說說我的好朋友作文

2021-03-20 說說

　　隨著社交平臺(tái)的興起，越來越多人會(huì)在社交平臺(tái)上發(fā)布說說，用于記錄和分享生活中有意義的事。什么樣的說說才具有感染力呢？下面是小編收集整理的說說我的好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說說我的好朋友作文1

　　說起我的好朋友，我想我總是要比其他同學(xué)要更加神氣一些的，因?yàn)槲业暮门笥巡皇峭g人，不是我的同學(xué)，而是一本本的書籍籍，這無論如何都是讓人覺得了不起的！

　　也許你會(huì)說：“和書籍是好朋友，這有什么了不起��？書籍難道會(huì)說話嗎？書籍難道可以陪你出去玩嗎？書籍難道可以陪你一起做許多事情嗎？”沒關(guān)系，你說的這些，我都有曾認(rèn)真想過，書籍雖然沒有嘴，不能夠張嘴對(duì)我說話，但它們都有心，只要我認(rèn)真傾聽，它們就有著無窮無盡的話可以告訴我；書籍雖然沒有胳膊也沒有長腿，不能像你所說的小伙伴那樣拉著我出去玩，但書籍可以帶我去到我在現(xiàn)實(shí)世界里也許到達(dá)不了的地方去玩，這難道不足以證明書籍可以陪我出去玩嗎？

　　書籍也能夠像你第三個(gè)問題所提及的那樣，陪我做許多事情的，比如，睡覺前可以讓書籍陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，比如在我想獲得真理時(shí)書籍可以陪著我探索真理，比如在我對(duì)世界充滿疑惑時(shí)書籍可以陪我去解開這些謎團(tuán)……這樣萬能的書籍，難道不如那些我的同齡人或者我的同學(xué)嗎？

　　而一切書籍可以帶來的好處，讓我在提及我的好朋友時(shí)，總是要比其他同學(xué)要更加神氣一些。當(dāng)然，我的好朋友——書籍，卻不希望我會(huì)因此而神氣。書籍與我做好朋友的多年里，我深刻的意識(shí)到，越了解書籍，我們也就會(huì)越加包容這個(gè)世界，而不會(huì)覺得書籍上所說的才是最好的，書籍始終都在教我要做一個(gè)心態(tài)平和的人，一個(gè)謙虛的人。

　　嗯，既然我也明白書籍希望我成為的模樣，那我就聽我好朋友的話，變成一個(gè)提及自己的好朋友是書籍，也不會(huì)因此而神氣的人吧！

說說我的好朋友作文2

　　我的好朋友？園健

　　我的同學(xué)叫？園健，他長得不胖不瘦，但是矮矮的。一般的`臉頰上有一雙急閃急閃的小眼睛和小小的鼻子，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。他從一年級(jí)到四年級(jí)都在我的學(xué)校上學(xué)。

　　就在四年級(jí)，我和他分別了，他說到另外的地方去上學(xué)去了。我和他分別了兩年之后，我到了六年級(jí)了，我意想不到得是：多年不見得？園健又回到這所學(xué)校來了。就是這所母校：栗園小學(xué)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，他長的沒有我高了，不知道是怎么回事了，是不是營養(yǎng)不良造成的？

　　哈哈！不說這么多了，寫主要的去了。

　　他很愛學(xué)習(xí)，上課不積極發(fā)言，很膽小的。但是他的成績(jī)一直名列前茅的，但我希望他以后要積極發(fā)言。他還經(jīng)常幫助同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)呢！因?yàn)檫@樣，我和他做好同學(xué)、好朋友。他是我的最好的朋友，我也是他的最好的朋友。

　　有一次，我們班有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)引來了一批大哥哥來了，在老師的教室門口吵了起來。其他的人都很害怕的了，有的膽小的同學(xué)都逃跑了，因?yàn)榕滤麄兇蚱饋碚`傷了自己。但是？園健卻不袖手旁觀也不逃跑了，他要干什么了，原來他去前面阻止那位大哥哥。大家看見他這么勇敢，也都奮不顧身跑了過去。在大家的勸解下，那批大哥哥終于放了他。

　　有一次，快要放暑假了。中午人們都在操場(chǎng)上玩，各各汗流浹背。他在一塊石頭上坐著，突然，有一個(gè)人中暑了，暈倒在地了。他讓一些人把老師叫過來。一些人打112救護(hù)車，過了一會(huì)兒老師來了，把他給抱回學(xué)校的教室里去了。

　　醫(yī)生來了，把他給送到醫(yī)院去了。過了好幾天，那人才出醫(yī)院了。

　　園健他做了許多好事，所以我認(rèn)他做好朋友來了。