心理衛(wèi)生，是保障心理的正常健康狀態(tài)的措施和各種活動的總和。心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生同等重要。父母是兒童身心發(fā)展的最初園丁，可以說也是兒童生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的雙重特別護士，切不可只注重孩子的健壯生長，而忽視了孩子心理的健康發(fā)展。那么，嬰兒的心理衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)注意些什么呢？
1．需要建立正確的生活制度
人的心理狀態(tài)和生理狀態(tài)是相互促進的，尤其在嬰兒時期更為突出。應(yīng)當(dāng)根據(jù)嬰兒的年齡特征，對其一晝夜的各種活動和休息形式作出合理的安排，并準(zhǔn)時交替，使嬰兒有規(guī)律地生活，其生理需要得到盡可能充分的滿足，自由活動不受束縛，從而能經(jīng)常處于快樂狀態(tài)。
2．需要提供豐富的環(huán)境刺激
嬰兒的心理蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)撃�，�?yīng)當(dāng)提供豐富的環(huán)境刺激，充分滿足其發(fā)展感知力的需要。例如，在嬰兒的搖籃周圍懸掛色彩鮮艷、能發(fā)出音響的玩具，引起嬰兒注視、聆聽或抓取摸弄；為較大一些的嬰兒準(zhǔn)備彩色畫冊和玩具娃娃，或抱到庭院、公園，接觸自然景色等；尤為重要的是，父母應(yīng)多和嬰兒講話，以激起孩子與人交往的需要和說話的積極性。
3．需要培養(yǎng)嬰兒良好的情感和情緒
父母的撫愛、家庭的溫暖能培養(yǎng)嬰兒良好的情感和情緒。但這種撫愛，不是溺愛，不是無限制地滿足需要。比如對新生兒和幼小嬰兒，不能一哭就喂奶，一哭就抱著，以免養(yǎng)成孩子用哭來取得需要滿足的不良習(xí)慣；也要避免不合理逗引戲弄，以免嬰兒過度興奮。而對嬰兒的冷淡、歧視則會使嬰兒情緒處于壓抑狀態(tài)。
4．需要友好的社會交往
鼓勵和支持孩子多和小朋友接近，坐在一起活動、玩耍；參加一些成人社交活動，多和母親以外的成人接近。以豐富生活，開拓思路，鍛煉性格，逐漸形成活潑、開朗、大方的性格，避免羞怯、自卑、孤僻等心理產(chǎn)生。
5．需要多鼓勵、多表揚
孩子分辨是非能力是后天學(xué)得的，而父母的是非觀念和處理是非的態(tài)度對嬰兒心理發(fā)展影響極大。因此，對孩子的良好行為和點滴進步，要充分肯定和鼓勵；對不好行為，則應(yīng)予以制止。如嬰兒把自己的玩具讓給別的孩子，就加以稱贊；而當(dāng)他搶奪別人玩具時，就給以制止。是非要分明，態(tài)度要慈愛，使孩子養(yǎng)成以友好的態(tài)度對待小朋友的習(xí)慣。
嬰兒的心理衛(wèi)生，說到底，是要給孩子的心理發(fā)展創(chuàng)造一個優(yōu)越的環(huán)境。一個孩子如果有一個健全的大腦，那么他就擁有了一個原始的健康內(nèi)因；如果此時便通過能促使孩子健康成長的環(huán)境來進行教育，那么他也就充實了自己那個原始的內(nèi)因，進而變成另一個內(nèi)因。如此反復(fù)循環(huán)，他就會成長為一個對社會有益的并且是你期待中的人。
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