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數(shù)學(xué)教案-5以內(nèi)數(shù)的組成與分解

2022-07-05 數(shù)學(xué)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)教案-5以內(nèi)數(shù)的組成與分解,希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)教案-5以內(nèi)數(shù)的組成與分解1

  (一)活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道5以內(nèi)(除1外)的數(shù)都可以外為兩個(gè)較小的數(shù),兩個(gè)較小的數(shù)合起來仍是這個(gè)數(shù)。

  2.學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字、分合號記錄操作的結(jié)果。

  3.初步理解總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)玩過3以內(nèi)的“分一分”游戲。

  2.材料準(zhǔn)備;男孩,女孩的頭像各一個(gè),糖果3顆,分合號標(biāo)志;蘋果若干,盤子若干,畫有分合號的記錄表若干,花朵圖片;ㄆ咳舾。

  (三)活動(dòng)過程

  1.回顧“分一分”游戲,學(xué)習(xí)3以內(nèi)的組成與分解。

 。1)小朋友們,今天我們要來分糖果,如果請你們把3顆糖果分給弟弟和妹,可以怎么分呢?有幾種不同的分法呢?

 。2)你分好了嗎?3顆糖果分給弟弟和妹妹有兩種分法,一種是弟弟1顆,妹妹2顆;另一種是弟弟2顆,妹妹1顆。

  2.學(xué)習(xí)用數(shù)字和分合號記錄分合結(jié)果。

 。1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識分合號。

  引導(dǎo)語:怎么記錄剛才的兩種不同分法呢?這是分合號(邊出示分合號邊說),表示分合的意思,可以用來記錄剛才我們分的結(jié)果。3顆糖用數(shù)字3表示,擺放在分合號的尖尖上面,分給弟弟1顆用數(shù)字1表示,擺放在左邊分合號的下面;分給妹妹2顆用數(shù)字2表示,擺在右邊分合號的下面。分給弟弟2顆用數(shù)字2表示,擺放在左邊分合號的下面;分給妹妹1顆用數(shù)字1表示,擺在右邊分合號的.下面。我們一起來說一說吧,幼兒一起讀"3可以分成1和2".“3可以分成2和1”

  3.幼兒操作活動(dòng),學(xué)習(xí)4的組成與分解。

 。1)以小動(dòng)物分餅干的形式,引導(dǎo)幼兒操作4的分解與組成。

  引導(dǎo)語:這里有4塊餅干,請你們把這4塊餅干分給大貓和小貓想想可以怎么分呢?有幾種分法?請你們動(dòng)手分一分,分好后用剛才學(xué)的分和號給他表示出來.

 。2)幼兒操作并記錄,教師觀察指導(dǎo)。

 。3)分享交流

  引導(dǎo)語,4塊餅干,大貓分幾個(gè)、小貓分幾個(gè)?你們分好了嗎? 我們一起來說一說吧

 。4)小結(jié):原來4可以分成1和3、2和2、3和1。

  1和3. 2和2.3和1合起來都是4.你們隊(duì)了嗎?

  4.練習(xí)操作活動(dòng),學(xué)習(xí)5的組成與分解.

 。1)小貓咪送給我們許多的花,請把小花化插到瓶子中去,每次要插得不一樣,看看有幾種不同的分法,把結(jié)果用分和號表示出來。

 。2)師幼分享交流。

  引導(dǎo)語:有幾種不同的分法?請你來說一說。

 。3)小結(jié): 原來5有4種分法, 5可以分成1和4.2和3、3和2、4和1.你分對了嗎?掌聲鼓勵(lì)一下自己吧。

數(shù)學(xué)教案-5以內(nèi)數(shù)的組成與分解2

  目標(biāo):

  1.培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣

  2.鍛煉的動(dòng)手操作能力

  3.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與分解,能用印章進(jìn)行記錄

  準(zhǔn)備:

  雪花片、小印章、作業(yè)單、印泥

  分析:

  重點(diǎn)是能理解5的組成與分解

  難點(diǎn)是能熟練操作作業(yè)單

  過程:

  1.集中注意力

  “今天,小朋友們的爸爸媽媽來看小朋友上課,你們看見了嗎?”

  2.“可是今天我有了一個(gè)難題想請小朋友們幫忙,你們愿意嗎?”

  出示5個(gè)水果,“我準(zhǔn)備了幾個(gè)水果,一個(gè)盤子里放不開,想請小朋友把它們分到兩個(gè)盤子里,誰想來試一下?”“我要把它們記下來,不然過會我就忘了“示范記錄。

  3.“現(xiàn)在小朋友們看看老師還給小朋友準(zhǔn)備了什么?”出示雪花片,引導(dǎo)操作并記錄

  4.進(jìn)行小結(jié),用分合式表示,和孩子一起讀出分合式,并講解分合號、總數(shù)與部分?jǐn)?shù)

  5.拍手游戲:“小朋友,我問你,5可以分成3和幾?老師,我告訴你,5可以分成3和2。”以此游戲使熟練掌握5的組成與分解。

  6.操作作業(yè)單、鞏固5的組成。最后和一起驗(yàn)證答案。

  延伸:在區(qū)域中鞏固5的組成與分解

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