篇一：爭(zhēng)吵的后果作文
今天我和劉銳誠(chéng)吵架了，并不是因他跑的比我快，我嫉妒他。
早晨，我和劉銳誠(chéng)比賽跑步，跑得好好的，劉銳慶突然用腳絆了我一下，我摔倒了，感覺很疼。當(dāng)時(shí)心中很惱火，罵了他一句，他只微笑著說：“我不是故意的�！�
我本來會(huì)相信他的，可是他的笑讓我很不高興。心想：不就是跑贏了我嗎！過了一會(huì)兒，我也找了個(gè)機(jī)會(huì)把他絆倒了，他非常生氣，用手指著我說：“你這是故意的�！闭f著就向我舉起了拳頭，正在這時(shí)被朱學(xué)文看見了，劉銳誠(chéng)馬上收回了拳頭，狠狠地說：“跑完后我再找你�！蔽倚睦锖懿话�，覺得可能會(huì)有大事發(fā)生，根本沒有心思和他比賽跑步。過了一會(huì)兒，劉銳誠(chéng)又說：“跑完后我再找你�！蔽艺f：“我也等著你�！弊魑�:爭(zhēng)吵的后果。
比賽結(jié)束后，我和劉銳誠(chéng)在操場(chǎng)上會(huì)合，我本想防御，卻聽劉銳誠(chéng)說：“對(duì)不起，我不該和你計(jì)較，以后我們永遠(yuǎn)做好朋友可以嗎？”“好，好�！蔽疫B忙說。就這樣我們又成了好朋友。
��！這原來是場(chǎng)誤會(huì)。
篇二：爭(zhēng)吵的后果作文
一天晚上，鉛筆、橡皮、削筆刀，從書包里跑了出來，在一起爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。 首先發(fā)言的是鉛筆，它挺直了腰，清了清嗓子，大聲得說：“伙伴們，我的本領(lǐng)是最大的。每當(dāng)主人寫字時(shí)都離不開我，還會(huì)用我寫一張清秀端正的字。”
“如果沒有我，要是你寫錯(cuò)了字或做錯(cuò)了題目，看你怎么辦。所以，我的本領(lǐng)才是最大的�！毕鹌げ环䴕獾恼f。
“鉛筆要是你的尾巴斷了或不者不尖了，你怎么辦呀？我的本領(lǐng)才是最大的。削筆刀反駁道。
大家你一句，我一句的爭(zhēng)個(gè)不休。
這時(shí)，字典公公聽見鉛筆、橡皮、削筆刀們的爭(zhēng)吵，()走多來對(duì)它們說：“孩子們，不要再吵了，你們各有各的長(zhǎng)處和短處，要發(fā)現(xiàn)自己的短處，看到別人的長(zhǎng)處，齊心協(xié)力，才能把事情做好。
鉛筆、橡皮、削筆刀停了都明白自己錯(cuò)了。從此，它們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過。
篇三：爭(zhēng)吵的后果作文
“哭吧！哭吧！男人哭了不是罪。”你想著知道我為什么哭嗎？因?yàn)槲覀兗乙驗(yàn)槟棠坛沉艘淮渭堋Ｎ覌屨f她討厭正面一套，后面一套。因此我們家四口人都哭過幾次，我媽媽還走出了家門。后來還叫我外婆和阿婆到我家來了以后，我媽媽才回來的。作文:爭(zhēng)吵的后果。作文:爭(zhēng)吵的后果。
在找的時(shí)候，我爸爸還罵了媽媽“??”，我非常的傷心，媽媽真的好可憐哦！我媽媽回來以后，我爸和我媽仍在吵架。后來我媽要不是因?yàn)橥馄磐夤珌砹瞬庞悬c(diǎn)不吵了。我媽在客廳里，讓我把小毛毯拿過去給了她，以后，我回來了，就倒下去睡了，也不知道我媽是什么時(shí)候過來的。
早上我在吃飯，我爸爸和媽媽又吵了起來，我還沒有吃完飯就跑了上來，我媽媽媽見我來了問我飯吃完了嗎？我說沒有，媽媽讓我下去吃，我只好下去了。我剛吃第一口，他們又吵了起來，我就快點(diǎn)把飯吃完，上去做作業(yè)了。
我聽他們吵的特別兇，但我又不敢過去，只好專心的做作業(yè)了，后來我聽見他們?cè)谡f媽媽腳的事情，再聽聽，沒有什么聲音了，我就認(rèn)為這事完滿結(jié)束了。
我認(rèn)為他們應(yīng)該退一步海闊天空，不應(yīng)該進(jìn)一步世界大戰(zhàn)，我十分的傷心。
篇四：爭(zhēng)吵的后果作文
放學(xué)了，同學(xué)們正在打掃教室。這時(shí)，從教室的一角傳出了爭(zhēng)吵聲……
我轉(zhuǎn)頭一看，原來是小杜和小葉吵起來了。只見小杜臉紅脖子粗地說：“我打掃好了，我為什么不能走？”小葉不緊不慢地回答：“打掃完了大家一起走，憑什么你先走？”小杜翻了翻白眼，說：“我有事，我必須得走�！蔽蚁耄盒《诺降子惺裁词履�？如果他真的有事，那我就去跟小葉說一下能不能讓他先走。我跟小葉說了我的想法，可小葉不依不饒，繼續(xù)答：“這就是規(guī)則，不許走就是不許走，要走等所有人都打掃完了再一起走�！毙《挪嬷灰詾槿唬骸澳俏伊粼谶@里又能干什么呢？”我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。我跟小杜說：“你如果真有什么事，那就和大家一起打掃，這樣就會(huì)更快。小杜聽到這，二話不說，跑去問小李：“現(xiàn)在有沒有工作讓我做呢？”小李跟他說：“你去把第一、二組掃了吧。”有了小杜的幫助，我們的打掃工作很快就做完了。
這件事到底是怎么回事呢？第二天，我細(xì)細(xì)的問小杜，原來是他要上延長(zhǎng)晚托班，所以一放學(xué)就得到指定班級(jí)集合，但是因?yàn)槲覀兇驋咝〗M的規(guī)矩是要等全組都打掃好了，再全部走人，所以才引發(fā)了這一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
我明白了做什么事都要用腦子思考，這樣才能解決問題。
20 × 25 = 500
篇五：爭(zhēng)吵的后果作文
今天我和媽媽吵架了。因?yàn)閶寢尣唤o我買豎笛，我們倆就爭(zhēng)執(zhí)了起來！
音樂老師讓我們第二天一定要帶豎笛上課，我翻出豎笛一看，“哎呀，糟了！”它已經(jīng)斷成兩截了！
回到家，我懷著忐忑不安的心情讓媽媽給點(diǎn)錢我去買豎笛。媽媽一聽就生氣地說：“好好的豎笛被你弄成這樣！自己的學(xué)習(xí)用具為什么不保管好？我不會(huì)再給你買了！”我著急地說：“可是，不買我明天上課怎么辦？”“你弄壞了豎笛，就要自己承擔(dān)后果。我說了，我不會(huì)再給你買了，你自己看著辦！”媽媽沒好氣地說。我又懇求媽媽：“媽媽，再買一支吧，我一定會(huì)保管好的。”“說了不買就不買，你不要再吵了�！眿寢屨f。我也火了，大聲說：“哪有家長(zhǎng)不給孩子買學(xué)習(xí)用品的，你太過分了！不買就不買！”說完，我賭氣蒙頭大睡去了。 第二天一大早，我就愁醒了：“怎么辦呀？沒有豎笛怎么上音樂課啊？”我只好又找到媽媽。媽媽說：“這樣吧，我再給你買一支，不過，我有個(gè)條件。”我喜出望外：“什么條件？”媽媽回答：“你買豎笛的錢算是向我借的，要通過做家務(wù)抵債的方式還給我�！蔽矣X得這個(gè)條件不難，就答應(yīng)了。
后來，我陸續(xù)通過在家洗碗，幫媽媽跑腿等方式還了買豎笛的錢。通過這次爭(zhēng)吵，我也學(xué)會(huì)了愛惜自己的文具！
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