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世界的人口說課稿

2021-11-02 說課稿

  作為一名教職工,時(shí)常需要用到說課稿,是說課取得成功的前提。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的世界的人口說課稿,歡迎大家分享。

  ●說教材

  教材的地位與作用

  人是一切社會(huì)的主體,人的生存離不開自然環(huán)境,關(guān)于世界的人口在迅速增長(zhǎng)的這個(gè)結(jié)論,學(xué)生已了解,但是如何準(zhǔn)確、科學(xué)的表述從歷史發(fā)展的過程中,人口的增長(zhǎng)速度的變化及其帶來的影響?人口分布的不平衡,分析為什么存在這么大的差異?學(xué)生對(duì)這些問題的認(rèn)識(shí)和理解,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,本章從人地關(guān)系的角度,闡述了有關(guān)人口地理方面最基本的一些知識(shí),為今后學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。人口的增長(zhǎng)、分布及人口問題是人口地理中最基本的知識(shí),也是學(xué)習(xí)本章各部分知識(shí)的基礎(chǔ)。

  教學(xué)目的

  知識(shí)與技能:理解人口增長(zhǎng)、分布的特點(diǎn)、世界人口問題及其對(duì)社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。

  過程與方法:學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、資料,說出世界人口增長(zhǎng)和分布狀況。通過地圖,能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過了解世界人口問題,讓學(xué)生初步形成正確的人口觀,意識(shí)到“控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)”的緊迫性,并從中學(xué)會(huì)用辯證的眼光去分析問題,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):1.世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。

  2.人口增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  教學(xué)難點(diǎn):1.人口自然增長(zhǎng)率、人口密度的概念。

  2.人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異。

  3.人口問題及對(duì)策。

  ●說教法

  以“讀圖+練習(xí)”的教學(xué)方式為主,充分利用課本所提供的練習(xí)和資料,創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā),體現(xiàn)地理課堂的特色,另外本節(jié)內(nèi)容主要運(yùn)用FLASH課件來講述,集錄像、圖表于一身,變抽象為形象,讓學(xué)生更易于接受。

  ●說學(xué)法

  讀圖分析、推理、比較、討論、辯論,從量到質(zhì)地認(rèn)識(shí)和理解世界人口狀況。

  ●說教學(xué)過程

  本節(jié)課我設(shè)計(jì)六個(gè)環(huán)節(jié),分別是:?jiǎn)栴}——設(shè)疑、討論——辨析、歸納——總結(jié)、演繹——鞏固、遷移——深化、升華——結(jié)束。

  第一環(huán)節(jié):我用(視頻)《復(fù)活節(jié)島》的故事引入,從感觀上吸引學(xué)生,激發(fā)探求新知識(shí)的好奇心理。

  第二環(huán)節(jié):從認(rèn)讀數(shù)字6500000000入手,通過以下活動(dòng)了解世界人口。

  一、資料分析。

  培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文字材料,分析問題、總結(jié)問題、解決問題的能力。

  二、計(jì)算討論。

  變抽象為形象,讓學(xué)生從感觀上感受到人口的增加,并培養(yǎng)他們分析、總結(jié)的能力。

  三、情景表演。

  使學(xué)生身臨其境地感受人口的`增長(zhǎng)給人類帶來的種種問題。

  四、換位思考。

  讓學(xué)生換位成國(guó)家人口政策的宣傳員,設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)和宣傳畫。這樣培養(yǎng)了他們創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及繪畫能力。

  五、讀圖分析。

  培養(yǎng)學(xué)生利用地圖綜合地分析地理問題的能力。

  第三環(huán)節(jié):我讓學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言談?wù)劚竟?jié)課的收獲和感想。

  第四環(huán)節(jié):為了激發(fā)學(xué)生的答題興趣我讓他們以小組為單位,用競(jìng)賽的方式進(jìn)行練習(xí),并對(duì)答對(duì)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  第五環(huán)節(jié):我安排了兩項(xiàng)作業(yè)

  一、我家的人口

  二、家鄉(xiāng)的人口分布情況調(diào)查

  以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。

  最后我用激情和語(yǔ)言結(jié)束全課,使學(xué)生的情感得到升華,并播放動(dòng)畫《夢(mèng)》,呼吁希望這個(gè)可怕的夢(mèng)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

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