說話,她給治好了;有一名男子連吃飯的勺子都拿不起來,她給治愈了……幾年下來,她治療了一萬多人?伤沧兊米蟊鄞,右臂細(xì)。但張海迪還是欣慰的.,因為她用一枚小小的銀針給鄉(xiāng)親們帶來了快樂!
生命是短暫的,需要我們珍惜;生命是脆弱的,需要我們堅強(qiáng),不輕易放棄;生命雖然有限,但卻可以體現(xiàn)出無限的價值。!我明白了,生命的意義就是活著要有追求、活著要懂得給予、活著就要有精彩。
生命的意義作文9
生命是什么,我在分析。那天,我仰臥在地上,有一個黑螞蟻從我身旁爬過,我不禁想玩弄它。我拿起一根枝條,把黑螞蟻挑了過來。它們的腳處處亂蹬,小身板兒不停掙扎,但是是翻不過。它滑稽的舉動把我惹得哈哈大笑,肚子都笑疼了。
這個時候,我的腦海里閃現(xiàn)過一個問題:為什么黑螞蟻能爭取的贏得翻身的時機(jī)呢?
我心想這是因為小小的黑螞蟻身上那一種頑強(qiáng)的意志。
這個是我意想不到的',我忽然對小小的黑螞蟻肅然生敬,不禁幫它脫離了“困境”。我在一本書上得知,某種樹,它一開始生長得很慢,陽光都被上面的植物蓋住了?墒,它沒有拋卻,爭取地吸取著上空射下來的一絲陽光,健康成長,后來,它就是生長得最快的一個。
它叫我又感受了一次,生命是意志、是勇氣!我感受了生命有哪些。于是,我暗下決心,一定會讓我的生命越來越光芒萬丈!
生命的意義作文10
我常常在想,生命是什么?
校園里的柳樹,別看他在微風(fēng)中非常美麗,但是,背后還有很多故事。有一次我和朋友去操場上玩,在我玩得高興的時候,看見柳樹下有幾個小朋友在折柳枝。盡管每天都有人折,但是柳樹還是在風(fēng)雨中茁壯成長,長成了一棵參天大樹。柳樹的生命力讓我感到震驚!我每次站在它的面前,就能感受到它的勃勃生機(jī)!
在餐廳前面花壇里的玫瑰花,它的花朵不時發(fā)出淡淡的香氣,但是,他也有許多故事。我每次去廁所,都會看見有人在摘花,但是它在那重重危機(jī)下,仍能開出一朵朵美麗的花。它沒有放棄生命,還是在泥土中頑強(qiáng)生長,聞著它的花香,不時感嘆!
我發(fā)現(xiàn)小草也在頑強(qiáng)生長,但是有幾個人察覺到它了呢?它在陽光的照耀下發(fā)出淡淡的'亮光。有許多人在不自覺地在踩它,但是它的的生長,不論有多辛苦!
是呀,連小草都這么頑強(qiáng),我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢?
生命的意義作文11
生命是寶貴的,每個人的生命都只有一次。
在磚縫中成長的小苗,求生欲望強(qiáng)烈的飛蛾,它們都非常珍惜生命。生命不可能綿延到永遠(yuǎn),它有起點,更有終點。磚縫中成長的小苗頑強(qiáng)、勇敢。因為它敢于冒險,在沒有陽光、沒有泥土的'磚縫中成長。
所以,我們要珍惜生命,不要讓它白白流失。使自己活得更加光彩有力。
有一次,我學(xué)習(xí)吹笛,有一首曲子不會吹,因為我不專心。我只好認(rèn)認(rèn)真真地吹了一次又一次。最后居然會了。我十分開心,利用這首曲子,我通過了考級。使自己活得更加光彩有力。
生命的意義作文12
生命,是每個人都擁有的,它單單屬于自已一個人,我們必須善待生命,對自己的人生負(fù)責(zé)。
有一次,我放學(xué)回家,看見一根柳枝插在地里,以為那是弟弟的“杰作”,便順手拔了出來,扔在地上,便回到屋里去了。晚上,爸爸一回家就發(fā)起了脾氣,說:“我種的`柳枝呢?怎么沒了,誰拿走的?”我只好撿起柳枝,硬著頭皮交到了爸爸手里。爸爸沒理我,拿著柳枝來到院子里,又重新種回原來的地方。
幾年過去了,那枝柳條經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成了我家的一道風(fēng)景,它長成了小花小草旁邊的參天大樹。一天,我們?nèi)易跇湎鲁燥,爸爸語重心長地對我說:“生命,是每個人都擁有的,就像這枝柳條,它有頑強(qiáng)的生命力,所以它能這樣頑強(qiáng)不屈地生長!
我們應(yīng)該好好地珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,我們要讓自己活得光彩有力。
生命的意義作文13
某國國王雖日理萬機(jī),仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學(xué)者就這個問題加以研究,提出結(jié)論。
“結(jié)論”是一本巨著,國王沒有時間閱讀,又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經(jīng)病危,無法閱讀。“生命到底是什么?”他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說,這位哲學(xué)家在國王耳邊輕輕地說:
“生命就是:一個靈魂來到世界上受苦,然后死亡!眹趼犃耍廴欢。
生命的意義真是如此嗎?據(jù)確鑿可靠的考證,這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學(xué)家最后向國王報告的全文是: “生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦,然后死亡。可是由于這個人的'努力,他所受過的苦,后人不必再受!
這就對了!叭酥玻c憂患俱來”,但所有的仁人志士在撒手西歸之際,世上的災(zāi)難、缺陷、危機(jī),都比他呱呱墜地時要減少一些;有人減少了水災(zāi),有人減少了饑餓有人減少了小兒麻痹癥,有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。
生命的意義作文14
一個問題常常困擾著我;生命的意義到底是什么呢?
下午,我在公園散步,一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意,它奮力撲閃著翅膀,一跌一撞的`跟在鳥群后面。它顯然是剛出生的小鳥,不知什么原因,鳥群要遷移,使這個弱小的生命剛來到這個世界上,就要學(xué)會飛翔,它越飛越慢,一條栽倒在地,過了一會兒,鳥群離它越來越遠(yuǎn),此時,小鳥的翅膀好像受傷了,它不能飛了,但它掙扎著,極力鼓動雙膀。終于強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起,再次飛向藍(lán)天……
雖然生命短暫,但是我一定要珍惜,生命。不要讓它白白流失
生命的意義作文15
我常常想,生命是什么呢?
在馬路邊有一棵小楊樹,彎彎的,枝條細(xì)細(xì)的。這棵小樹就是這么不起眼,沒有人來給它澆水,也沒有人來給它施肥。更讓人難以忍受的是,一到夏天,天氣很熱的`時候,人們老是想起了它那一點陰涼。于是它的周圍也就理所當(dāng)然地變得異常堅硬起來。不管怎么說吧,小白楊還是能夠堅強(qiáng)地活了下來,并且茁壯地生長著。風(fēng)一吹,便驕傲地擺動著它那細(xì)細(xì)的枝條。就這樣,春天它為自然增添了一份生機(jī);夏天它默默的忍受著干渴的痛苦,默默地為人們帶來一絲涼意。
路邊生長的小草,人們不停地從它身上踩來踩去;牛羊過來吃了一遍又一遍;廢紙爛鐵小石塊一次又一次地把它掩埋;風(fēng)沙吹過,鐮刀割過,暴雨掃蕩過。雨過天晴,又一片嫩黃的小草冒了出來,再一次接受重復(fù)的煎熬,好像就是為了能夠生存,哪怕是短暫的生存,也毫無怨言。
從不起眼的小樹、小草身上我明白了生命的意義是什么,生命的意義就是頑強(qiáng)!
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