一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選擇，其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選取答案的字母填入題干后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共50分）
1、小紅進(jìn)入中學(xué)后，校服總是洗得干干凈凈，和同學(xué)交往舉止大方，注意自己的形象。這是（ ）
A自信的表現(xiàn) B青少年自尊自信的主要特點(diǎn)
C自我尊重和自我愛(ài)護(hù)的表現(xiàn) D自卑的表現(xiàn)
2、“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”這句名言實(shí)際上是告訴我們（ ）
A人要有正確的是非善惡觀 B要學(xué)會(huì)向那些“賢”的人看齊
C看到他人不賢的言行，自己要內(nèi)省 D人要復(fù)雜一些，該賢的時(shí)候就賢
3、有責(zé)任感的人，對(duì)自己的后果一定會(huì)是（ ）
A善于逃避 B遇事推諉 C 勇于承擔(dān)責(zé)任 D轉(zhuǎn)移責(zé)任
4、人生來(lái)平等，我們要尊重這種平等。所謂平等集中表現(xiàn)在（ ）
A家庭背景、社會(huì)閱歷上的平等 B地位、收入上的平等
C人格和法律上的平等 D體力和精力上的平等
5、小華的腳行動(dòng)不便，張朵就拿她的生理缺陷取笑她，并給她取綽號(hào)，為此同學(xué)們很氣憤，應(yīng)該（ ）
A給張朵起一個(gè)最難聽(tīng)、最不雅的綽號(hào) B教育她這是侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為
C讓她不要這樣，否則就打她 D所有的人都不要和張朵做朋友
6、羅曼．羅蘭說(shuō)過(guò)：“靈魂最美的音樂(lè)是善良�！边@句話告訴我們的道理是（ ）
A 善良是符合人們對(duì)真善美的追求 B 有一顆善良的心，就能產(chǎn)生優(yōu)美的音樂(lè)
C 靈魂要用音樂(lè)去感染 D 音樂(lè)與善良總是結(jié)伴而行
7、魯迅先生目睹黑暗統(tǒng)治下某些中國(guó)人的麻木，毅然棄醫(yī)從文，從精神上解放人民的思想，激起人們的斗志。魯迅先生的選擇告訴我們（ ）
A 學(xué)醫(yī)不好，我們應(yīng)學(xué)文 B 我們只是對(duì)自己負(fù)責(zé)
C 選擇應(yīng)對(duì)國(guó)家、民族負(fù)責(zé) D 選擇行業(yè)要看有沒(méi)有前途
8、“己所不欲，勿施于人”的真正含義是指（ ）
A不能把自己的意念、想法強(qiáng)加給別人 B不要叫別人做那些人家不愿意做的事情
C自己不想要的東西，不要給別人 D自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上
9、陶行知說(shuō)：“滴自己的漢，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算真好漢！”這要求我們（ ）
A 做人要自負(fù) B不怕挫折 C 孝敬父母 D 做人要靠自己
10、在人際交往大師卡耐基的《成功之道》書(shū)中，把一些諸如記住對(duì)方的姓名、生日、愛(ài)好、耐心聽(tīng)別人講話、不打斷別人講話認(rèn)為是人際交住的重要原則，這是（ ）
A 純粹無(wú)聊 B 言之無(wú)據(jù) C 尊重他人 D 寫(xiě)書(shū)人生編硬套
11、對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求。以下屬于誠(chéng)信的是（ ）
A答應(yīng)別人的事，不能兌現(xiàn) B為了達(dá)到自己的目的，不擇手段
C考試作弊，弄虛作假 D言必行，行必果
12、下列成語(yǔ)典故中，能反映誠(chéng)信的一組是（ ）
�、傺员匦�，行必果 ②一言既出，駟馬難追 ③退避三舍 ④一言為重百金輕 ⑤指鹿為馬 ⑥掛羊頭賣(mài)狗肉
A ①②④ B ①②⑤ C ②④⑥ D ③⑤⑥
13、人在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，需要做出各種選擇，為了保證選擇的正確性，我們的'做法是（ ）
A．明辨是非善惡，積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，把握好自己生活的方向
B．看別人是怎么選擇的，別人怎么做，我就怎么做
C．看對(duì)自己是否有利，只要能符合自己的利益即可
D．聽(tīng)聽(tīng)“哥兒們”的意見(jiàn)，怎么講義氣就怎么做
14、對(duì)于正在接受義務(wù)教育的我們來(lái)說(shuō)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是（ ）
A迫不得已而為之 B為了回報(bào)父母的厚愛(ài)
C應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 D為了日后的享受
15、每個(gè)人的人格是平等的，這主要表現(xiàn)在（ ）
�、� 同等的生命權(quán)利 ②平等的發(fā)展權(quán)利 ③同等的語(yǔ)言文字權(quán)利 ④平等的追求幸福權(quán)利
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
16、張某上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)只是照著同學(xué)的抄，每次都是蒙混過(guò)關(guān)了。期中考試時(shí)，看著倒退的成績(jī)，他傻眼兒了，他存在的問(wèn)題是（ ）
A弄虛作假，只圖當(dāng)時(shí)的一時(shí)之快，缺乏誠(chéng)信，最終害了自己
B由于一時(shí)疏忽，導(dǎo)致了這次失敗，無(wú)所謂
C處理不了自己身邊有害的東西
D是自己意志不堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有自制力
17、在人際交往中，我們提倡換位思考，所以不應(yīng)該（ ）
A想人所想，諒解他人
B己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人
C耿耿于懷 D將心比心
18、課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師的講解有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑阏J(rèn)為正確的做法是（ ）
A打斷老師的講解，指出錯(cuò)誤
B等老師講解結(jié)束后，向老師提出你的疑問(wèn)
C下課后，告訴同學(xué)們老師的講解有誤
D因?yàn)槭抢蠋煹腻e(cuò)，嘲笑老師
19、法國(guó)思想家田蒙說(shuō)過(guò)：“皇帝和鞋匠的靈魂都是同樣的模型鑄造的�！保� ）
A 每一個(gè)人的靈魂都是一樣的 B 每一個(gè)人的人格都是平等的
C 每一個(gè)人的職業(yè)都是平等的 D 每一個(gè)人的社會(huì)地位不盡相同
20、你和好朋友鬧別扭時(shí)，如果你認(rèn)定是對(duì)方的錯(cuò)，你會(huì)想（ ）
A當(dāng)然不會(huì)主動(dòng)和好，得讓他先道歉
B人要有傲骨，怎么能隨便低頭
C寬容朋友的過(guò)錯(cuò)，幫助改正錯(cuò)誤
D既然是好朋友，兩個(gè)人就應(yīng)該主動(dòng)和好，不能只是我遷就朋友
21、“天生我才必有用”是（ ）
A自負(fù) B自卑 C以自我為中心 D自信
22、農(nóng)夫和蛇的寓言告訴我們（ ）
A 做人要忠誠(chéng)老實(shí) B 與人為善要是非分明
C 與人為善不要考慮個(gè)人得失 D 做善事的人往往要吃大虧
23、“將心比心”是（ ）
�、偌比怂y ②與人為善的思考方式和行為方式
�、鄢扇酥� ④不以殘忍冷酷的方式對(duì)待別人
A ①②③④ B ②③④ C①②④ D ①②③
24、下列行為是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)的是（ ）
A 王輝在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師
B 班長(zhǎng)王強(qiáng)組織本班同學(xué)到集市打掃衛(wèi)生
C 小李經(jīng)常幫助父母打理家務(wù)
D 小陳做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，因不懂如何做，只好抄其他同學(xué)的作業(yè)
25、雨果說(shuō)：“善是精神世界的太陽(yáng)�！毕铝行袨椴环线@句話內(nèi)涵的是（ ）
A 學(xué)校成立“愛(ài)心基金會(huì)”，為學(xué)習(xí)生活困難的同學(xué)提供幫助
B 市區(qū)出租車司機(jī)組成“愛(ài)心車隊(duì)”，免費(fèi)搭乘無(wú)助老人
C 班上的同學(xué)利用周末幫老人打掃衛(wèi)生
D 小娜在坐公交車時(shí)沒(méi)有為老人讓座
二、非選擇題 （共50分）
26、情景分析：結(jié)合課本知識(shí)，為他們?cè)\斷“病因”，并開(kāi)出“處方”。（８分）
�。ǎ保┬⊥醴浅釔�(ài)體育，經(jīng)常練習(xí)短跑，奧運(yùn)冠軍劉翔就是他的偶像。但在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上他只得到１００米欄的第三名，從此他一點(diǎn)信心也沒(méi)有，決定放棄短跑。
病因：
處方：
�。ǎ玻┬瞧谠缟希瑡寢屨f(shuō)要帶小迪去游樂(lè)場(chǎng)玩，小迪一聽(tīng)可高興了，這是他一直盼望的事，過(guò)去媽媽總是沒(méi)時(shí)間。他已經(jīng)把跟小希約好的去打乒乓球的事忘得一干二凈了。
病因：
處方：
27、自尊、知恥
材料：有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候，由于計(jì)算不正確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學(xué)生記取這個(gè)教訓(xùn)，花重金買(mǎi)下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個(gè)個(gè)戒指，名為“恥辱戒指”。每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，他們都會(huì)得到這樣一枚戒指。這枚戒指成為他們認(rèn)真工作的動(dòng)力。
請(qǐng)你結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)劇皭u辱戒指”告訴了我們?cè)鯓拥牡览?（8分）
28、自我負(fù)責(zé)
材料：中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》曾報(bào)道：一個(gè)叫黃志全的公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
———把車緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘
———把車門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下車
———將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了乘客和行人的安全。
他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸，他在生命的最后一分鐘里所做的一切也許并不驚天動(dòng)地，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字,因?yàn)樗谏淖詈笠豢?很好履行了他的職責(zé)。
�、潘緳C(jī)所體現(xiàn)出來(lái)的是一種什么樣的精神品質(zhì)？（2分）
�、谱鳛橹袑W(xué)生，我們應(yīng)如何培養(yǎng)司機(jī)的這種精神？（8分）
29、平等待人
材料：一位知名企業(yè)家看到一個(gè)衣衫不整的賣(mài)鉛筆的小販，頓生憐憫之情。他把1元丟進(jìn)賣(mài)鉛筆人的懷中就走了，后來(lái)覺(jué)得不妥，返回從賣(mài)鉛筆人那里取出一支鉛筆，抱歉地解釋說(shuō)自己忘記拿筆了，并且說(shuō)：“你我都是商人，你是賣(mài)家，我是買(mǎi)家�！薄Ｒ荒旰�，在一個(gè)商務(wù)洽談會(huì)上，一個(gè)富有的商人走到這位企業(yè)家面前自我介紹：“您可能不記得我，但我永遠(yuǎn)忘不了您，您就是那位重新給我自尊自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)賣(mài)鉛筆的小販，是您告訴我‘我是一個(gè)商人’，現(xiàn)在我真的成了一個(gè)小有成就的商人�！�
⑴“你我都是商人”體現(xiàn)了這位企業(yè)家平等待人的高尚品德，那么平等待人表現(xiàn)為什么呢？（3分）
�、圃诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)如何做到平等待人？（8分）
30、與人為善
材料：風(fēng)雨交加的夜晚，一位行李簡(jiǎn)陋、衣衫破爛的老人來(lái)到費(fèi)城的一家旅店投宿，他對(duì)伙計(jì)說(shuō)："別的旅店全客滿了，我能在貴處住一晚嗎？"伙計(jì)解釋說(shuō)："城里舉行大型活動(dòng)，旅店到處客滿。不過(guò)，我不忍心看您沒(méi)個(gè)落腳處。這樣吧。我把自己的床讓給您，我就在柜臺(tái)上搭個(gè)鋪。"第二天，老人臨行前對(duì)伙計(jì)說(shuō)："年輕人，你能當(dāng)美國(guó)第一流旅館的經(jīng)理。我要給你蓋個(gè)大旅館。"伙計(jì)聽(tīng)了，覺(jué)得這老人真是幽默。
兩年后的一天，伙計(jì)收到了一封信，邀請(qǐng)他去紐約回訪兩年前那個(gè)雨夜的客人�；镉�(jì)來(lái)到紐約，老人把他帶到一幢高樓前說(shuō)：“年輕人，這就是我為你建的旅館，請(qǐng)你當(dāng)經(jīng)理�！边@位當(dāng)時(shí)的年輕人就是如今紐約首屈一指的奧斯多利亞大飯店的經(jīng)理喬治?波爾特，那位老人則是擁有億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)的石油大王保羅?蓋帝。
你們班級(jí)將就材料中表現(xiàn)出來(lái)的主題，召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與：
�。�1）請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題？（2分）
�。�2）你認(rèn)為喬治?波爾特之所以能夠成功的原因是什么?（2分）
（3）與人為善是一種愛(ài)心的體現(xiàn)，也是-種人生智慧；但是它常常放射出比智慧更迷人的光澤。有許多用智慧千方百計(jì)也得不到的東西，憑著與人為善卻輕而易舉就得到了。讓你在班會(huì)上談?wù)勀銓?duì)"與人為善"的理解，你會(huì)說(shuō)什么呢？（結(jié)合材料）（6分）
（4）作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何做到與人為善呢？（3分）
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