一、我會拼寫詞語，并且字寫得漂漂亮亮。(10分)
shúxījiānkǔbēicǎnxìngzhìshèdiào
gūdāntòngkūpīpíngduānpánshāngxīn
二、我會仿照例子來填空。(5分)
1.例：高高興興________________
2.例：紅彤彤--------------------------------------------
3.例：(詫異)地問()地說()地笑
三、火眼金睛，我會區(qū)別形近字，再組成詞語。(5)
尊()拔()響()握()論()
遵()撥()晌()屋()輪()
四、動動你的小腦筋，把我送到家。(4分)
笨：a.理解能力、記憶力差。
B.不靈巧。③費力氣。
1.中國人并不比外國人笨。()
2.他顯得笨手笨腳。()
意思：a.指意義、含義。②指趣味。
b.指意見，愿望。
1.你這句話是什么意思。()
2.這棵柏樹長得像座寶塔，真有意思。()
五、我們迷路了，請你幫我們找找家。(5分)
溫暖溫和
1.聽了他熱情的話，我心里感到一陣()。
2.李老師說話時態(tài)度親切，語氣()，大家都喜歡她。
耐心細心虛心
1.做算術題特別要()，不然容易出錯。
2.幫助別人要有()，聽取別人意見要()。
六、我很孤單，幫我找個朋友好嗎?(9分)
抽出()商量()朗讀()
打掃()觀看()()的羽毛
()的眼睛()的貝殼()的樹林
七、我課外又積累了許多好詞佳句。(2分)
1.我課外積累的關于學習的詞語有：()()()
2.我積累的名言警句也不少：
①________________
�、赺________________
八、閱讀(30)
(一)課內(nèi)閱讀。
一、你是個認真聽話的好孩子，這些問題難不住你。
老師讓這幾個同學回到自己的'座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有的時候看起來真像個五角星。因此，當我們看到別人把楊桃畫成五角星時，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到的是什么樣，就畫成什么樣。
1.你了解下面詞語的意思嗎?文中哪個詞能和它替換，找出來寫在括號里。
了解——()和藹可親——()
2.老師的話給了你哪些啟示?把你的想法寫下來。
(一)課外閱讀。
下面短文片斷，是一個有趣的童話故事節(jié)選，請你根據(jù)后面的要求邊讀邊思考。只要仔細讀，認真想，相信你會更優(yōu)秀!(16分)
《小松鼠和紅樹葉》節(jié)選
金波
有一棵大樹，長著茂盛的綠葉。樹上有一個樹洞，洞里住著一只小松鼠。
到了秋天，大樹上片片綠葉，在冷颼颼(sōu)的秋風里，變紅了。
有一天，天空下起了第一場秋雨。為了不讓小松鼠挨凍，紅樹葉把身子貼近小松鼠的洞口，替它擋住了風，擋住了雨，小松鼠的家很溫暖。
雨停了，小松鼠趕快跑出樹洞，它看見紅樹葉全身濕淋(lín)淋的，一滴滴雨珠兒正往下落。小松鼠揚起它毛茸(róng)茸的大尾巴，替紅樹葉擦干了雨水。
紅樹葉依(yī)偎(wēi)著小松鼠的大尾巴，它感覺特別的暖和。
紅樹葉的顏色更紅了，太陽一照，比花兒還紅，還好看。
小松鼠越看越覺得它美，
1.“小松鼠越看越覺得紅樹葉美”后，它可能會怎樣說，怎樣做，或者……請你展開豐富的想象，寫一寫故事的結(jié)尾，然后用簡短的話寫在短文末尾的橫線上。(4分)
2.①結(jié)合上下文理解“依偎”的意思(3分)
�、谀氵�認為故事中哪些詞語用得特別好?為什么?請寫在下面。
(3分)
3.①從文中畫“～”線的句子，你體會到(3分)
�、趶摹凹t樹葉的顏色更紅了，太陽一照，比花兒還紅，還好看�！边@個句子中，你又體會到____________________________________(3分)
4.附加題：讀完短文，你還有問題想問嗎?如果你能提出一個引起大家深思，感興趣研究的問題，將得到2分的加分。
_________________________________________________________________。
九、習作
每天，我們在快樂地學習、快樂地生活。那么，把你最快樂的一件事寫下來，好嗎?注意要把事情寫清楚哦!題目自擬。
十、探索園地
�、僬麄�森林，綠色在消退，枯黃在蔓(màn)延。
�、谡麄�森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓(màn)延。
你喜歡上面的第句話，因為(3分)
請仿(fǎng)照第②句話用上“像……一樣……”寫一個句子：
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